UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 212 TEZIUTLÁN, PUEBLA

SEDE HUEHUETLA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

ALUMNA: NORMA HERNÁNDEZ GÓMEZ

MATRÍCULA: 20222121936

PROFESORA: CORAL FLORES CABRERA

MÓDULO 4: EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y CULTURA.

ACTIVIDAD 4: PASADO Y PRESENTE

HUEHUETLA, PUEBLA 22 DE MARZO DE 2023

La educación de los individuos ha ido cambiando con el paso del tiempo ya sean los
recursos, métodos, así como la forma de pensar ha ido transformándose de
generación en generación. Los docentes han tenido que renovar su manera
de trabajar los programas, el uso de planes de estudio, formas de evaluación y
planeación. En este contexto el compromiso del maestro es sumamente importante,
pues de la manera que induzca al estudiante dependerá el logro de la sociedad, será
bueno o malo, sin tomar en cuenta los resultados de las acciones del gobierno,
medios de comunicación, pues al final la educación será la responsable del desarrollo
en ámbitos económico, político y social.

Conociendo más acerca de este tema es como empezare a redactarlas siguientes

líneas, de acuerdo a la educación que yo recibí. Mi familia fue la primera escuela que
poseo pues dentro de ella me inculcaron, valores, moralidad, formas de pensar y
actuar, así pues, al comenzar mi vida escolar fui una niña muy dedicada pues mi
interés se inclinaba mucho a la escuela, mis maestros fueron muy amables y
accesibles. Pues las clases eran divertidas, leíamos en grupo, recuerdo el libro de
español lectura de primer grado, pues tenía cuentos muy bonitos y entretenidos, con
ellos aprendimos a leer ya que la maestra leía en voz alta y nosotros repitamos.
También nos dictaban textos y era muy común que hiciéramos dictados de tarea.
Cuando mi maestra se enojaba porque cumplían con la tarea les dejaba planas y
mandaba un reporte a los padres, si el director visitaba nuestro salón lo saludábamos
en voz alta. Mi salón estaba repleto de material didáctico y si eras muy aplicada
siempre lo reconocían y te sentaban al frente. Al relacionar el tipo de educación que
yo recibí con el de mis abuelos y padres puedo resaltar que existe una gran diferencia
pues antes los alumnos carecían de una institución y material didáctico, los maestros
eran más estrictos y su método se enseñanza era más repetitivo y menos accesible.
Tal fue el caso de la película donde la maestra se sentaba al enfrente y solo leía y
escribía en el pizarrón, donde los niños prestaban atención a todo lo que el docente
pudiera proporcionar.

Actualmente el docente es un guía, un mediador, una persona que va acompañando a

los estudiantes para la construcción de conocimiento tanto de manera individual,
como de forma colaborativa. Podemos ubicar el papel del docente desde un modelo
constructivista en donde tanto el estudiante como el docente tienen un papel activo
dentro del aula. No ha variado tanto con el docente presentado en la película,
imágenes y las entrevistas pues en ellas seguirá siendo el mediador, líder o guía del
grupo, aunque su papel ya no sea tan activo dentro del aula. Pues antes el maestro
era el portador oficial de los conocimientos y su papel fundamental era la transmisión
de los mismos en el aula, que lo consideraba como fuente principal del conocimiento .

La sociedad actual busca crear sujetos que sean críticos, reflexivos y sobre todo que
posean participación activa en las decisiones de su entorno. Creando así a la escuela
como un espacio propicio para correcta formación del individuo. Vinculándolo a
modelos tradicionales que no logran conciliar el crecimiento cuantitativo con un nivel
satisfactorio de calidad y justicia, y fijando la satisfacción de las nuevas necesidades
de la sociedad como prioridad y criterio orientador para la formulación de políticas y la
toma de decisiones. Teniendo en cuenta las carencias del sistema educativo, que hoy
busca preparar a los ciudadanos para la capacidad de vivir juntos en sociedades
caracterizadas por la diversidad, y los capacita para integrar las diferencias de
manera que contribuyan a la integración y la solidaridad. Por tanto, los sistemas
educativos serán los encargados de distribuir el conocimiento de manera equitativa y
dominar las reglas en las que fluye la información necesaria para la sociedad, al
mismo tiempo que forman a las personas en los valores, principios morales y
habilidades necesarias para desenvolverse en los diferentes ámbitos de la vida social.

En conclusión, puedo decir que la educación ha enfrentado retos que han permitido
mejorar su funcionamiento y así mismo impartiendo una educación a los ciudadanos
del mañana sin olvidar el verdadero propósito.

Bibliografía.

Manuel Hernández Guzmán

Silvano Hernández Espinoza

“Río Escondido”, 1947, Dir. Emilio Fernández y Mauricio Magdaleno

APPLE, M. y KING, N. (1989), «¿Qué enseñan las escuelas?», en: Gimeno Sacristán,
J. y Pérez, A. «La enseñanza: su teoría y su práctica», Akal, Madrid.