PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE – MATERIALES Y EQUIPOS PARA LA TOMA

DE MUESTRAS DE AGUA

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN PROMOTORÍA EN MANEJO AMBIENTAL
 Código del Programa de Formación: 222321 Versión 1
 Nombre del Proyecto: PROMOVER BUENAS PRÁCTICAS DE GESTIÓN AMBIENTAL EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS ARTICULADAS EN EL CONVENIO SENA-MEN DEL COMM EN EL DEPARTAMENTO DEL CESAR.
 Fase del Proyecto: PLANEACIÓN
 Actividad de Proyecto: PLANTEAR LAS SOLUCIONES A LAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES ENCONTRADAS EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
 Competencia: TOMAR MUESTRAS DE AGUA DE ACUERDO CON MANUALES TÉCNICOS Y NORMATIVA DEL SECTOR.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: PREPARAR MATERIALES Y EQUIPOS PARA LA TOMA DE MUESTRAS DE AGUA
DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO Y PROTOCOLO ESTABLECIDO.
 Duración de la Guía: 32 horas. 20 horas de trabajo directo y 12 horas de trabajo independiente

2. PRESENTACIÓN

¡Querido Aprendiz! Cordial Saludo de Bienvenida.

La toma de muestras de agua es una operación que

requiere de especial atención a fin de que la fracción a
analizar represente realmente el agua objeto de
estudio, de lo contrario pueden producirse cambios que
afecten los resultados e induzcan a conclusiones
erróneas.

Para una preparación previa a la operación de la toma de muestras de agua, es importante considerar la estructuración
de un plan de muestreo, que incluya el alistamiento de materiales y equipos necesarios para dicho proceso, todo esto
fundamentado en las normas técnicas que especifican procedimientos y protocolos, los cuales ayudan a garantizar que
los resultados del muestreo no tengan errores y se establezcan previamente las actividades necesarias para recolectar
rutinariamente de manera adecuada las muestras de agua.

Lea, analice y desarrolle las actividades en esta guía de aprendizaje. Las actividades plantean al aprendiz una propuesta
de aprendizaje autónomo y cooperativo. La responsabilidad y motivación son factores claves para el logro de los resultados
de aprendizaje planteados.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de Reflexión Inicial

A partir de sus conocimientos previos y de la expectativa que tiene por el desarrollo del programa de formación, analiza y
reflexiona sobre las siguientes preguntas y realiza tu intervención expresando lo que usted opina.

Responda, socialice y debata:

¿Sabe qué es un muestreo de agua?
“Trabajar en equipo divide los esfuerzos y multiplica los resultados”
Anónimo
3.2. Actividades de Contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Con el objeto de identificar que tanto sabemos en lo referente a la toma de muestras, organice una mesa redonda,
responda y socialice los siguientes interrogantes:

1. ¿Sabe usted para qué sirve el muestreo?

2. ¿Sabías que los resultados de una toma de muestra de agua pueden verse afectados por una incorrecta estructuración
de un plan de muestreo y deficiencias en el alistamiento de equipos y materiales? Justifique su respuesta
3. ¿Qué opinas de ir a tomar una muestra de agua y se olviden los materiales y equipos necesarios para el correcto
procedimiento? ¿Qué medidas correctivas implementarías en las fallas encontradas?

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3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1. EQUIPOS E INSTRUMENTOS PARA LA TOMA DE MUESTRA DE AGUA

El plan de muestreo de agua tiene por objeto establecer previamente las actividades necesarias para recolectar las
muestras de agua, lo cual implica preparar el material apropiado para su recolección, reactivos y/o medios de
preservación, planillas de captura de información en campo, volumen apropiado del material captado, rótulos y demás
insumos que son necesarios para garantizar la trazabilidad del proceso y permitan conducir al laboratorio una muestra lo
más representativa posible, que conserve las características originales.

En algunos casos se requieren equipos, materiales e instrumentos sencillos, mientras que otros casos se pueden requerir
equipos y materiales más complejos, por lo tanto hay que tener en cuenta el presupuesto, el personal con que se cuenta
y su disponibilidad, la capacitación del personal, el transporte, los costos de inversión, los costos de operación y
mantenimiento, la vida útil de los equipos, complejidad de su montaje en el sitio, calibración, los requerimientos de
energía, accesibilidad y la disponibilidad de los mismos, entre otros.

