GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR

FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

Fecha de Elaboración:
FEBRERO DEL 2022

Denominación del Programa de Formación:

PROMOTORIA EN MANEJO AMBIENTAL

Modalidad de Ejecución:
FORMACIÓN TITULADA: TECNICO

Código y versión del Programa:

222321 VERSION 1

Nombre del Proyecto :

PROMOVER BUENAS PRÁCTICAS DE GESTIÓN AMBIENTAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ARTICULADAS EN EL CONVENIO SENA-MEN DEL COMM EN EL DEPARTAMENTO DEL CESAR

Código del Proyecto : 2412550

Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica:

Regional y Centro de formación: REGIONAL CESAR - CENTRO DE OPERACIÓN Y

Nombres y Apellidos: TATIANA AROCA GUTIERREZ, LILY RODRIGUEZ
MANTENIMIENTO MINERO

AMBIENTES DE
FASE DE PROYECTO (Si ACTIVIDAD DE DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) DESCRIPCIÓN DE LA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJE TIPIFICADOS CRITERIOS DE
el programa es de PROYECTO ( si el COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIA DE OBSERVACIONES
A DESARROLLAR ACTIVAS EVALUACIÓN
titulada) programa es titulada) HORAS TRABAJO APRENDIZAJE
INSTRUCTORES
HORAS TRABAJO DIRECTO AMBIENTE MATERIALES DE FORMACIÓN
INDEPENDIENTE RESPONSABLES

Coordinar campaña ambiental
PROPONER PLAN DE MEJORAS TENIENDO EN CUENTA NO
según estrategias de
promotoría y normativa
VERIFICAR LAS ACTIVIDADES
DE PROMOTORIA
AMBIENTAL EJECUTADAS,
IMPLEMENTAR ACCIONES
CORRECTIVAS Y REALIZAR
SEGUIMIENTO CONTROL
Estructurar sistema de gestión
VERIFICAR EL DESEMPEÑO AMBIENTAL DE ACUERDO CON
ambiental según
procedimiento técnico y
normativa
APLICACIÓN DE
CONOCIMIENTOS DE LAS
CIENCIAS NATURALES DE PROPONER ACCIONES DE MEJORA EN SU CONTEXTO DE
ACUERDO CON
SITUACIONES DEL CONTEXTO
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
CONFORMIDADES
NORMATIVA Y NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIÓN
ACUERDO CON PRINCIPIOS FÍSICOS.
DEVOLUTIVOS: DOCUMENTA LA
COMPUTADOR, VIDEO IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN
Entorno, DE PROMOTORÍA AMBIENTAL
DOCUMENTAR INFORME DE BEAM.
empresas, SEGÚN PROCEDIMIENTO.
PROMOTORÍA. Plan de acción, método de
20 12 Instituciones -ELABORA VALORACIONES
-DETERMINAR ACCIONES PARA casos, simulaciones. CONSUMIBLES: RESMA
Educativas, Áreas CUALITATIVAS Y
PLANES DE MEJORA. DE PAPEL , LAPICES, CUANTITATIVAS SEGÚN
de influencia
LAPICEROS, RESULTADOS DEL PLAN DE
MARCADORES, PROMOTORÍA.
SELECCIONAR INDICADORES DE
DEVOLUTIVOS: SELECCIONA NORMATIVA
SEGUIMIENTO Y MONITOREO DE
COMPUTADOR, VIDEO AMBIENTAL QUE APLICA A LA
LOS PROCESOS Y ORGANIZACIÓN SEGÚN
Entorno, BEAM.
PROCEDIMIENTOS DE LA REQUERIMIENTOS
Apendizaje colaborativo, empresas,
ORGANIZACIÓN. 40 20 TÉCNICOS.
método de casos, Instituciones CONSUMIBLES: RESMA
-REVISAR EL CUMPLIMIENTO DE -DOCUMENTA PRÁCTICAS
simulaciones, organización Educativas, Áreas DE PAPEL , LAPICES,
AMBIENTALES DEL PROYECTO
LOS PROGRAMAS AMBIENTALES
de influencia LAPICEROS, OBRA O ACTIVIDAD SEGÚN
DE LA ORGANIZACIÓN.
MARCADORES, NORMATIVA.
BORRADOR, CARPETAS.
DENTIFICA LOS PRINCIPIOS Y
LEYES FÍSICAS ACORDES AL
ESTABLECER ACCIONES DE CONTEXTO PRODUCTIVO.
MEJORA EN LOS EXPERIMENTOS -INTERPRETA CAMBIOS FÍSICOS
REALIZADOS PARA DE LOS CUERPOS DE ACUERDO
8 4
COMPROBAR PRINCIPIOS Y A TEORÍAS, LEYES Y PRINCIPIOS.
TEORÍAS FÍSICAS. -DESCRIBE LAS
MANIFESTACIONES DE LA
ENERGÍA SEGÚN EL CONTEXTO
SOCIAL Y PRODUCTIVO.

