Evidencia de

aprendizaje

Nombre de la materia
Teorías de la personalidad

Semana
5, 6 y 7 (3er parcial)
 Unidad 4 y 5: Los enfoques humanistas, sistémicos y socioculturales en el estudio de la
personalidad; El análisis de la personalidad en la práctica del psicólogo laboral.
Teorías de la personalidad

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
3er PARCIAL (Semanas 5, 6 y 7)
TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y

comprensión del contenido que se aborda en esta unidad mediante sus
materiales de aprendizaje, hemos preparado esta evidencia de
aprendizaje que pretende apoyarlos para que comprendan: los enfoques
sistémicos y socioculturales en el estudio de la personalidad, asi como el
análisis de la personalidad en la práctica del psicólogo laboral.

Instrucciones:

1) Consulta los siguientes documentos correspondientes a la Unidad 4: Los

enfoques humanistas, sistémicos y socioculturales en el estudio
de la personalidad y a la Unidad 5: El análisis de la personalidad
en la práctica del psicólogo laboral, que se encuentran en las
secciones Recursos de las semanas 5, 6 y 7 del curso:

 La teoría general de sistemas (Bustos, E., 2010).

 Video: Paradigma sociocultural  (CTE UNID, n.d).
 La personalidad en selección de personal (s/d). Pp. 1-7

 Técnicas de negociación y resolución de conflictos (Budjac, B.,

2011). Pp. 12-29

2) Responde todas las preguntas y sube el archivo contestado en la sección

de Puntos Extra.

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 Unidad 4 y 5: Los enfoques humanistas, sistémicos y socioculturales en el estudio de la
personalidad; El análisis de la personalidad en la práctica del psicólogo laboral.
Teorías de la personalidad

I.- ¿Describe qué es un sistema?

II.- Relaciona en el siguiente cuadro los conceptos más relevantes de la

Teoría General de Sistemas (TGS) con sus descripciones correspondientes.

Concepto R Descripción

a) Entropía Sistema que sólo existe en el pensamiento pues se

( E) refiere a conceptos, planes o ideas.

b) Premisas básicas Sistema hermético, que no tiene intercambio con su

de la TGS ( G) medio ambiente.

c) Globalismo o Es la tendencia que los sistemas tienen al desgaste

totalidad (A ) o la desintegración.

d) Homeostasis Conjunto de objetos unidos por alguna forma de

( I) interacción o interdependencia.

e) Sistema abstracto Los sistemas alcanzan el mismo estado final aunque

( F) inicialmente partan de diferentes condiciones.

f) Equifinalidad Es un sistema compuesto por individuos y grupos

( H) en interacción.
Los sistemas son abiertos, existen dentro de otros
g) Sistema cerrado ( B) sistemas y sus funciones dependen de su
estructura.
h) Subsistema Es un sistema cuantitativo, ya que se habla de
psicosocial ( J) objetos y cosas reales.

i) Sistema Es cuando el sistema reacciona a los cambios o

( C) ajustes que se presentan en una parte de él.
Es la tendencia de los sistemas a adaptarse con el
j) Sistema físico ( D) fin de alcanzar un equilibrio interno frente a los
cambios externos.

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personalidad; El análisis de la personalidad en la práctica del psicólogo laboral.
Teorías de la personalidad

III.- ¿Cuáles son los dos grandes enfoques, según Tellegen, en los que se
basan los estudios de la personalidad?

Basados en analisis de lexicos

Enfoques
Basados en las
teoriaspsicologicaa

IV.- Relaciona en el siguiente cuadro los conceptos más relevantes de la

teoría de Vigotsky con sus descripciones:

Conceptos de Vigotsky Descripción R

1) la internalización de los Cada persona tiene una forma de actuar o

procesos implica: pensar, ya que está influenciada por el 2
medio en el cual se desarrolla.

Que cuando una persona entiende algo

2) El paradigma sociocultural se externo puede ayudar y contribuir en ese
refiere a: tema, es decir, no solo piensa en el
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individuo, sino en una sociedad.

3) Vigotsky, al decir que los Que el ser humano ya trae consigo un

estados cognitivos cambian y a la código genético o línea natural de desarrollo
vez estos revierten cambios hacia también llamado código cerrado, el cual está 4
el exterior, se refiere a: en función del aprendizaje cuando el
individuo interactúa con el medio ambiente.

