RUBRICA PLANES DE TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA.

NOMBRE DOCENTE :

FECHA ENTREGA : FECHA RETROALIMENTACIÓN :

NIVELES DE DESEMPEÑO
POR
EXCELENTE BIEN REGULAR PTJE OBSERVACIONES
CRITERIOS INDICADORES MEJORAR
4 3 2 .
1
PERFIL El perfil del estudiante cumple con los Cumple con Cumple con Cumple Cumple
DEL siguientes aspecto: los 4 3 con 2 con 1
ESTUDIANTE 1.- Presenta datos de diagnóstico y indicadores. indicadores. indicador indicador
edad. es.
2.-Describe las necesidades
curriculares, estilos de aprendizajes.
3.-Describe el desarrollo de
habilidades adaptativas
(conceptuales, sociales y prácticas).
4.-Proyección para el presente año
FORTALEZAS Las fortalezas: Cumple con Cumple con Cumple No
1.- Se relacionan con aspectos 3 2 con 1 cumple
actitudinales. indicadores indicadores indicador con
2.-Logra identificar preferencias ningún
3.-Las fortalezas son observables en indicador
los estudiantes.
VISIÓN FUTURA La visión futura: Cumple con Cumple con Cumple No
1.- Considera tres áreas de desarrollo con 1 cumple
 (personal, familiar y escolar). 3 indicadores 2 indicadores indicador con
2.- Es coherente con el perfil del ningún
estudiante. indicador
3.- La visión del estudiante se
relaciona con los sellos del
establecimiento.
ADECUACIÓN En el plan los criterios de adecuación: Cumple con Cumple con Cumple No
CURRICULAR 1.- Se ajusta al decreto 83/2015. 3 indicadores 2 indicadores con 1 cumple
2.-Se ajusta a las necesidades indicador con
educativas de los estudiantes. ningún
indicador
3.-Las adecuaciones son significativas
y de acceso.
OBJETIVOS La selección de objetivos: Cumple con Cumple con Cumple Cumple
CURRICULAR 1.-Es coherente con las necesidades los 4 3 con 2 con 1
de los estudiantes. indicadores. indicadores. indicador indicador
2.- Responde al nivel en que las y los es.
estudiantes se encuentran.
3.- Son de carácter funcional,
respondiendo a la Transición a la vida
adulta.
4.- La cantidad de objetivos
seleccionados se ajusta al tiempo
disponible y los ritmos de aprendizaje.
OBJETIVOS Los objetivos establecidos: Cumple con Cumple con Cumple Cumple
DIFERENCIADOS 1.- Son funcionales, contribuyendo a los 4 3 con 2 con 1
la TVA. indicador
 2.- Incorporan el trabajo colaborativo indicadores. indicadores. es. indicador
con profesionales de apoyo.
3.-Complementa la formación
curricular.
4.- Incluye el trabajo con la familia.
EVALUACIÓN Se observa: Cumple con Cumple con Cumple No
1.-Claridad entre instrumento y 3 indicadores 2 indicadores con 1 cumple
procedimiento. indicador con
2.-Periodicidad en la aplicación de los ningún
indicador
instrumentos.
3.-Establecimiento de los recursos
humanos y materiales a utilizar.