REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA BÁSICA NACIONAL “CACIQUE GUAICAIPURO”
BARINAS ESTADO BARINAS

DIAGNOSTICO

Docente: Lcda. Danira Carmona.

Grado: 3 ero Sección “A”

Barinas, Octubre 2.022.

IDENTIFICACIÓN
 Plantel: Escuela Básica Nacional “Cacique Guaicaipuro”.

 Subsistema: Educación Primaria.

 Grado: 3 ero

 Sección: “A”

 Turno: Mañana.

 Matrícula: 36 Estudiantes Varones: 21 Hembras: 15

 Docente de aula: Lcda. Carmona Danira.

 Fecha de inicio: 03/10/2022.

 Fecha de culminación: 21/10/2022.

 Año Escolar: 2022-2023.

 Coordinadora Pedagógica: Lcda. Rudilet Cegarra.

JUSTIFICACIÓN
 El presente diagnóstico se realizó con la finalidad de conocer las necesidades e
intereses, así como las potencialidades y habilidades de los niños y niñas del 3er grado
sección “A” de la Escuela Básica Nacional “Cacique Guaicaipuro”, tanto en el aspecto
fisiológico, socio-afectivo, socio-económico y cognitivo que favorezcan o dificulten el proceso
de enseñanza-aprendizaje. Los cuales mediante la observación directa, textos escritos,
conversatorios, se logró evidenciar las siguientes necesidades académicas:

En matemática: dificultad en ordenar y resolver adiciones llevando y sustracciones

quitando prestado.

En Lenguaje y Literatura: se pudo evidenciar que algunos de los estudiantes muestran

deficiencia en lectura y escritura (dictados y copiar del pizarrón).

PRESENTACIÓN
 El siguiente diagnóstico es una recopilación detallada de las características de los
estudiantes del 3er grado sección “A”, el cual está conformada por 36 estudiantes, 21 son
varones y 15 son hembras, del turno de la mañana, a cargo de la docente Danira Carmona,
de la Escuela Básica Nacional “Cacique Guaicaipuro”, ubicada en la calle principal del
Complejo Habitacional Ciudad Tavacare, municipio Barinas, Estado Barinas. El mismo
comprende los aspectos fisiológicos, socio-afectivos, socio-económicos y cognitivos de los
estudiantes antes mencionados.

 ASPECTO FISIOLÓGICO
Los datos recabados del siguiente aspecto se tomaron de la ficha de inscripción, observación directa
y medidas antropométricas tomadas por los docentes de Deporte.
*Sexo: el aula de 3er grado sección “A”, está distribuido en 15 hembras para un 36% y 21 varones para un
64%, para un total de 36 estudiantes, conformando un 100%,

TABLA Nº 1
Estudiantes de 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N “Cacique Guaicaipuro”,
clasificados por sexo.
SEXO Nº DE ESTUDIANTES PORCENTAJE
Femenino 15 42%
Masculino 21 58%
TOTAL 36 100%

Fuente: Ficha de inscripción.

*Edad: Con respecto a las edades los estudiantes poseen edades comprendidas entre los siete (07) y diez
(10) años.
TABLA N º 2
Estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N “Cacique Guaicaipuro”,
clasificados por edad.

EDADES MASCULINOS FEMENINOS TOTAL PORCENTAJE

7 Años 3 2 5 14%
8 Años 14 10 24 67%
9 Años 3 3 5 14%
10 Años 1 - 1 5%
TOTAL 21 15 36 100%
Fuente: Ficha de inscripción.

*Peso: En cuanto al peso está entre los 18kg y 38kg, los mismos se evidencian en la siguiente tabla.

TABLA N º 3
Relación de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N “Cacique
Guaicaipuro”, clasificados por peso.

PESO MASCULINOS FEMENINOS TOTAL PORCENTAJE

[18 - 22) 4 5 9 25%
[23 - 26) 8 6 15 42%
[27 - 30) 7 3 9 24%
[31 - 34) 1 1 2 6%
[35 - 37) 1 - 1 3%
TOTAL 21 15 36 100%
Fuente: Medidas
antropométricas tomadas por los especialistas de deporte.