4) Vigotsky interpreta el
significado del conocimiento por
influencia de la realidad de la
siguiente forma:
Que la construcción de una realidad exterior
deriva en algo interior.
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V.- Completa el siguiente cuadro respecto las aportaciones de cada autor.

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personalidad; El análisis de la personalidad en la práctica del psicólogo laboral.
Teorías de la personalidad

Vygotsky Se le considera el padre del paradigma sociocultural.

Ludwing Von TRASCENDIO LA DICOTOMIA MECNICISTA VS VITALISTA

Bertalanffy

El indicador de tipo Myers-Briggs (MBTI) está basado en

JUNG su trabajo.

VI.- Coloca los rasgos de personalidad dentro de la tabla, según

correspondan a sus definiciones:

Creatividad Inteligencia Emocional Poder Racionalidad

Afiliación Autosupervisión Logro Carisma

Concepto Definición
INTELIGENCIA Habilidad que tiene un individuo para destacar en la
EMOCIONAL interacción humana.

PODER Necesidad de tener influencia sobre otros, aconsejarlos y

asumir responsabilidad sobre su guía y alcance de metas.
Es la habilidad de ver lo que otros no ven, la apertura a
CREATIVIDAD nuevas experiencias e ideas.

AFILIACION Necesidad de hacer amigos y tratar de quedar siempre bien

con los demás para ser aceptado por ellos.
Capacidad para monitorear de manera constante la forma
AUTOSUPERVISION de ser propia y por ello adaptarse mejor a diversas
situaciones.
LOGRO Necesidad de alcanzar metas superando cualquier
obstáculo que se interponga en el camino.
Es una fuerza personal que atrae a la gente de su entorno,
CARISMA permite ser grato, admirado o que concuerde con los
demás.
RACIONALIDAD Forma de asimilar y procesar la información de manera
clara, objetiva e indiferente.

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 Unidad 4 y 5: Los enfoques humanistas, sistémicos y socioculturales en el estudio de la
personalidad; El análisis de la personalidad en la práctica del psicólogo laboral.
Teorías de la personalidad

VII.- Señala cuáles de las siguientes aseveraciones corresponden a una

entrevista laboral efectiva.

Los objetivos de una entrevista de trabajo son: por parte del entrevistador,
conocer al candidato para saber si su perfil se ajusta al del puesto y por parte X
del candidato, darse a conocer y conocer la empresa y el puesto.
Hay varios aspectos en los que debe fijarse en el entrevistador durante una
entrevista de trabajo, por ejemplo, si el candidato tiene una excelente memoria
y si tuvo una infacia feliz.
En una entrevista se recomienda que el candidato, además de hablar de sus
conocimientos y experiencia laboral previa, demuestre lo que conoce acerca de X
la empresa y el puesto de trabajo.

IX.- ¿Con qué dimensiones están relacionados cada uno de los siguientes
pares de términos, de acuerdo con Jung?:

Extroversión
SOCIABLE Y TERRITORIAL
Introversión

Sensación LITERAL E INTERPRETATIVO

Intuición

Razón
LA OBJETIVIDAD Y EL SER OBJETIVO
Emoción

Percepción
Juicio EL INOCENTE Y LA FIRMEZA

X.- De acuerdo con el inventario de Kolb, completa los cuatro estilos de

aprendizaje con sus características principales.

Estilos Características principales

Estas personas adquieren la información a través de la

conceptualización abstracta y la procesan de manera reflexiva, es
Asimiladores
decir buscan el significado

CONVERGENTES Estas personas aprenden por experiencia concreta y observación

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 Unidad 4 y 5: Los enfoques humanistas, sistémicos y socioculturales en el estudio de la
personalidad; El análisis de la personalidad en la práctica del psicólogo laboral.
Teorías de la personalidad

reflexiva. Asimilan la información a través de sus sentidos, pero

reflexionan sobre ésta buscándole significado, destacando por su
capacidad de apreciar múltiples puntos de vista.

Ellos aprenden pensando y después haciendo. Obtienen la información

mediante la conceptualización abstracta y después la aplican en
DIVERGENTES
experiencias concretas activas.

Aprenden mejor haciendo las cosas. Ellos asimilan la información

principalmente a traves de sus sentidos y la aplican de manera
Adaptativos concreta