Actividad:

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Estudiante: ___________________________________________________________________________________
Grado: TERCERO / sección: ____ Docente: Job Acuña Gonzáles 3/04/2023

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO ENFOQUES

Gestiona • Comprende las relaciones entre los elementos naturales y Elaboramos un Plan de gestión de • Enfoque
responsablemente sociales. riesgos ante el fenómeno de El Niño intercultural.
el espacio y el • Maneja fuentes de información para comprender el y ante el ciclón Yaku en nuestra I.E. y • Enfoque
ambiente. espacio local y global. comunidad. ambiental.
• Genera acciones para conservar el ambiente local y global.

SITUACION SIGNIFICATIVA

En este verano, los pobladores del Distrito de la Victoria están sintiendo el incremento • Acondicionar tu espacio de
considerable de la temperatura, manifestándose en el aumento de la sensación trabajo.
térmica, escasez de vientos y frecuentes golpes de calor en la población. Debido a esta • Mantén el orden y la
problemática el SENAMHI anuncia la presencia de “Fenómenos climatológicos”. Ante limpieza.
ello, la comunidad arguedina planifica prever y contrarrestar posibles efectos tanto • Practica las normas de
en bienes materiales como en la vida humana y animal. convivencia.
Por esta razón, los estudiantes arguedinos tienen la necesidad de conocer los diversos
espacios identificando las zonas vulnerables y seguras frente a la presencia de lluvias
e inundaciones, y así disminuir los efectos.
PREGUNTA RETADORA: ¿De qué manera se puede prevenir y mitigar los efectos
de “El Fenómeno del Niño” en nuestra Institución Educativa?

MIS EVIDENCIAS
1. Lee la información, luego completa el siguiente cuadro:

Plan de riesgo ante los desastres (PRD)

Definición Características

2. Realiza el análisis de vulnerabilidad. Completa el siguiente cuadro:

Tipo de vulnerabilidad Preguntas Describir la vulnerabilidad
De la infraestructura. ¿Cuenta con rutas de evacuación, zonas libres
Características de infraestructura de I.E. y de seguridad señaladas debidamente?
De la I.E. ¿Existe coordinación con instituciones aliadas
Situación de la I.E. frente a la GRD. para trabajar la GRD?
De la organización. ¿Los estudiantes participan en la GRD de forma
De la I.E. en la GRD. organizada, a través de municipio escolar?
Educativa. ¿Existen actividades de capacitación sobre la
Situación educativa en la GRD. GRD?

3. Completa el siguiente cuadro sobre el fenómeno El Niño:

Causas naturales Causas sociales Efectos de El Niño

Actores sociales involucrados. Acciones u

omisiones
Estrategias para mitigar los efectos de El Niño. Actores sociales involucrados (gobierno regional, gobierno local, población)
Limpieza del cauce de los ríos
Construcción de defensas ribereñas
Realizar trabajos de reforestación.
No construir viviendas en zonas de riesgo o
reubicarlas
4. Elabora un Plan de acción ante los riesgos del Fenómeno El Niño, teniendo en cuenta los aspectos de sensibilización de la población,
identificación de las zonas de riesgo, acciones en el momento de la emergencia y acciones después de la emergencia.

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES: RETO:

Elaboramos un Plan de acción de gestión de riesgos ante el fenómeno de El Niño y ante el ciclón
Yaku en nuestra I.E. y comunidad

COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

ESTOY EN PROCESO DE ¿QUÉ PUEDO HACER PARA MEJORAR MI
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRE
LOGRARLO APRENDIZAJE?
Expliqué la influencia de los actores sociales en la
configuración de los espacios, destacando el impacto de las
consecuencias (de la institución educativa y comunidad.
Utilicé información y herramientas cartográficas para
describir el espacio geográfico y el ambiente (espacios
seguros de la institución educativa y comunidad).
Propuse alternativas para mitigar o prevenir problemas
ambientales al fin de mejorar la vida de las personas y
alcanzar el desarrollo sostenible. (ambiente y espacio de la
institución educativa y comunidad)

Recurso 1
La Plan de gestión de riesgos ante el fenómeno de El Niño

EL PLAN DE RIESGO ANTE LOS DESASTRES. (PRD)

El PRD es un instrumento técnico de gestión elaborado por una
autoridad, una organización o una empresa, en el que se
establecen acciones, metas y objetivos específicos para la
reducción del riesgo ante los desastres.
Este documento debe guiarse mediante el Marco de Acción de
Hyogo, y debe estar enmarcado en los planes de desarrollo, la
asignación de recursos y actividades correspondientes.
El PRD debe precisar también el plazo de implementación, los
responsables y las fuentes de financiamiento.
Los planes deben elaborarse para cada nivel de gobierno, en el
marco de sus respectivas competencias, y deben adaptarse a su
contexto geográfico, social, económico, administrativo y cultural,
entre otros.
El PGRD considera los siguientes componentes.
Análisis de riesgos
Manejo de
PGRD Reducción de
desastres
riesgos
Recuperación
Desarrollo
LOS RIESGOS ANTE EL FENÓMENO EL NIÑO
Nuestro país, debido a su ubicación tropical y subtropical, se
encuentra expuesto al cambio climático y, por ende, a la
ocurrencia de desastres.
El fenómeno de El Niño ocasiona inundaciones, llocllas, heladas,
sequías, precipitaciones extremas, vientos fuertes, granizadas,
entre otros; ello genera cambios ecológicos, marinos y
continentales, y grandes pérdidas económicas.
Ante la probabilidad de superávits de lluvias en la costa norte y
centro, así como en la sierra norte y centro del flanco occidental,
para el periodo marzo – mayo 2023, se ha identificado un total de
684 601 personas, 174 304 viviendas, 327 establecimientos de
salud y 1 262 instituciones educativas con probabilidad de riesgo
muy alto por inundaciones. Asimismo, se estima 1 307 562
personas, 384 182 viviendas, así como 1 157 establecimientos de
salud y 8 166 instituciones educativas, con probabilidad de muy
alto riesgo por movimientos en masa. Los departamentos con
mayor población expuesta son Tumbes, Piura, Lambayeque,
Cajamarca, La Libertad, Ancash, Lima.
EL PLAN DE RIESGO ANTE LOS DESASTRES DEL FENÓMENO DE EL
NIÑO.
El Plan Nacional de Gestión de Riesgo de Desastres (Planagerd) ha
establecido seis objetivos estratégicos y catorce objetivos
específicos, incluyendo acciones ante posibles escenarios del
fenómeno de El Niño.
Los objetivos estratégicos del Planagerd son los siguientes:
1. Desarrollar el conocimiento del riesgo.
2. Evitar y reducir las condiciones de riesgo de los medios
de vida de la población con un enfoque territorial.
3. Desarrollar capacidad de respuesta ante emergencias y
desastres.
4. Fortalecer la capacidad para recuperación física,
económica y social.
5. Fortalecer las capacidades institucionales para el
desarrollo de la gestión del riesgo de desastres.
6. Fortalecer la participación de la población y sociedad
organizada para el desarrollo de una cultura de
prevención.

LOS ESCENARIOS DE RIESGO ANTE EL FENÓMENO EL NIÑO.

El PNGRD indica que, ante la probabilidad de ocurrencia del
fenómeno de El Niño se verían afectados 734 distritos (casi la
mitad del país), muchas viviendas y aproximadamente el 25% de
la población nacional.