*Estatura: En relación a la estatura está comprendida entre 1,21mt y 1,62mt de estatura.

 TABLA N º 4
Relación de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N “Cacique
Guaicaipuro”, clasificados por estatura.
ESTATURA mt MASCULINOS FEMENINOS TOTAL PORCENTAJE
[1,08- 1,23) 6 2 8 22%
[1,24 – 1,28) 5 7 12 33%
[1,29 – 1,32) 7 5 12 33%
[1,33 – 1,38) 3 - 3 9%
[1,39 – 1,42) - 1 1 3%
TOTAL 21 15 36 100%

Fuente: Medidas antropométricas tomadas por los especialistas de deporte.

*Estado de Salud: En general 21 estudiantes según su ficha de inscripción, la observación en el aula, su peso
y estatura, muestran encontrarse físicamente saludable para un 58%. Dentro del grupo se cuenta con algunos
estudiantes que son atendidos por las especialistas de aula integral, ya que presentan algunas condiciones
como 10 niños con déficit de atención que equivale al 28%, 4 niños con TDAH que equivale al 11%, 1 niño
que presenta problemas auditivos y de lenguaje que equivale al 3% para un total de 100%.

TABLA N º 5
Distribución de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, con respecto al estado de salud
ESTADO DE SALUD Nº ESTUDIANTES PORCENTAJE
Buena 21 58%
Déficit de atención 10 28%
TDAH 4 11%
Problema de lenguaje 1 3%
TOTAL 36 100%

Fuente: Ficha de inscripción

*Higiene personal: Se observó que 32 niños y niñas asisten con los uniformes limpios y bien peinados, así
como también los útiles escolares en orden y pulcros, equivalente a un 89% y 4 estudiantes no asistieron a
clase durante esos días para un 11%, conformando un total de 100%.

TABLA N º 6
Distribución de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, con respecto a la higiene personal
HIGIENE PERSONAL Nº ESTUDIANTES PORCENTAJE
Buena 32 89%
Fuente:
Inasistente 4 11%
TOTAL 36 100%
Observación directa del docente.

 ASPECTO SOCIO-AFECTIVO
 Los siguientes datos fueron recabados de la observación directa y la inscripción inicial.

*Participación: En cuanto a la participación de los niños del 3er grado sección “A” se observó que 14
estudiantes participan espontáneamente para un 39%, 9 estudiantes participan modernamente para un 25%,
9 estudiantes poco participan para un 25% y 4 estudiantes no asistieron a clase durante esos días para un
11%, conformando un total de 100%.
TABLA Nº 7
Distribución por participación de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de
la E.B.N “Cacique Guaicaipuro”.
PARTICIPACIÓN Nº ESTUDIANTES PORCENTAJE
Participan espontáneamente 14 39%
Participan moderadamente 9 25%
Poco participan 9 25%
Inasistente 4 11%
TOTAL 36 100% Fuente:
Observación directa del docente.

*Relación con los compañeros: Las relaciones interpersonales entre 32 niños y niñas es moderadamente
buena, mantienen buen compañerismo, son amistosos y solidarios unos con los otros para un 89%, mientras
que 4 estudiantes 11% estuvieron inasistente, para un total de 100%.

TABLA Nº 8
Distribución de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, con respecto a las relaciones con sus compañeros.

RELACION CON SUS Nº ESTUDIANTES PORCENTAJE

COMPAÑEROS
Buena 32 89%
Inasistente 4 11%
TOTAL 36 100%
Fuente: Observación directa del docente.

*Relación con la docente: Con respecto a la relación docente-estudiantes es buena, algunos estudiantes son
cariñosos y la mayoría se comunican constantemente con la docente, 32 estudiantes para un 89%, y 4
estudiantes inasistente 11%, para conformar un 100%.

TABLA Nº 9
Distribución de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, con respecto a las relaciones con la docente.

RELACION CON LA DOCENTE Nº ESTUDIANTES PORCENTAJE

Buena 32 89%
Inasistente 4 11%
TOTAL 36 100%
 Fuente: Observación directa del docente.

