Herramientas Tic

Asignatura Datos del alumno Fecha
Herramientas Apellidos:
para el Trabajo
Colaborativo Nombre:
Actividad individual 1: Proyecto para una asignatura con TIC
Centro Educativo “Formar y Aprender”.
Dentro de su contexto de formación como característica principal es formar
académicamente, a los alumnos de secundaria a través de un conjunto de técnicas y
conocimientos donde las TIC hacen parte del proceso de enseñanza-aprendizaje
durante el ciclo escolar. Para este contexto de evaluación y formación académica se
ejecutara la cultura de alfabetización a través de herramientas de TIC para una
sección de 30 alumnos de secundaria en la ejecución de actividades que permitan el
uso de materiales didáctico, fuente de información, el uso del internet, etc. Por ello,
es importante la utilidad de instrumentos informativos, instructivos y comunicativos
dentro y fuera del aula de clases.
En la comunidad escolar la inclusión de las TIC mejora la calidad de aprendizaje
del alumno y este no es la excepción ya que cuenta con recursos dentro del centro de
formación académica, ejemplo de ello es la sala de sistema donde los alumnos
conocen a través de la formación y el conocimiento la aplicación de cada una de
estas herramientas que ofrece el sistema de TIC. De la misma manera la
implementación del uso de plantillas didáctica a través de videos audiovisuales y
teórico dentro del aula de clase que determina el compromiso de los docentes en el
desarrollo de cada alumno y no menos importante la colaboración de padres de
familias a través de programas de participación que permitan la convivencia de
todos los agentes educativos para la adaptación de un clima propicio de aprendizaje

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
escolar.
Tema 5. Actividades 1
para el Trabajo
Las herramientas de TIC en la escuela permiten mejorar la calidad del proceso de
enseñanza-aprendizaje de los alumnos en esta sección se aplicara el uso de estas
herramientas estratégicas dentro del contexto de formación:
 Estimular la creatividad en los distintos agentes educativos a través de la
creación de estrategias para el uso adecuado y la aplicación de las TIC dentro de
la escuela.
 Evaluar, analizar y controlar a través de acciones y políticas institucionales la
aplicación de cada una de las herramientas de TIC en el desarrollo del
aprendizaje de cada alumno.
 Fomentar la participación de padres de familias a través de programas
académicos para la interacción en la comunidad educativa.
Actividad N°1 Utilización de Libros y Fuentes Digitales
Dentro del aula de sistema digital elaborar un ensayo
argumentativo sobre un tema libre, utilizando
Descripción de la Actividad diferentes fuentes académicas para intercambiar ideas.
Esta actividad es Grupal y debe ser entregado en un
tiempo máximo de 30minutos.
Objetivos Fomentar la investigación académica mediante la
utilización de las TIC en el aula de clase.
Aplicación de las TIC Utilización de páginas como Google Académico, en
sección de libros, etc.

