NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SALUD BUCODENTAL EN

ESTUDIANTES DEL NIVEL DE EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA

LEVEL OF KNOWLEDGE ABOUT ORAL HEALTH IN BASIC SCHOOL
EDUCATION STUDENTS.
Autora: Tomasa Cabañas de Fretes
Universidad Católica de Asunción, Facultad de Ciencias de la Salud. Paraguay

Resumen
La educación desde temprana edad sobre la salud bucodental es fundamental, por ello,
se considera que los conocimientos sobre ella están relacionados en paralelo con el
nivel de instrucción, el objetivo de este estudio fue determinar el nivel de conocimiento
sobre Salud Bucodental en estudiantes del nivel de Educación Escolar Básica en la
Escuela N.º 1028, Dr. Moisés Bertoni- Villa Elisa, en el 2022. El estudio fue
observacional con diseño descriptivo de corte transversal. La recolección de datos se
realizó mediante un cuestionario sobre nivel de conocimiento de salud bucodental. Los
datos se registraron en una planilla electrónica y fueron analizados a través del
programa IBM SPSS versión 26. La muestra estuvo conformada por 80 estudiantes del
nivel de Educación Escolar Básica, los resultados arrojaron mayoría de sexo femenino;
los del 8vo. grado fueron los más encuestados con el 48%, el turno mañana fue de
mayor frecuencia con el 61%. En cuanto a los elementos, los hábitos y las técnicas de
higiene oral mostraron un nivel regular de conocimiento respectivamente. Se concluye
que el nivel de conocimiento sobre Salud Bucodental en estudiantes del nivel de
Educación Escolar Básica, es regular , por lo que se recomienda promover la constancia
de los cuidados de salud bucodental en las instituciones educativas como en el hogar.
Palabras clave: salud bucodental, conocimiento, adolescentes.
Abstract:
Education from an early age on oral health is essential, therefore, it is considered that
knowledge about it is related in parallel to the level of instruction, the objective of this
study was to determine the level of knowledge about Oral Health in students of the level
of Basic School Education at School No. 1028, Dr. Moisés Bertoni- Villa Elisa, in 2022.
The study were observational with a descriptive cross-sectional design. Data collection
was carried out through a questionnaire on the level of knowledge of oral health. The
data was recorded in an electronic form and was analyzed through the IBM SPSS
version 26 program. The sample consisted of 80 students of the Basic School Education
level, the results, mostly, the female sex predominated, the 8th. grade was the most
surveyed with 48%, the morning shift was more frequent with 61%. Regarding the
elements, habits and oral hygiene techniques showed a regular level of knowledge,
respectively. It is concluded that the levels of knowledge about Oral Health in students
of the Basic School Education level, showed a regular level of knowledge, Therefore, it
is recommended to promote the constancy of oral health care in educational institutions
and at home.
Keywords: oral health, knowledge, adolescents.

1
Introducción
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), las enfermedades bucodentales, a
pesar de poderse prevenir en gran medida, constituyen una importante carga para el
sector de la salud de muchos países y afectan a las personas durante toda su vida,
causando dolor, molestias, desfiguración e incluso la muerte (Organización Mundial de
la Salud, 2022).
La última Encuesta Nacional sobre Salud Oral del Paraguay 2008 reportó que la
prevalencia de la enfermedad presentaba cifras que sobrepasan las metas establecidas
por la OMS y la Federación Dental Internacional (FDI); entre los resultados del estudio
destaca: la caries dental afectaba a alrededor del 80% de la población infantil y
adolescente MSP y BS (2008)
Según un artículo publicado por la revista Pediatría SPP (2019), los adolescentes son
propensos a presentar problemas de salud oral, siendo las caries dentales una de las
causas más importantes de dichos problemas. Además, Mego Huamán, (2015) realizó un
trabajo de investigación que tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento
sobre higiene oral en niños de 11 a 12 años de edad de la Institución Educativa N°
10022 “Miguel Muro Zapata” donde concluye que el nivel de conocimiento sobre
higiene oral influye en las edades de 11 y 12 años en la población escolar del colegio
“Miguel Muro zapata la cual es altamente significativa (p < 0.01).
Entre los factores de riesgo en el adolescente, Hechavarria Martínez, Venzant Zulueta,
& Carbonell Gonsalves, (2013) señalan que se debe tener en cuenta que durante la
adolescencia los dientes permanentes brotan completamente y, por tanto, la higiene
bucal debe ser constante, puesto que aún, estos se encuentran inmaduros y están más
propensos a caries dental; además, en este periodo se incrementa la frecuencia de
ingestión de golosinas y disminuye el cepillado dental en horarios de escuela. Por otra
parte, Morel, Díaz, & Quintana, (2019) hablan mucho de los factores de riesgo que se
asocian a la salud bucodental en adolescentes se dan a consecuencia de un inadecuado
estilo de vida y hábitos insanos adquiridos a lo largo del tiempo y que las caries dentales
continúan siendo un problema de salud pública siendo una de las causas más
importantes de problemas bucodentales en la adolescencia.
Es importante una adecuada higiene oral durante la primera infancia, puesto que muchas
veces los responsables de la formación de los niños son los padres, es decir, de las
consecuencias que la deficiencia de esta podría ocasionar, tales como enfermedades
bucodentales en general; esto trae consigo muchos problemas anexos a este, falta de
apetito, irritabilidad, somnolencia, halitosis y otros. En este sentido, es importante
establecer a priori, buenos hábitos e implantar conocimientos sobre medidas de higiene
oral, ya que los estudiantes se muestran más receptivos en adquirir nuevos
conocimientos para cambiar o dejar conductas que influencian en su salud bucal (Vento,
2019). De ahí que la salud oral se debe considerar como parte del desarrollo integral, ya
que se considera una población de riesgo, por dicho motivo se sugiere que cuenten con
acompañamiento continuo de la familia, la sociedad y del Estado para mejorar la calidad
de vida. (Morel, Díaz, & Quintana, 2019).