*Disciplina y comportamiento: En cuanto a la disciplina y comportamiento 29 estudiantes para un 81%, son

obedientes, siguen instrucciones y cumplen normas, 3 estudiantes para un 8% son indisciplinados,
desobedientes, (se para y hablan mucho en el aula), casi siempre molestan a sus compañeros, y 9
estudiantes inasistente para un 11%, conformando un total de 100%.

TABLA Nº 10
Distribución de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, con respecto a la disciplina y comportamiento

DISCIPLINA Y Nº ESTUDIANTES PORCENTAJE

COMPORTAMIENTO
Disciplinados 29 81%
Indisciplinados 3 8%
Inasistente 4 11%
TOTAL 36 100%
Fuente: Observación directa del docente.

*Núcleo familiar: Con respecto al núcleo familiar de los estudiantes del 3er grado sección “A”, se evidencio
que 23 estudiantes viven con papá y mamá para un 65%, 10 estudiantes viven con la mamá para un 28%, 1
estudiantes viven con la tía para un 3% y 2 estudiantes viven con la abuela para un 6% conformando un total
de 100%.

TABLA Nº 11
Distribución por núcleo familiar de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana
de la E.B.N “Cacique Guaicaipuro”.
CON QUIEN VIVEN Nº ESTUDIANTES PORCENTAJE
Papá y mamá 23 65%
Madre 10 28%
Tía 1 3%
Abuela 2 6%
TOTAL 36 100% Fuente:
Inscripción inicial.

 ASPECTO SOCIO-ECONÓMICO
Los siguientes datos fueron recabados de la inscripción inicial.
*Ocupación de los padres y representantes: Se pudo evidenciar que 13 representantes son amas de casa
para un 36%, mientras que 4 son docentes para un 11%, 8 son obreros para un 21%, 1 es Oficial de
Operaciones Estratégicas para un 3%, 6 son comerciantes para un 17%, 1 es enfermera para un 3% y 2 es
secretaria para un 6%, conformando así 100%.

TABLA N º 12
Clasificación por profesión u oficio de los padres y representantes de los niños y niñas de 3er grado
sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N “Cacique Guaicaipuro”.

PROFESIÓN U OFICIO Nº DE REPRESENTANTES PORCENTAJE

Ama de casa 13 36%
Docente 4 11%
Obreros 8 21%
Oficial 2 6%
Comerciante 6 17%
Enfermera 1 3%
Secretaria 2 6%
TOTAL 36 100%
Fuente: Inscripción inicial.

*Nivel de instrucción de los padres y representantes: En relación al nivel de instrucción 6 representantes

presentan un nivel académico hasta primaria para un 17%, mientras que 15 representantes son bachilleres
para un 33%, 2 son TSU para un total de 6% y 16 son universitarios para un 44%, para un total de 100%.

TABLA Nº 13
Distribución por nivel de instrucción de los padres y representantes de los estudiantes del 3er grado
sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N “Cacique Guaicaipuro”.

NIVEL ACADEMICO Nº REPRESENTANTES PORCENTAJE

Primaria 6 17%
Bachiller 12 33%
TSU 2 6%
Universitario 16 44%
TOTAL 36 100% Fuente:
Inscripción inicial.

 ASPECTO COGNITIVO
Los siguientes datos fueron recabados de la observación directa y prueba diagnóstica realizada a los
estudiantes.
LENGUAJE

*Escritura: En cuanto a la escritura 26 estudiantes para un 72% presentan letra legible ordenada, mientras
que 6 estudiantes para un 17% su escritura es legible poco ordenada, 4 estudiantes estuvieron inasistente
para un 11%, conformando un 100%.

TABLA Nº 14
Clasificación de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, en cuanto al orden en la escritura.

INDICADOR N º ESTUDIANTES PORCENTAJE

Letra legible ordenada 26 72%
Letra legible poco ordenada 6 17%
Inasistente 4 11%
TOTAL 36 100%

Fuente: Observación directa del docente.

*Lectura: Con referencia a la lectura se observó que 16 estudiantes presentan lectura fluida para un total de
44%, mientras que 16 estudiantes leen silábicamente para un 44%, 4 estudiantes inasistente para un 12%,
para un total de 100%.

