CON RELACIÓN AL ESTUDIANTE

PROPUESTA CURRICULAR PARA EL ESTUDIANTE

Espacio Curricular: APOYO32 Y/0 AJUSTES RAZONABLES33

Propósitos De La Objetivos Contenidos Secuenciación Metodología Criterios E
Enseñanza De Indicadores De
Aprendizaje Evaluación

● Propociar ● Reconocer Ámbito de la Literatura ● Precoloni 1. Unir con fechas Reconoce el

la lectura en la lectura zación 2. Utilización de mapa movimiento
y el frecuente, el Oralidad y escucha american americano. literario.
comentari autor y el ● Escuchar con a.
o d elos movimiento respeto las EN
textos producciones de 3. Proceso de lectura. PROCESO/LOGR
literarios ● Considerar el los compañeros 4. Mapas conceptuales, ADO/NO
en uso formal realizando aportes sinópticos. LOGRADO
diálogos de la oralidad que puedan ● Colonizac
con y la escucha enriquecerla o ión Utiliza
estudios comprensiva. mejorarla. 5. Silabeo. vocabulario
críticos Lectura 6. Conceptualización del correcto
para ● Participar de ● Poesía tema (identificar de
complejiz situaciones barroca qué trata). EN
ar la sociales de lectura PROCESO/LOGR
mirada de obras literarias, 7. Cuadro comparativo. ADO/NO
sobre los compartiendo ● Realismo 8. Verdadero y falso. LOGRADO
textos. impresiones,
comentarios y 9. Comprende los
recomendaciones ● Modernis textos leídos
sore los textos. mo
Escritura EN
● Participar de PROCESO/LOGR
proyectos de ADO/NO
escritura creativa - LOGRADO
individual o
grupalmente-
experimentando
procedimientos y
recursos
observados en los
textos.

Ámbito de la Formación
Ciudadana

Oralidad y Escritura
● Intervenir en
debates
sustentando el
punto de vista
sobre la base de
argumentos
 consistentes y
adecuados.
Lectura
● Leer con
expresividad y
fluidez ante un
auditorio,
monitoreando su
impacto.

Ámbito del estudio

Oralidad y Escucha
● Participaar en
comentarios,
análisis y
discusiones sobre
los textos leídos,
temas culturales o
del ámbito
ciudadano,
aportando una
mirada personal,
reflexiva y crítica.

Escritura
● Sintetizar el uso de
 las reglas
ortográficas y de
puntuación,
utilizándolas
durante el proceso
de escritura.

Contenidos que no estén presentes en el Nivel en relación al presente proyecto34 Lugar de

desarrollo35