Observaciones; las herramientas utilizadas en esta sección permitirán el intercambio de ideas
entre los alumnos basado en los diferentes contextos utilizados por cada uno.
para el Trabajo
Actividad N°2 Conferencias y Charlas
Descripción de la Actividad Se ejecutara esta sección en tiempo libre para la
participación de padres de familias, profesorado y
alumnado sobre la Importancia de las TIC en el aula de
clase y fuera de ella.
-Promover información académica a padres familias y
alumnado sobre la importancia de las TIC en el aula de
clase.
-Interactuar con padres de familias a través de
Objetivos programas virtuales como Videos llamadas grupales.
-Conocer la incertidumbre de los padres de familia en
la aplicación de las TIC en la escuela.
-Facilitarles herramientas de interacción para la
aplicación de TIC durante el ciclo de aprendizaje.
-Aprender a distancia, es Aprender a Comunicarse.
Aplicación de las TIC Compartir información a través de Skype, Zoom,
Videos llamadas grupales, entre otros.
Observaciones; este tipo de actividad tiene como finalidad establecer conocimientos sobre las
TIC a padres de familias y alumnado para mejorar la calidad del desarrollo de los estudiantes.
Es importante resaltar que mantener una forma activa de aprendizaje del alumno
va a potenciar el ciclo escolar dentro de su contexto de formación académica por lo
cual es necesario aplicar este tipo de actividades que permitan la participación e
interacción entre padres de familias, alumno y demás agentes educativo.
para el Trabajo
Actividad N°3 Test para Aprender en Grupos
Esta actividad se ejecutara al finalizar cada clase a
través de la ejecución de cuestionarios digitales
donde darán una conclusión de lo visto como parte
Descripción de la Actividad de una evaluación y así mismo referir sus
experiencias ante sus compañeros al comienzo de
una nueva clase (Siguiente día).
-Cuantificar cuanto han aprendido los alumnos a
través de esta actividad.
Objetivos -Medir su creatividad para interactuar entre sus
compañeros.
-Medir el proceso de aprendizaje de cada alumno a
través de la ejecución de preguntas cortas.
Utilizar plataformas digitales a través de
Aplicación de las TIC computadoras o teléfonos inteligentes en un límite
de tiempo para cada pregunta.
Observaciones; esta actividad genera espacios de interactividad a través de la tecnología.
Este tipo de actividad tiene como finalidad incrementar el proceso de aprendizaje-
enseñanza de cada alumno de acuerdo a su perspectiva creativa para el desarrollo de
cuestionarios, test en un máximo de tiempo limitada que les permita reforzar sus
conocimientos.
para el Trabajo
Actividad N°4 Practicando el Arte Audiovisual
Programar una salida al campo turístico donde cada
grupo elaborara un video y a su vez creara un blog
Descripción de la Actividad sobre un tema específico de acuerdo a su
experiencia, cada grupo efectuara por día una
exposición.
Practicar y dominar el lenguaje audiovisual a través
Objetivos de la aplicación de herramientas tecnológicas.
Existen aplicaciones donde los alumno pueden
expresar momentos o historias a través de fotos,
Aplicación de las TIC videos ejemplo de ello esta Adobe Premiare o crear
grupo de Facebook.
Observaciones; la seguridad de cada alumno se muestra a través de su experiencia
académica, lo que el profesor pueda brindarle y la calidad en contenidos, la creatividad para
el uso de las TIC en la escuela va a depender de la forma en cada agente educativo
implementa sus estrategias académicas.
Con esta actividad se busca, incentivar las distintas expresiones, personales,
emocionales y creativa de cada alumno en cuanto a su experiencia y que así puedan
relacionar lo practico e implementar en lo teórico lo vivido en el día a través de
herramientas
© Universidad Internacional que faciliten
de La Rioja (UNIR) expresivamente la información y la expresión del lenguaje
audiovisual por medios de imágenes, fotos y textos.
para el Trabajo
Actividad N°5 Utilización de medios sociales
Esta actividad, está diseñada para crear una
Descripción de la Actividad publicidad sobre un producto libre donde diseñaran
su propia marca y le harán su propia publicidad
-Incentivar la creatividad de cada alumno a través de
la utilización de herramientas tecnológicas.
-Promover información sobre un producto libre.
Objetivos -Crear páginas de publicidad acerca del producto
seleccionado.
-Aplicar las TIC como fuentes de comunicación para
explorar la publicidad del producto.
Utilización de medios sociales como Instagram,
Aplicación de las TIC Facebook, telegrama entre otros.
Observaciones; utilizar las herramientas tecnológicas les permiten incentivar cada proceso de
desarrollo académico para las competencias educativa en cuanto a la creatividad, participación
y interacción con las distintas tecnologías de información.
Finalmente agrupar todos los conocimientos de las TIC y aplicar todos los
conocimientos adquiridos en los distintos procesos de enseñanza de acuerdo a lo
practicado y estudiado en clases.
para el Trabajo
Bibliografía
Salomó Diana, Barcelona- Valparaíso, (2005) Estrategias didácticas para el uso de
TiC’s en la docencia universitaria presencial. Recuperado en:
http://eprints.rclis.org/9542/1/manualedTICS.pdf
Pérez Loaiza Iván Fernando, Medellín Abril, (2017) Estrategias para implementar
las TIC en el aula de clase como herramientas facilitadoras de la gestión pedagógica.
Disponible en: https://recursos.portaleducoas.org/sites/default/files/5013.pdf
Fernández Fernández Inmaculada, (2018) Las TICS en el ámbito educativo.
Disponible en: https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/

Herramientas Tic

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Centro Educativo “Formar y Aprender”.