TABLA Nº 15
Clasificación de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, en cuanto a la lectura.
INDICADOR N º ESTUDIANTES PORCENTAJE
Fluida 16 44%
Silábica 16 44%
Inasistente 4 12%
TOTAL 36 100%
Fuente: Observación directa del docente.

*Escrito dirigido y guiado: En relación al escrito dirigido y guiado 17 estudiantes para un 47% lo realizan
correctamente, 5 estudiantes para un 14% lo realizan con dificultad omiten y cambian letras y palabras, 5
estudiantes para 14% lo realizan con lentitud tienden a quedarse, 5 estudiante para un 14% le cuesta realizarlo, 4
estudiantes para un 11% tuvieron inasistente, para conformar el 100%.

TABLA Nº 16
Clasificación de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, en cuanto a la realización de escrito dirigido y guiado:
 INDICADOR N º ESTUDIANTES PORCENTAJE
Realiza correctamente escrito dirigido y guiado 17 47%
Realiza con difultad escrito dirigido y guiado 5 14%
Realiza escrito dirigido y guiado con lentitud 5 14%
Le cuesta realizar escrito dirigido y guiado 5 14%
Inasistente 4 11%
TOTAL 36 100%
Fuente: Observación directa del docente.

*Al realizar escritos dirigidos y guiados se pudo observar la presencia de los siguientes aspectos:
-Aglutinamiento y separación de palabras.
-Omisión y cambio de letras.
-Al escribir nombres propios omiten el uso de las letras mayúsculas.
-Presentan errores ortográficos.
-Desatienden el uso de las normas básicas de la escritura.

*Comprensión lectora: En cuanto a la comprensión lectora 22 estudiantes equivalente a un 61% comprenden

lo que leen, 10 estudiantes que equivale a un 28% se les dificulta la comprensión, 4 estudiantes equivalente a
un 11% estuvieron inasistente, para conformar un total de 100%.

TABLA Nº 17
Clasificación de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, en cuanto a la comprensión lectora:
INDICADOR N º ESTUDIANTES PORCENTAJE
Comprende lo que lee 22 61%
Se le dificulta comprender lo que lee 10 28%
Inasistente 4 11%
TOTAL 36 100% Fuente:
Observación directa del docente

*Redacción: En referencia a la redacción 22 estudiantes para un 61% lo hacen de forma coherente, 6

estudiantes para un 17% lo hacen de forma regular, mientras que 4 estudiantes para un 11% se les dificulta la
redacción de textos coherentes y 4 estudiantes con un 11% estuvieron inasistente, conformando un total de
100%.

TABLA Nº 18
 Clasificación de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, en cuanto a la redacción de textos.
INDICADOR N º ESTUDIANTES PORCENTAJE
Redacta textos coherentes 22 61%
Redacta textos coherentes de forma regular 6 17%
Se le dificulta redactar textos coherentes 4 11% Fuente:
Inasistente 4 11% Observación
TOTAL 36 100%
directa del docente.

MATEMÁTICA

*Adición: En la resolución de adiciones 28 escolares lo hacen correctamente equivalente a 78%, 3 escolares

equivalente a un 8% se les dificulta un poco, mientras que 1 escolar equivalente al 3% resuelve solo
adiciones sencillas y los 4 escolares restantes equivalente a un 11% estuvieron inasistente, para un total de
100%.

TABLA Nº 19
INDICADOR N º ESTUDIANTES PORCENTAJE
Resuelve correctamente adiciones de números naturales 28 78%
Resuelve con poca dificultad adiciones de números naturales 3 8%
Resuelve adiciones sencillas 1 3%
Inasistente 4 11%
TOTAL 36 100%
Clasificación de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, en cuanto a la resolución de adiciones.
Fuente: Observación directa del docente.

*Sustracción: En referencia a las sustracciones 28 estudiantes con un 78% las resuelven correctamente, 3
estudiantes para un 8% se les dificulta resolverlas, 1 estudiante para un 3% solo resuelve sencillas y 4
estudiantes para un 11% estuvieron inasistente, para un total del 100%.

TABLA Nº 20
Clasificación de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, en cuanto a la resolución de sustracciones:
INDICADOR N º ESTUDIANTES PORCENTAJE
Resuelve correctamente sustracciones de números naturales 28 78%
Resuelve con dificultad sustracciones de números naturales 3 8%
Resuelve sustracciones sencillas 1 3%
Inasistente 4 11%
TOTAL 36 100%
Fuente: Observación directa del docente.