DE CONOCIMIENTO:
AURIS CAMAÑO, ELKIN
Evaluación escrita
REMON, FABIAN
Trabajo escrito
MARTINEZ, FRANCYS
PEÑA, GEYSER TRIGOS,
GIOVANNY LOPEZ, GFPI-F-018 V4
DE DESEMPEÑO:
GUSTAVO ARREGOCES,
Investigación, Talleres,
INGRID DURAN, IVAN
Trabajos en grupo y
DAZA, JOSE MARIA
EVALUACION exposiciones
MENDOZA, LADYS

APLICAR PRÁCTICAS DE
PROTECCIÓN AMBIENTAL,
SEGURIDAD Y SALUD EN EL REPORTAR LAS CONDICIONES Y ACTOS QUE AFECTEN LA
TRABAJO PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y LA SST, DE
DE ACUERDO CON LAS ACUERDO CON LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS EN EL
POLÍTICAS
ORGANIZACIONALES Y LA
NORMATIVIDAD VIGENTE.
VALIDAR LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS
COMUNICATIVOS TENIENDO EN CUENTA CRITERIOS DE
DESARROLLAR PROCESOS DE
EVALUACION
COMUNICACIÓN EFICACES Y
EFECTIVOS, TENIENDO EN
CUENTA SITUACIONES DE
ORDEN SOCIAL, PERSONAL Y
PRODUCTIVO.
VERIFICAR LAS ACTIVIDADES
DE PROMOTORIA DESARROLLO DE PROCESOS COMUNICATIVOS SEGÚN
AMBIENTAL EJECUTADAS,
IMPLEMENTAR ACCIONES
CORRECTIVAS Y REALIZAR
SEGUIMIENTO CONTROL
Fomentar cultura
emprendedora según
VALORAR LA PROPUESTA DE NEGOCIO CONFORME CON
habilidades y
competencias
personales
Razonar
cuantitativamente
frente a situaciones
VERIFICAR LOS RESULTADOS DE LOS PROCEDIMIENTOS
susceptibles de ser
MATEMÁTICOS CONFORME CON LOS REQUERIMIENTOS
abordadas de manera
matemática
en contextos laborales,
sociales y personales.
Utilizar herramientas
informáticas de
VERIFICAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS, DE ACUERDO
acuerdo con las
necesidades de manejo
de información
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
DE.
EJECUCIÓN DE LOS CONTROLES
AMBIENTALES Y DE SST.
CONDICIONES Y ACTOS SEGUROS
EN SU ENTORNO LABORAL.
- REPORTE DE ACTOS Y 8 4
CONTEXTO ORGANIZACIONAL Y SOCIAL. CONDICIONES QUE AFECTAN EL
DESEMPEÑO
AMBIENTAL Y DE LA SST.
-INFORMES O REPORTE
DECONDICIONES QUE AFECTAN
EL MEDIO AMBIENTE O LA SST.
8 4
RECONOCER LA NATURALEZA Y
LÓGICA Y RACIONALIDAD
CARACTERÍSTICAS DE LA
COMUNICACIÓN HUMANA.
-MANTENER LA ATENCIÓN Y
ESCUCHA EN LOS PROCESOS DE
COMUNICACIÓN.
-INTERPRETAR MENSAJES Y
RECONSTRUIR EL DISCURSO CON
SUS PROPIAS PALABRAS
APLICAR ACCIONES DE MEJORAMIENTO EN EL MANTENIENDO EL SENTIDO
8 4
REQUERIMIENTOS DEL CONTEXTO.
8 4
IDENTIFICAR NECESIDADES
EMPRESARIALES DEL SECTOR
PRODUCTIVO DE INFLUENCIA
-RECONOCER LAS
CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL
SU ESTRUCTURA Y NECESIDADES DEL SECTOR 8 4
PRODUCTIVO Y SOCIAL EMPRENDEDOR
-ANALIZAR EL MERCADO
POTENCIAL
-EMPLEAR TÉCNICAS DE
MERCADEO
COMPROBAR LOS
PROCEDIMIENTOS
MATEMÁTICOS
8 4
DE LOS DIFERENTES CONTEXTOS. -VERIFICAR LA SOLUCIÓN DE
UNA ECUACIÓN
COMPROBAR
FUNCIONAMIENTO DE 8 4
CON LOS REQUERIMIENTOS.
PRODUCTOS TIC.
Ambiente amplio,
Panel de discusión
Método de casos acondicionado,