2
 Por todo lo expuesto anteriormente, se estableció como propósito determinar el nivel
de conocimiento sobre Salud Bucodental en estudiantes del nivel de Educación Escolar
Básica en la Escuela N.º 1028, Dr. Moisés Bertoni - Villa Elisa, año 2022.
Metodología:
Se realizó un estudio observacional con diseño descriptivo de corte transversal entre los
meses de setiembre y octubre del 2022, el universo del área de estudio fue la escuela
Nro. 1028, Dr. Moisés Bertoni que se encuentra en la calle Batallón 40 esq. Ypatí de la
ciudad de Villa Elisa, departamento Central, Paraguay que cuenta con 610 alumnos en
total distribuidos entre turno mañana y tarde, desde el nivel inicial hasta 9no. Grado. La
población de estudio fue 161 alumnos de EEB, de ambos sexos entre 12 a 16 años de
edad, con una muestra de 80 alumnos. La técnica de muestreo fue probabilística
aleatoria simple con un nivel de confianza del 99% y margen de error de 10%, calculado
a través de Questionpro calculadora online.
La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario con una prueba piloto de
10 personas, además, con previa autorización y consentimiento de los padres y de las
autoridades de la institución educativa para aplicar el instrumento a los alumnos que fue
de carácter anónimo, que incluía 12 preguntas cerradas y el mismo fue validado y
adoptado por un estudio de Mego Huamán, (2015), está constituido en cuatro partes. La
primera parte refleja los datos sociodemográficos, las siguientes partes sobre elementos,
hábitos y técnicas de higiene oral, donde cada parte se puntúan de la siguiente manera:
nivel malo (0-1punto), nivel regular (2-3puntos) y nivel bueno (4puntos) y finalmente se
puntuaron el conocimiento en general: nivel malo (0-4 puntos), nivel regular (5-8
puntos) y nivel bueno (9-12 puntos) y fueron codificados las respuestas correctas con 1
punto y las incorrectas con 0 puntos.
Los datos se registraron en una planilla electrónica y fueron analizados a través del
programa IBM SPSS versión 26, para su tabulación y análisis estadístico.
En la investigación se consideraron los principios éticos, donde expresan los tres
principios básicos de los criterios: Respeto por las personas, Beneficencia y Justicia, así
también, se desarrolló respetando las cuestiones éticas mencionadas en la Declaración
de Helsinki que involucra seres humanos.

Resultados
Tabla 1
Las características demográficas en los estudiantes del nivel de Educación Escolar
Básica en la Escuela N.º 1028, Dr. Moisés Bertoni- Villa Elisa, año 2022

Tabla 2
Características demográficas
Variables Frecuencia absoluta Frecuencia relativa
Edades
12 – 13 años 51 64%
14 -15 años 23 29%
16 años 6 8%
Sexo
Femenino 46 58 %
Masculino 34 43 %
Grado

3
 7mo 34 43%
8vo 38 48%
9no 8 10%
Turno
Mañana 49 61 %
Tarde 31 39 %

Fuente: Elaboración Propia

Comentarios: En la tabla 1 se observan que las edades con mayor frecuencia fueron
entre 12 a 13 años de edad, predominando el sexo femenino, también el grado que
fueron más encuestados fue el 8vo, y por último, el turno de mayor frecuencia fue de
turno mañana.
Tabla 3
EL nivel de conocimiento sobre los elementos, hábitos y técnicas de higiene
oral en los estudiantes del nivel de Educación Escolar Básica en la Escuela N.º
1028, Dr. Moisés Bertoni- Villa Elisa, año 2022.
Variables Frecuencia absoluta Frecuencia relativa
Elementos de higiene oral