*Multiplicación: En cuanto a la resolución de multiplicaciones por 1 cifras 20 escolares para un 56% lo hacen
correctamente, 4 escolares para un 11% las hacen de forma regular, mientras que 8 escolares para un 22%
se les dificulta y 4 escolares con un 11% estuvieron inasistente, para conformar un 100%.
TABLA Nº 21
 Clasificación de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, en cuanto a la resolución de multiplicaciones:
INDICADOR N º ESTUDIANTES PORCENTAJE Fuente:
Resuelve correctamente multiplicaciones por 1 cifra 20 56%
Resuelve multiplicaciones regularmente 4 11%
Se le dificulta resolver multiplicaciones 8 22%
Inasistente 4 11%
TOTAL 36 100%
Observación directa del docente.

*Escritura de cantidades en letras: Respecto a la escritura de cantidades 5 estudiantes para un 14% los
escriben correctamente hasta el millón, 10 estudiantes para un 28% presentan dificultad para escribirlos hasta
el millón, mientras que 16 estudiantes para 44% lo hace con ayuda, 1 estudiante con un 3% los escribe hasta
la unidad de mil, 1 estudiante con un 3% los escribe con ayuda y 4 estudiantes estuvieron inasistente para un
11%, para un total de 100%.

TABLA Nº 23
Clasificación de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, en cuanto a la lectura de los números naturales:
INDICADOR N º ESTUDIANTES PORCENTAJE
Escribe correctamente cantidades hasta el millón 5 14%
Se le dificultad escribir cantidades hasta el millón 10 28%
Escribe los números hasta la unidad de mil 16 44%
Escribe los números con ayuda 1 3%
Inasistente 4 11%
TOTAL 36 100%
Fuente: observación directa del docente.

*Lectura de cantidades: En referencia a la lectura de cantidades 10 estudiantes con un 28% se les dificulta
leerlas hasta el millón, 15 estudiante para un 42% los lee hasta el mil, mientras que un 7 estudiante para un
19% los lee hasta las centenas y 4 estudiantes para un 11% estuvieron inasistente, para un total del 100%.

TABLA Nº 24
Clasificación de los estudiantes del 3er grado sección “A”, del turno de la mañana de la E.B.N
“Cacique Guaicaipuro”, en cuanto a la escritura de cantidades:
 Fuente:
INDICADOR N º ESTUDIANTES PORCENTAJE
Se le dificultad leer cantidades hasta el millón 10 28%
Lee cantidades hasta la unidad de mil 15 42%
Lee cantidades hasta las centenas 7 19%
Inasistente 4 11%
TOTAL 36 100%
observación directa del docente.

AMBIENTE DEL AULA

 El aula de 3er grado sección “A”, posee buenas condiciones de ventilación e iluminación, debido a
que tiene ventanales, la pintura de las paredes del salón se encuentra en buenas condiciones, el tamaño del
mismo está acorde a la cantidad de estudiantes inscritos en el grado.

Cuenta con el siguiente mobiliario:

 Un (01) escritorio.
 Una (01) silla acolchada.
 Treinta y dos (32) mesas.
 Treinta y dos (32) sillas.
 Un (01) pizarrón acrílico.
 Una (01) cartelera grande.

NECESIDAD ACADÉMICA
 Después de haber culminado con el diagnóstico a los estudiantes de 3ero grado, sección “A”, de la
E.B.N “Cacique Guaicaipuro”, se apreció como necesidad fundamental: la lectura, escritura, uso de los
aspectos normativos de la lengua escrita, las operaciones básicas matemáticas sumar llevando y restar
quitando prestado, así como la aplicación de normas de convivencia y valores, por lo que es necesario
realizar un seguimiento de forma individual y grupal a los estudiantes e incorporar a los padres y
representantes en el proceso educativo de su representado. De igual manera se aplicará mediante el
proyecto de aprendizaje actividades didácticas, prácticas y de reflexión que permitan una mayor adquisición
de conocimientos y sana convivencia con su entorno social.