SISTEMA DE CONTROL INTERNO

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BANCO DE ACTIVIDADES – 2023 - 1 VERSION: 1

COMMUNICATION E INTERCULTURAL WORLD

BANCO DE ACTIVIDADES – 2023-1
CICLO: II GRADO: CUARTO

SEMAN
ACTIVIDADES
A

Los estudiantes realizan la guía interactiva en su cuaderno de comunicación

e interculturalidad

1. Poner el adjetivo con el correcto uso del comparativo

2. Complete con el comparativo y la expresión THAN

3. Escriba las oraciones en su correcto orden

4. Escoja la opción correcta

5. Escuche y escoja la opción correcta

4 6. Complete las oraciones de la Familia Simpson usando el adjetivo y la

expresión THAN

https://es.liveworksheets.com/my1480894xp

7. El juego utiliza pares de imágenes que muestran una diferencia. Por

ejemplo, una persona alta y una persona baja. Estos pares se
emparejan con la forma comparativa de un adjetivo. Por ejemplo,
'más alto'. Las formas comparativas describen los significados
transmitidos en los pares de imágenes.

https://www.gamestolearnenglish.com/comparatives/

Proyectó: Franco Trujillo Claros Revisó: Viviana Lucía Barragán

Aprobó: Viviana Lucía Barragán-Coordinadora Académica

Nombre del Docente

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Realizar la actividad en el cuaderno de comunicación e interculturalidad.

Escribir un texto de 100 palabras, describiendo a su familia y los aspectos

similares y diferente de los miembros de su familia, haciendo uso de
5
comparativos.

Al finalizar el texto, intercambiar cuaderno con un compañero y comparar

los rasgos similares que se comparten aunque no son familia.

1. Fresh Food Unidad 2 Comprensión de lectura (lea la lectura y una la

columna A con la Columna B https://www.liveworksheets.com/hr913055fy
2. Ejercicio de escucha seis personas hablan acerca de lo que aman de la
comida realiza quiz y responde en tu cuaderno
Link: https://www.elllo.org/english/Mixer051/T061-Food.htm
6 3. Like and don’t like (Te gusta y no te gusta) escucha y selecciona que le
gusta y no le gusta
Link: https://www.liveworksheets.com/yk3032533an
4. Observa las imagenes y decide que te gusta y no te gusta y que odias lee
las oraciones y copialas en tu cuaderno verdadero y falso
Link: https://www.liveworksheets.com/ho1360694af

7 Teniendo en cuenta la temática vista en clase sobre Have to, copiar y completar en
el cuaderno el siguiente ejercicio.

Tomado de Woorkbook- National Geographic

Proyectó: Franco Trujillo Claros Revisó: Viviana Lucía Barragán

Aprobó: Viviana Lucía Barragán-Coordinadora Académica

Nombre del Docente

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Continua con el siguiente ejercicio, en el cuaderno escribe y soluciona.

Finalmente, escriba un texto de 10 líneas donde hable sobre alimentos saludables

y no saludables. Tener en cuenta el uso de vocabulario de frecuencia.

Repaso temáticas vistas en clase Then and Now

1. Mira las imágenes y escoge la opción correcta
2. Reorganiza las frases de manera lógica vocabulario tecnología
8
3. Escoge la opción correcta en cada frase
https://es.liveworksheets.com/hq3206823ij

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ANEXO 1

Lida Barrera (semana 4)

Marjorie Cubides (semana 5)

Proyectó: Franco Trujillo Claros Revisó: Viviana Lucía Barragán
Aprobó: Viviana Lucía Barragán-Coordinadora Académica

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Lida Barrera (semana 8)

Marjorie Cubides (semana 7)

Proyectó: Franco Trujillo Claros Revisó: Viviana Lucía Barragán

Aprobó: Viviana Lucía Barragán-Coordinadora Académica

Nombre del Docente