Lic.

Ciencias de la educación con termino en psicología

proyecto: Cuadro comparo
Grado: 5 "B "
Materia: Problemas de aprendizaje

Nombre del alumno: María Angela Gómez Santiz

Nombre del facilitador: Maricruz Madrid Zúñiga

ID: E00000341974

Fecha de entrega

19/03/23
 Cuadro comparativo

QUE ES? Dislexia Disgrafia Discalculia Disortografía

Una dificultad de
Una dificulta de de aprendizaje
aprendizaje en la que el
en la que el niño puede tener
niño tiene problemas con Es una dificultad de Una dificultad para
dificultades para leer. pero
el acto físico de escribí; aprendizaje que articular sonidos, para
también puede afectar la
también puede dificultarle obstaculiza darle sentido hablar, lo cual suele hacer
escritura, la ortografía y el
la organización y expresar a los números y los que el habla suene lenta y
habla para los niños puede ser
sus ideas de manera escrita conceptos matemáticos. confusa.
difícil diferenciar sonidos,
con el acto físico de escribí;
relacionar sonidos con letras o
también puede dificultarle
combinar sonidos para formar
la organización y expresar
palabras
sus ideas de manera escrita

"Arrastrar" las palabras al
Letra difícil de Una dificultad para
Tardar en comenzar a hablar.
entender. reconocer el significado de
hablar Hablar muy bajito o ser
escritura en espejo: los números.
aprende palabras nuevas Dificultad para agrupar apenas capaz de susurrar.
letras escritas como si
a un ritmo lento. objetos en cantidades. Hablar con lentitud.
fueran el reflejo de un
tiene problemas para Dificultad para reconocer Hablar con rapidez y
espejo es decir las
formar palabras grupos. "entre dientes"
CARACTERISTICAS correctamente, por
letras al revés
espacios incorrectos o Dificultad para aprender a Movilidad limitada de la
contar, emparejar los lengua, los labios y la
ejemplo, invierte los irregulares de la
números con cantidades mandíbula.
sonidos de las palabras o letras y palabras:

Entonación (ritmo)
confunden palabras que palabras juntas o
anormal al hablar.
suena parecido. silabas separadas.
tiene problemas para
recordar o nombrar
letras, números y
colores
 CONCLUSIÓN

En conclusión, de este proyecto para mi es reforzar mi

carrera y por qué en dado momento servirá, así como en
los centros educativos en que me pueda tocar trabajar es
para apoyar a niños con esos problemas de aprendizaje o
con alguna discapacidad.