Aprendizaje basado en con buena
problemas, Aprendizaje iluminación
colaborativo Entorno,
Método Preguntas y empresas,
Respuestas, Talleres y Instituciones
consultas. Educativas, Áreas
de influencia
IDENTIFICA LOS MECANISMOS
DE CONTROL Y SEGUIMIENTO
A LAS CONDICIONES
AMBIENTALES Y DEL SST,
PARA EL MONITOREO DE LAS
BUENAS PRÁCTICAS
AMBIENTALES SEGÚN LAS
CONDICIONES Y ACTOS
SEGUROS DE SU ENTORNO
LABORAL.
-APLICA TÉCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS PARA EL
CONTROL DE LAS
CONDICIONES AMBIENTALES Y
DE SST
SEGÚN POLÍTICA DE LA
ORGANIZACIÓN Y EL
CONTEXTO DE SU DESEMPEÑO
LABORAL.
-PREPARA LOS REPORTES DE
UTILIZA EL LENGUAJE SEGÚN EL DE CONOCIMIENTO:
AURIS CAMAÑO, ELKIN
DESTINATARIO, EL PROPÓSITO, Evaluación escrita
REMON, FABIAN EL CONTEXTO Y EL Trabajo escrito
MARTINEZ, FRANCYS CONTENIDO.
PEÑA, GEYSER TRIGOS, -USA EL LÉXICO CON PRECISIÓN
GIOVANNY LOPEZ, Y PROPIEDAD EN LOS
PROCESOS DE COMUNICACIÓN DE DESEMPEÑO:
GUSTAVO ARREGOCES,
RELACIONADOS CON Investigación, Talleres,
INGRID DURAN, IVAN
EL ÁREA DE DESEMPEÑO Trabajos en grupo y
DAZA, JOSE MARIA LABORAL.
exposiciones
MENDOZA, LADYS -APLICA LAS TÉCNICAS PARA LA
PERPIÑAN, LILY COMUNICACIÓN VERBAL Y NO
RODRIGUEZ, LILIANA VERBAL SEGÚN
REQUERIMIENTOS DE PRODUCTO: Trabajo
NAVARRO, LUIS
ESTABLECIDOS. de línea base con
DEVOLUTIVOS: CARMONATATIANA -REDACTA TEXTOS CON evidencias fotográficas
limpio, AROCA, YESSICA
COMPUTADOR, VIDEO COHESIÓN Y COHERENCIA
*Diagnóstico ambiental
PERDOMO, YOVANNI SIGUIENDO PAUTAS DE
BEAM. de la organización con
PEDROZO. PROGRESIÓN TEMÁTICA.
-EMPLEA EN LA ELABORACIÓN evidencias fotográficas
CONSUMIBLES: RESMA DE TEXTOS ESTRUCTURAS
DE PAPEL , LAPICES, TEXTUALES BÁSICAS.
LAPICEROS, -PRODUCE TEXTOS
MARCADORES, EXPLICATIVOS, INSTRUCTIVOS,
DETERMINA GRUPOS FOCALES
BORRADOR, CARPETAS.
DE MERCADO DE ACUERDO
CON LA IDEA DE NEGOCIO
-CONSTRUYE PROPUESTAS
EMPRESARIALES Y DE NEGOCIO
TENIENDO EN CUENTA LAS
NECESIDADES Y
SEGMENTACIÓN DEL MERCADO
-DETERMINA EL IMPACTO DEL
PLAN DE NEGOCIO CONFORME
CON LAS ATRIBUCIONES Y
DINÁMICAS DEL
SECTOR PRODUCTIVO
-ARGUMENTA LA IDEA DE
NEGOCIO CONFORME CON LA
PROPUESTA
DEFINE EL YPROBLEMA
NECESIDADES
A
RESOLVER DE ACUERDO CON
LAS NECESIDADES DE SU
ENTORNO
-DEFINE PROCEDIMIENTOS
MATEMÁTICOS SEGÚN LA
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
-PLANTEA ECUACIONES DE
PRIMER GRADO DE ACUERDO
CON LOS EJERCICIOS
PLANTEADOS
-PLANTEA REGLAS DE TRES DE
ACUERDO A LA RELACIÓN
PARTICIPA EN REDES SOCIALES,
DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DE
COMUNICACIÓN.
-PRUEBA EL FUNCIONAMIENTO
DE LOS EQUIPOS, PRODUCTOS
O SERVICIOS OBTENIDOS CON
EL USO DE
HERRAMIENTAS TIC, DE
ACUERDO CON LOS
REQUERIMIENTOS REALIZADOS.
-APLICA BUENAS PRÁCTICAS DE
USO DE LA TECNOLOGÍA TIC,
DE ACUERDO CON LOS
ESTÁNDARES Y
RECOMENDACIONES.
GFPI-F-018 V4
GFPI-F-018 V4