Malo 11 14%
Regular 52 65%
Bueno 17 21%
Hábitos de higiene oral

Malo 35 44%
Regular 44 55%
Bueno 1 1%
Técnicas de higiene oral

Malo 13 16%
Regular 51 64%
Bueno 16 20%

Fuente: Elaboración Propia

Comentarios: En la tabla 2 se constató que el nivel de conocimiento sobre los

elementos, hábitos y técnicas de higiene oral en los estudiantes del nivel de Educación
Escolar Básica en la Escuela N.º 1028, Dr. Moisés Bertoni tuvieron un nivel de
conocimiento regular de cada variable estudiado.
Tabla 4
El nivel de conocimiento sobre Salud Bucodental en estudiantes del nivel de
Educación Escolar Básica en la Escuela N.º 1028, Dr. Moisés Bertoni- Villa Elisa,
año 2022.

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 Variables Frecuencia absoluta Frecuencia relativa
Malo 11 14 %
Regular 53 66 %
Bueno 16 20 %
Total 80 100 %
Fuente: Elaboración Propia

Comentarios: En la tabla 3, el conocimiento general sobre Salud Bucodental en

estudiantes del nivel Escolar Básica en la Escuela N.º 1028, Dr. Moisés Bertoni- Villa
Elisa, fueron los siguientes: primero mostraron un nivel regular de conocimiento, luego
le sigue un buen nivel de conocimiento y por último, un malo nivel de conocimiento,
considerando óptimos los resultados.
Fuente: Datos proveídos por la autora

Discusión
En algunos estudios como Poveda Ayón, (2011) afirma que: higiene es el conjunto de
conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos para el control de los factores
que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. En base a los resultados
arrojados con respecto las edades con mayor porcentaje fueron entre 13 a 14 años de
edad con el 64%,y coinciden con el trabajo de Morel Barrios, M., Díaz Reissner, C., &
Quintana Molinas, M. E. (2019) titulado Nivel de Conocimientos sobre Salud Oral e
Índice de Caries en Adolescentes de una Escuela de Pirayú, Paraguay, donde el 34,3%
tenía 13 años, el 31,4% tenía 14 años, pero en el sexo el predominio fue el femenino que
de los varones, el cual no infiere el nivel de conocimiento de los mismos.
Por una parte, el grado y el turno de los estudiantes no hay estudios realizados por
ningún autor.
En cuanto al conocimiento sobre los elementos, hábitos y técnicas de higiene oral,
mostraron un nivel de conocimiento regular con el 65%, 55%, y el 64% y coincidiendo
con la investigación de Mego Huamán, I (2015) que determinó un regular nivel de
conocimiento en los elementos de higiene oral con un 63.2% y sobre hábitos de higiene
oral de los niños con el 76.5%.
De la misma forma, en el aspecto general del nivel de conocimiento sobre Salud
Bucodental en estudiantes del nivel de Educación Escolar Básica, arrojó un nivel
regular, concuerda en la investigación de Mego Huamán, resultados que demostró un
vínculo altamente significativo que predominó al final de su estudio, además se asimila
al trabajo de Vento (2019) donde concluye que los niños y adolescentes del 3º al 6º
grado de la Institución Educativa 30487 de Jaula tienen nivel regular de conocimientos
sobre elementos y hábitos de higiene bucal.
Es importante resaltar que el conocimiento sobre salud bucodental se basa en la
educación impartida en el hogar haciendo énfasis al trabajo de Mendoza (2021) que
elaboró un trabajo de investigación con el objetivo general determinar de qué manera el
nivel de conocimiento de las madres sobre Salud Bucal se relaciona con la prevalencia
de caries dental en niños de 3 a 5 años de la institución educativa Pasitos de Jesús,
Callao, (2019),donde existe una relación significativa entre el nivel de conocimiento de
las madres sobre salud bucal y la menor prevalencia de caries dental.
5
Conclusiones
Se concluye que los estudiantes del nivel de Educación Escolar Básica, mostraron
regular nivel de conocimiento, por lo que se recomienda promover la constancia de los
cuidados de salud bucodental en las instituciones educativas como en el hogar.
En esta investigación es necesario ahondar sobre el nivel socioeconómico el cual,
refleja una variable importante en futuros estudios de investigación, por ello, se
recomienda agregar inspecciones bucales y consultas odontológicas que contemplen
las condiciones hacia los cuidados de la salud bucodental, e instar a través de charlas
educativas una actitud positiva con la cual se logren prácticas favorables.

Fuentes de financiación: ninguno.

Declaración de conflicto de intereses: Ninguno.

6
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