El uso de equipos, aparatos y materiales va a depender de los parámetros a analizar, lugar de la toma de muestra o
condiciones físicas del lugar (red de distribución de agua potable, grifo, río, arroyo, lagos, estanque, tubería, pozos y
depósitos, etc), puntos de muestreo, tipo de muestreo, técnica de muestreo, funciones de los equipos, entre otros.

Actividad 1
BASADO EN EL MATERIAL DE APOYO MANUAL DE INSTRUCCIONES PARA LA TOMA, PRESERVACIÓN Y TRANSPORTE DE
MUESTRAS DE AGUA DE CONSUMO HUMANO, RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PARA SOCIALIZARLAS EN
FORMACIÓN:
1. ¿De qué material y qué especificaciones deben tener los recipientes que se usan para efectuar exámenes
fisicoquímicos y microbiológicos?
2. ¿Qué recomendaciones deben tenerse en cuenta sobre los recipientes usados en la toma de muestra en
análisis fisicoquímicos y microbiológicos?
3. ¿Cómo debe ser la limpieza de los recipientes y equipos de muestreo antes de tomar las muestras de agua?

3.3.2. ALISTAMIENTO DE EQUIPOS Y MATERIALES PARA LA TOMA DE MUESTRA DE AGUA

Una vez tener definido el tipo de muestra y los parámetros a analizar, es importante antes de iniciar el recorrido de toma
de muestra, contar con todos los equipos, materiales, insumos e instrumentos que serán utilizados en el procedimiento.
Los materiales y equipos a utilizar deben estar relacionados en una lista de chequeo y corresponder a los tipos de variables
que va a ser determinadas. Observar el siguiente ejemplo de lista de chequeo:

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3.3.2.1. RECURSOS O MATERIALES PARA LA TOMA DE MUESTRAS EN UNA RED DE DISTRIBUCIÓN O EN UN GRIFO
*Algodón, alcohol, pinzas.
*Si el accesorio dispensador es metálico, la desinfección puede hacerse por temperatura aplicando durante un (1) minuto
la llama (flamear) de un mechero de alcohol. También para flamear se puede usar el algodón empapado de alcohol,
tomarlo con una pinza y encender, si no se cuenta con un mechero de alcohol.
*En algunos casos para la desinfección se usa paño limpio empapado en una solución de hipoclorito de sodio o calcio con
una concentración del 5 al 10% de cloro activo. (Usar guantes)
*Envases o recipientes para las muestras, ya sea de plástico (polipropileno) o vidrio (Nunca metálicos), botellas plásticas
con tapa, estos dependen del tipo de análisis a realizar, requieren un tratamiento previo de limpieza o esterilización que
dependen de los parámetros a determinar.
*Recipientes aforados (baldes de 10 ó 20 litros con graduaciones de 1 litro)
*Vasos de vidrio para la inspección visual y determinar características físicas
*Equipo de campo para la determinación in situ de pH, temperatura, cloro residual, color aparente, turbiedad,
conductividad eléctrica. Medidor Multiparámetro, manuales y protocolos
*Para medir pH se puede usar cintas medidoras de pH
*Soluciones de calibración de equipos, agua destilada, reactivos, etc.
*Cronómetro *Libreta de Apuntes *Cinta de enmascarar
*Marcadores permanentes de tinta indeleble *Etiquetas o rótulos *EPP (Elementos de Protección Personal como
tapabocas, guantes, gorro, gafas, bata, calzado adecuado, entre otros) *Calculadora
*Cámara fotográfica *Nevera portátil con material refrigerante, en lo posible siempre ICE PACK
*Preservantes de muestras *Aparato de localización geográfica (GPS) si es necesario
*Formato de toma de datos - Cadena de Custodia

3.3.2.2. RECURSOS O MATERIALES PARA LA TOMA DE MUESTRAS EN UN RÍO

Los materiales, equipos y herramientas para realizar el muestreo de agua en un río y determinar los parámetros in situ
(Temperatura, pH, Turbiedad, entre otros) y geométricos del área de estudio (Área, Velocidad, Caudal) son:
*Aparato de localización geográfica (GPS) o Geoposicionador.
*Altímetro para determinar la latitud, longitud, altitud del sitio de la toma de muestra
*Envases o recipientes para las muestras, ya sea de plástico (polipropileno) o vidrio (Nunca metálicos), botellas plásticas
con tapa, estos dependen del tipo de análisis a realizar, requieren un tratamiento previo de limpieza o esterilización que
dependen de los parámetros a determinar
*Recipientes con mediciones de 1 o 2 litros *Vasos de vidrio *Cinta métrica *Cuerdas *Estacas
*Medidores portátiles (pH-metro, Termómetro, conductimetro, turbidímetro, oxígeno disuelto, entre otros) o Medidor
Multiparámetro. Manuales y protocolos
*Cono Imhof de 1 Litro para medición de sólidos sedimentables
*Si no se tiene pHmetro, se puede usar cintas medidoras de pH
*Soluciones de calibración de equipos, agua destilada, reactivos, etc.
*Flotador (Limón o bolita de icopor) *Cronómetro *Libreta de Apuntes
*Marcadores permanentes de tinta indeleble *Etiquetas o rótulos *EPP (Elementos de Protección Personal como
botas de seguridad, chaleco, casco, guantes, mascara o tapabocas, gafas, ropa adecuada, entre otros) *Calculadora
*Cámara fotográfica *Nevera portátil con material refrigerante, en lo posible siempre ICE PACK
*Reactivos para preservar las muestras para el manejo antes de la medición analítica
*Formato de toma de datos - Cadena de Custodia (Requisitos de identificación, etiquetado e información de la muestra)

3.3.2.3. EQUIPOS SEGÚN EL TIPO DE MUESTREO

Un Muestreo Automático es aconsejable cuando los sitios son de difícil acceso o cuando se justifica y se tiene la facilidad
de contar con un muestreador automático. Tiene como ventaja más precisión en la toma de muestras y como desventaja
la complejidad de su montaje y calibración, además de que requiere revisiones
continuas para evitar atascamientos u otras fallas del equipo. Sin embargo, la aplicación de un sistema de muestreo
automático requiere instalar una serie de equipos (antenas, paneles solares, etc.) y herramientas (licencias de trasmisión,
software) que elevan el costo, convirtiéndose en un factor limitante para la implementación de este tipo de muestreo.
Entre los equipos automáticos más representativos para determinar la calidad del agua destinada para consumo humano,
se destacan los:
a) Muestreadores secuenciales automáticos para proveer muestras compuestas en un período extenso de tiempo.
b) Sistemas de monitoreo en línea (sistema SAMOS para detección de pesticidas, y nuevos sensores).

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c) Sistemas biológicos de alarma temprana que alerten si hay contaminación en la muestra.
d) Muestreadores pasivos, así llamados porque simulan captación biológica.

3.3.2.4. Otros Materiales y Equipos usados en el Monitoreo de calidad del agua

*La botella de Van Dorn, está diseñada para obtener muestras a una profundidad de aproximadamente 2 m. En posición
horizontal sirve para tomar muestras del fondo, en la interfaz sedimentos-agua.

*El muestreador de Kemmerer, es uno de los más antiguos muestreadores verticales operados mediante cable mensajero.
Se suele utilizar en masas de agua de 1 m o más de profundidad. Existen muestreadores de Kemmerer para volúmenes
comprendidos entre 0,5 y 8 litros.

*Los muestreadores múltiples permiten tomar simultáneamente varias muestras de volumen igual o diferente en el
mismo lugar. Cada muestra se recoge en una botella diferente. Cuando las muestras son de igual volumen, se puede
obtener información sobre la variabilidad instantánea entre las muestras replicadas.

*El equipo típico para medir la concentración oxígeno disuelto y demanda bioquímica de oxígeno (DBO), es un equipo que
también se puede utilizar en campo, esta deberá ser abierto, para conseguir una mezcla con las capas de agua superiores.
Este tipo de muestreadores no es aconsejable para corrientes fluviales poco profundas. Para recolectar las muestras, se

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utilizan botellas de DBO, de boca estrecha con obturadores de vidrio biselados, para evitar la retención de aire en las
muestras.

3.3.2.5. EQUIPO MULTIPARÁMETRO

Para la medición de parámetros in situ como pH, potencial Redox, oxígeno disuelto, temperatura y conductividad eléctrica,
se debe utilizar un instrumento o equipo conocidos como sensores multiparámetros que con un visualizador digital de
datos (LCD) permiten ver las lecturas al instante. Usualmente son de operación sencilla, dependiendo la marca y modelo
pueden programarse y obtener datos con un PC o laptop a través de una interface infrarroja digital. Varía también la
capacidad de memoria y operatividad del software.

El equipo multiparámetros, posee una o varias sondas, las cuales son utilizadas para medir variables in-situ, este medidor
estará protegido frente a cambios de temperatura extremos durante las mediciones, ya que éstas afectan a la estabilidad
del sistema electrónico y a la exactitud de la medición, la calibración y verificación del equipo de acuerdo a sus manuales,
es la clave de obtener exactitud en el dato.

Se recomienda, antes de realizar cualquier medición, verificar el equipo, cuantas veces sea necesario, sobre todo si se van
a realizar mediciones sucesivas o si se van a cambiar las condiciones medioambientales del lugar de muestreo (por ejemplo
visitar el mismo día dos sitios con condiciones climáticas diferentes), también es importante purgar la sonda con la muestra
de agua objeto de estudio.

Equipo Multiparámetro

3.3.3. PRESERVACIÓN DE LAS MUESTRAS DE AGUA

Una de las principales dificultades del muestreo es la preservación de la representatividad de la muestra, ya que la
composición química y microbiológica inicial debe ser mantenida invariable durante el periodo que transcurre desde la
recolección de la muestra de agua hasta la realización de los análisis en los laboratorios respectivos. La preservación de
las muestras se hace con el fin de retardar los cambios químicos y biológicos que continúan después de tomada la muestra.
El método de conservación más generalizado consiste en mantener la muestra refrigerada en torno a 4ºC y en oscuridad.
Otra de las formas de preservar las muestras, es a través de la adición de conservantes químicos, los cuales se usan en
función de los análisis a realizar y de tal manera que dicho conservante no interfiera en la muestra y sus determinaciones,
ya que un producto conservante puede ser conveniente para un análisis, pero no para otro.
La adición de conservantes se realizará siempre a partir de soluciones concentradas de los mismos usando volúmenes
pequeños, de manera que se reduzca al mínimo su efecto de dilución. Por ejemplo, en el caso de

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preservación de muestras para análisis microbiológico, hay que considerar que el tiempo transcurrido entre la toma de la
muestra y el análisis no sobrepase las 12 horas. Si el agua que se va a examinar microbiológicamente en el laboratorio
contiene cloro, cloramina o dióxido de cloro, a la muestra recolectada se le debe agregar 0,1 ml de una solución de
tiosulfato sódico al 2.0% por cada 100 ml de muestra recolectada, para neutralizar la acción del cloro. Esta concentración
no tiene efectos significativos en los coliformes, en partículas E. coli, presentes en las muestras.

Actividad 2.
CONSULTA EN EL MATERIAL DE APOYO PROTOCOLO DE MONITOREO DEL AGUA Y/O MANUAL DE INSTRUCCIONES PARA
LA TOMA, PRESERVACIÓN Y TRANSPORTE DE MUESTRAS DE AGUA DE CONSUMO HUMANO, LAS RECOMENDACIONES
PARA EL ALMACENAMIENTO Y PRESERVACIÓN DE LAS MUESTRAS DE AGUA. Ten en cuenta que dependiendo el análisis
a efectuar se determina el preservante idóneo para las muestras de agua, convirtiéndose en un insumo para realizar el
procedimiento del muestreo de agua.

3.3.4. IDENTIFICACIÓN Y REGISTRO DE LA MUESTRA

Cada uno de los recipientes donde se recolecte una muestra, una vez ha sido llenado y tapado, debe ser rotulado
identificando el punto de muestreo, número de muestra, localidad, el tipo de análisis que debe ser practicado, la fecha y
la hora de la recolección, mediciones realizadas en el sitio (pH, temperatura, cloro residual en el caso de agua potable,
turbiedad), observaciones.

Ejemplo 1 de una etiqueta o rótulo

Ejemplo 2 de una etiqueta o rótulo

3.3.5. CADENA DE CUSTODIA

Todas las muestras recolectadas, tanto para control como para vigilancia, deben seguir un proceso que asegure la
integridad de éstas hasta el reporte de los resultados. Ese proceso de control y seguimiento llamado Cadena de Custodia

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se inicia desde el momento en que se toma la muestra y se cierra el recipiente que la contiene y termina en el momento
en que, después de ejecutados los análisis y reportados los resultados, ésta se desecha. Entre más corto sea el tiempo que
pasa entre la recolección de una muestra y su análisis, más confiables serán los resultados analíticos.
La cadena de Custodia debe incluir las actividades de Identificación y registro de la muestra, Transporte de la muestra de
agua hasta el laboratorio, entrega de las muestras al laboratorio.

3.3.6. ACTA DE TOMA DE MUESTRAS

El registro de campo o acta de toma de muestra de agua, si se trata de la diligencia de vigilancia, debe llenarse mientras
se realiza el muestreo y se constituye en el documento más importante de la cadena de custodia. Una vez este registro o
acta de toma de muestra se ha diligenciado, debe firmarse por las partes que intervinieron y colocarse exteriormente en
la caja que contiene las muestras con algún tipo de adhesivo.
Las muestras deben ser entregadas lo más pronto posible al laboratorio. El registro de campo o acta de toma de muestras
debe mantenerse intacto durante todo el procedimiento.

3.3.7. CALIBRACIÓN DE EQUIPOS

La Calibración de Equipos se debe realizar periódicamente para tener la seguridad de que los instrumentos están midiendo
y funcionando de manera correcta, asegurar que los resultados de las medidas realizadas con el equipo calibrado, tengan
la exactitud adecuada y responder a los requisitos determinados por las normas de calidad, garantizando la fiabilidad y
trazabilidad de las medidas.

Para la calibración de los equipos amperimétricos (pHmetro, el turbidímetro, conductímetro, entre otros) que se van a
utilizar en los análisis de campo (in situ) se debe tener a la mano el MANUAL DE OPERACIÓN Y CALIBRACIÓN para cada
uno de ellos, y deberán ser revisados antes del desplazamiento a campo. Lo anterior con el fin de identificar las
necesidades de reactivos y estándares de calibración.

Actividad 3.
1. ELABORA EN UNA HOJA DE BLOCK O A COMPUTADOR SI ES POSIBLE, UN FORMATO DE LISTA DE CHEQUEO PARA LA
IDENTIFICACIÓN, SELECCIÓN Y VERIFICACIÓN PREVIA DE LOS EQUIPOS, INSTRUMENTOS Y MATERIALES PARA EL
MUESTREO DE AGUA.
2. EN UNA HOJA DE BLOCK, ELABORA ETIQUETAS O RÓTULOS QUE SERÁN UTILIZADOS MÁS ADELANTE EN LA TOMA DE
MUESTRAS DE AGUA
3. ELABORA EL FORMATO DE CADENA DE CUSTODIA Y LOS FORMATOS DE CAMPO PARA REGISTRAR INFORMACIÓN DE
LA TOMA DE MUESTRAS DE AGUA

 Ambiente Requerido: Ambiente amplio, limpio, acondicionado, con buena iluminación

 Materiales: Devolutivos: computador, video beam, termómetro, pHmetro
Consumibles: resma de papel, lápices, lapiceros, marcadores, borrador, carpetas.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento

Actividad 4.
1. SIMULANDO QUE LO DELEGAN PARA PERTENECER A UN GRUPO DE TÉCNICOS U OPERARIOS CAPACITADOS Y
CERTIFICADOS QUE VAN A REALIZAR UNA TOMA DE MUESTRAS DE AGUA, DILIGENCIA LISTA DE CHEQUEO CON LOS
MATERIALES Y EQUIPOS QUE DEBEN SER USADOS EN EL MUESTREO DE AGUA INCLUYENDO LOS FORMATOS DE CAMPO
PARA REGISTRAR LA INFORMACIÓN MEDIDA EN CAMPO (UNA LISTA DE CHEQUEO PARA TOMA DE MUESTRA EN
GRIFOS, EN AGUAS SUPERFICIALES, EN AGUAS RESIDUALES)
2. APLICAR PROCEDIMIENTOS DE CALIBRACIÓN DE EQUIPOS DE MEDICIÓN IN SITU, TENIENDO EN CUENTA LOS
MANUALES DE OPERACIÓN Y CALIBRACIÓN

 Ambiente Requerido: Ambiente amplio, limpio, acondicionado, con buena iluminación

 Materiales: Devolutivos: computador, video beam, termómetro, pHmetro, multiparámetro, manual de operación
y calibración de equipos
Consumibles: resma de papel, lápices, lapiceros, marcadores, borrador, carpetas.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Evidencias de Conocimiento:
 Identifica los materiales y equipos
requeridos para un procedimiento de
muestreo de agua Técnica: Preguntas
 IDENTIFICA EQUIPOS Y Instrumento: Cuestionario
 Conoce qué es calibración de los equipos
MATERIALES PARA EL MUESTREO
de medición in situ
SEGÚN PROCEDIMIENTOS
TÉCNICOS, CARACTERÍSTICAS Y
Evidencias de Desempeño:
USOS.
 Selecciona de manera adecuada los
 SINCRONIZA LOS EQUIPOS,
materiales y equipos requeridos para un
ACORDE CON LOS
procedimiento de muestreo de agua
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Y Técnica: Observación
 Inspecciona y verifica correctamente el
MANUAL DE OPERACIÓN. Instrumento: Lista de Chequeo
funcionamiento de los equipos e
 REPORTA EL ESTADO DE LOS
instrumentos según requerimientos
EQUIPOS Y MATERIALES
técnicos y manual de operación
TENIENDO EN CUENTA
 Calibra los equipos de medición in situ
PROCEDIMIENTOS DE LA
EMPRESA Y GLOSARIO TÉCNICO.
Evidencias de Producto:
 ALISTA EQUIPOS SATELITALES
 Listas de Chequeo diligenciadas con los
CUMPLIENDO CON
materiales y equipos que se deberán
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Y
usar dependiendo el tipo de muestreo, la
MANUALES DEL FABRICANTE. Técnica: Simulación, Estudio de Caso
técnica y el sitio Instrumento: Lista de Chequeo
 Formatos para el registro de datos
 Etiquetas o rótulos

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Agua cruda: Es el agua natural que no ha sido sometida a proceso de tratamiento para su potabilización.
Agua potable o agua para consumo humano: Es aquella que cumple las características físicas, químicas y microbiológicas,
en las condiciones señaladas en la Resolución 2115 de 2007.
Calidad del agua: Es el resultado de comparar las características físicas, químicas y microbiológicas encontradas en el
agua, con el contenido de las normas que regulan la materia.
Monitoreo: Proceso de muestreo del sistema de suministro de agua para consumo humano, que cubre espacio, tiempo y
frecuencia en los puntos concertados según norma.
Muestra: Toma puntual de agua en los puntos de muestreo concertados, que refleja la composición física, química y
microbiológica representativa del momento, para el proceso de vigilancia de la Autoridad Sanitaria.
Muestreo: Proceso de toma de muestras que son analizadas en laboratorios para obtener información sobre la calidad
del agua del sitio concertado en que fueron tomadas.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
 Diseño Curricular Técnico en Promotoría en Manejo Ambiental
 Grupo de Salud Ambiental "Jaime Eduardo Ortiz Varón". Manual de Instrucciones para la toma, preservación,
transporte de muestras de agua para consumo humano para análisis de laboratorio. Instituto Nacional de Salud.
(2011). ISBN: 9789581301478. En línea:
https://www.ins.gov.co/sivicap/Documentacin%20SIVICAP/2011%20Manual%20toma%20de%20muestras%20a
gua.pdf
 Norma Técnica Colombiana 5667-3. Directrices para la preservación y manejo de las muestras. ICONTEC.
Colombia, 3 de noviembre 2004.
En línea: https://control-ambiental5.webnode.com.co/_files/200000140-e3b67e5121/NTC-ISO%205667-03
2004.%20Directrices%20para%20la%20preservacion%20y%20manejo%20de%20muestras.pdf
 Protocolo de Monitoreo del agua. IDEAM, INVEMAR – año 2017. Bogotá, D. C., 2017. 587 páginas.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Instructor
SENA, Regional Cesar
Articulación con la
Auris Camaño Daza Centro de Operación y 01/03/2022
Educación Media –
Mantenimiento Minero.
Doble Titulación.

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