Dentro de su contexto de formación como característica principal es formar

académicamente, a los alumnos de secundaria a través de un conjunto de técnicas y

conocimientos donde las TIC hacen parte del proceso de enseñanza-aprendizaje

durante el ciclo escolar. Para este contexto de evaluación y formación académica se

ejecutara la cultura de alfabetización a través de herramientas de TIC para una

sección de 30 alumnos de secundaria en la ejecución de actividades que permitan el

es importante la utilidad de instrumentos informativos, instructivos y comunicativos

dentro y fuera del aula de clases.

En la comunidad escolar la inclusión de las TIC mejora la calidad de aprendizaje

formación académica, ejemplo de ello es la sala de sistema donde los alumnos

conocen a través de la formación y el conocimiento la aplicación de cada una de

estas herramientas que ofrece el sistema de TIC. De la misma manera la

implementación del uso de plantillas didáctica a través de videos audiovisuales y

desarrollo de cada alumno y no menos importante la colaboración de padres de

familias a través de programas de participación que permitan la convivencia de

todos los agentes educativos para la adaptación de un clima propicio de aprendizaje

Las herramientas de TIC en la escuela permiten mejorar la calidad del proceso de

enseñanza-aprendizaje de los alumnos en esta sección se aplicara el uso de estas

herramientas estratégicas dentro del contexto de formación:

 Estimular la creatividad en los distintos agentes educativos a través de la

creación de estrategias para el uso adecuado y la aplicación de las TIC dentro de

 Evaluar, analizar y controlar a través de acciones y políticas institucionales la

aplicación de cada una de las herramientas de TIC en el desarrollo del

aprendizaje de cada alumno.

 Fomentar la participación de padres de familias a través de programas

académicos para la interacción en la comunidad educativa.

Actividad N°1 Utilización de Libros y Fuentes Digitales

Dentro del aula de sistema digital elaborar un ensayo

argumentativo sobre un tema libre, utilizando

Descripción de la Actividad diferentes fuentes académicas para intercambiar ideas.

Esta actividad es Grupal y debe ser entregado en un

tiempo máximo de 30minutos.

Objetivos Fomentar la investigación académica mediante la

utilización de las TIC en el aula de clase.

Aplicación de las TIC Utilización de páginas como Google Académico, en

sección de libros, etc.

Actividad N°2 Conferencias y Charlas

Descripción de la Actividad Se ejecutara esta sección en tiempo libre para la

participación de padres de familias, profesorado y

alumnado sobre la Importancia de las TIC en el aula de

clase y fuera de ella.

-Promover información académica a padres familias y

alumnado sobre la importancia de las TIC en el aula de

-Interactuar con padres de familias a través de

Objetivos programas virtuales como Videos llamadas grupales.

-Conocer la incertidumbre de los padres de familia en

la aplicación de las TIC en la escuela.

-Facilitarles herramientas de interacción para la

aplicación de TIC durante el ciclo de aprendizaje.

-Aprender a distancia, es Aprender a Comunicarse.

Aplicación de las TIC Compartir información a través de Skype, Zoom,

Videos llamadas grupales, entre otros.

cual es necesario aplicar este tipo de actividades que permitan la participación e

interacción entre padres de familias, alumno y demás agentes educativo.

Actividad N°3 Test para Aprender en Grupos

Esta actividad se ejecutara al finalizar cada clase a

través de la ejecución de cuestionarios digitales

donde darán una conclusión de lo visto como parte

Descripción de la Actividad de una evaluación y así mismo referir sus

experiencias ante sus compañeros al comienzo de

una nueva clase (Siguiente día).