ESCUELA DE PSICOLOGÍA

CARRERA

PSICOLOGÍA EDUCATIVA.

TEMA

Tarea # 3

Estimulación Temprana

NOMBRE Y APELLIDO:

Yaneisy Nolasco

MATRÍCULA:

100030841

ASIGNATURA:

Estimulación Temprana

FACILITADORA:

Rosario Ynmaculada Cáceres Tejada

 Introducción

En esta asignación se estará plasmado dos casos de trastorno y como la familia es

participe en ello ya que La familia suele ser el elemento más estable de los niños, con
ella pasan la mayor parte de su tiempo y son los que fomentan la comunicación y las
relaciones del niño.

Por ello acaba convirtiéndose en parte del programa de intervención (junto al niño y al
entorno). Siendo la familia un objetivo más a trabajar, ya que presenta sus propias
necesidades.

Es importante darles a los padres tiempo para asentarse a la nueva situación. Lo ideal es
realizar alguna sesión de acogimiento, en la que hagamos que la familia se sienta
cómoda con el centro y los compañeros que van a tratar con sus hijos. Para algunos
padres, la noticia de que su hijo debe acudir a atención temprana puede suponer un
trauma momentáneo, que los profesionales debemos ayudar a aliviar de la mejor manera
posible, ofreciéndoles confianza y tranquilidad.
1. Desde tu rol como futuro psicólogo, entrevista a los padres de un niño que haya
recibido un diagnóstico de alguna patología del desarrollo.

 Indaga sobre cómo fue el proceso de evaluación previo, cómo reaccionaron ante la
noticia y de qué manera atienden o intervienen en el caso.

El proceso de evaluación previo

En la entrevista con Julissa me comento que todo inicio hace 10 años el cual noto que
su niño Manuel de ahora 12 años hacia rabietas a sus dos años en el cual fueron hacia
santo Domingo el cual lo primero que hicieron fue hacerle diversos estudios
neurológicos tales como electroencefalograma, resonancia magnética, luego fue referido
en mismo santo domingo hacia la sede principal de rehabilitación donde lo evaluó un
psiquiatra y una terapeuta del habla.
Cómo reaccionaron ante la noticia y de qué manera atienden o intervienen en el caso

De tantos viajes y gastos fueron sus palabras aquí en nagua fue donde les dieron la
notica su reacción fue que lo aceptaría ya que era su hijo a pesar de no saber el
significado de autismo leve con hipertividad.

Hasta ahora podemos sobrellevar este caso con terapias y los medicamentos dados por
la neuróloga.

 Con los resultados obtenidos, redacta un informe donde se recomienda acciones

para su integración en el proceso de Estimulación

Los niños con autismo tiene un problema para socializar con los demás con el objetivo
de concienciar a las familias y a las escuelas de la importancia de saber tratar a un niño
con autismo es fundamental que aprendan unas pautas para que desde la formación
pueden facilitar su desarrollo e integración en las aulas.

Para la integración en el proceso de estimulación temprana se recomienda

 Terapia viso motora terapia de grupo terapia cognitiva conductual

 Sensibilidad a los rizos los niños suelen ser muy sensibles a los ruidos estimular
a los sonidos a los movimientos a lo que resulta impredecible puede ayudarle a
normalizar esta percepción acústica una ayuda inicial para facilitar la integración
puede ser comenzar en grupos más reducidos.
 Su espacio y entorno con indicadores.
  Juegos sociales con instrucciones fáciles como el corro de la patata la zapatilla
por detrás 123 escondite inglés etc.
 Trabajos en mesa repetitivos que las tareas en sus pupitres estructurados de la
misma forma.
 El docente debe adaptarse al mundo y no el revés con el niño con el clásico un
método de enseñanza basada en el ensayo error no funcionado docente debe
tomar los intereses y la curiosidades del propio alumno como punto de partida
para su educación es recomendable que el docente se limite a proporcionarle
todos los materiales y cursos que necesite para la realización de las tareas y
luego ir retirándoselos poco a poco nunca brusca mente.

Temprana. Incluye evidencias de tu entrevista.

2. A partir de un caso dado por tu facilitador relacionado con un diagnóstico con

un niño con alguna patología del desarrollo, redacta un informe en el que
recomiendes acciones para la integración de la familia en la Estimulación
Temprana.

Julissa tiene una niña de 2 años la cual aún todavía no logra hablar, ella describe que la
niña es un tanto hiperactiva mueve mucho las manos, no responde ante su nombre y no
hace contacto visual, dice que se siente mal porque no logra comprender lo que la niña
quiere.

Informe

Antes que todo La familia suele ser el elemento más estable de los niños, con ella pasan
la mayor parte de su tiempo y son los que fomentan la comunicación y las relaciones del
niño.

Por ello propongo

A la niña llevarla a un psicólogo (neurólogo) primero así se le indican terapias tanto

del habla o cognitivo conductual.

Y que en el hogar la madre haga varias series de ya sea de carteles para enseñarlo
cuando desee ir al baño, de que quiere comer y más. También que en el hogar hagan
varias actividades de motricidad fina como e enrocar desenroscar etc.