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Propósito: Hoy aplicaremos estrategias para resolver problemas matemáticos y explicar el proce- dimiento
que seguimos usando un lenguaje numérico sobre nuestra comprensión de la centena de millar .
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● ¿Qué nos pide averiguar el problema?
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● ¿Alguna vez has resuelto una situación parecida? ¿Cómo lo hiciste? y ahora ¿qué has pensado
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hacer?
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3.Aplicamos nuestra estrategia para resolver el problema
Representamos con material.
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“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
Descomponemos la cantidad de cada año:
Año 2014
Año 2015
Departamento CM DM UM C D U
Amazonas
San Martín
Ica
Huancavelica
Madre de Dios
San Martín tuvo mayor población en el año ______________
¿En qué año el departamento de San Martín tuvo más habitantes y qué departamento tuvo
la menor cantidad de habitantes en el año 2015?
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“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
¡Practicamos!
98003 ………………………………………………………………………………..
60 066 ..............................................................................................................
246 309 ..............................................................................................................
17 564 ..............................................................................................................
952 680 ..............................................................................................................
31 241 ..............................................................................................................
309 001 ..............................................................................................................
601 227 ..............................................................................................................
99 999 ..............................................................................................................
604 874 ..............................................................................................................
2. Escribe los números naturales según su lectura.
a) Trescientos diez mil cinco .................................................................................
b) Dos mil setenta y cinco .................................................................................
c) Dos mil novecientos cinco .................................................................................
d) Setenta mil sesenta y seis .................................................................................
e) Dieciocho mil dieciocho .................................................................................
f) Doscientos cuarenta mil trescientos uno ……........................................................
3. En cada número hay un digito subrayado. Halle el valor que represente escribiendo
al costado: (CM, DM, UM, C, D, U).
4.Notación desarrollada:
Escribimos la natación de desarrollo de los siguientes números:
Ejemplo: