CIUDAD ESCOLAR COMFENALCO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL

COORDINACIÓN DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA
SITUACIONES PROBLEMATIZADORAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Periodo: 2 ÁREA: English - Asignatura: ENGLISH – Grado : 8°

Actividad # 4 Fecha de envío: 16 de Junio Fecha de entrega: 30 de Junio.

SITUCIONES.
 Lecturas, literal, inferencial y critica.

INTERVECIÓN DOCENTE EN ENCUENTROS SICRÓNICOS.

ACTIVIDADES DEL INDICADOR DE SABER:

READING:
1. Actividades en el Libro Reader: READING COMPREHENSION CHECK PAGE 38 – GLOBAL
WARMING)
2. Workbook UNIT 8: Page 31 point 1 (CULTURAL DIFFERENCES)

WRITING:
3. Crossover plus 2: Unit 3 - page 31 language focus: RELATIVE PRONOUNS. ( SE TRABAJA EN
FORMA INDIVIDUAL – POINTS 3
4. page 31 language focus: RELATIVE PRONOUNS. ( SE TRABAJA EN FORMA INDIVIDUAL – POINT
4)
5. Page 33 ( POINTS 1 and 3). Connectors of sequence

LISTENING: INTERACTIVE ACTIVITY: Unit 3, activity 2.

6.

7. Unit 8, activity 2.

ACTIVIDADES DEL INDICADOR DE HACER:

8. After Reading the READER ( UNIT 8 CULTURAL DIFFERENCES) choose:
2 sentences in passive voice.
2 sentences in past continuous
2 sentences in present continuous.

9. Create a video where you explain a repice, using the connectors of sequence. . ( Realizar un video en
donde expliques una receta de comida en donde hagas uso de los conectores de secuencia) el video debe
subirse a YOUTUBE y pegar el link AQUÍ:

https://www.youtube.com/watch?v=NdB-RGfMLIM
( NO SE DEBE ENVIAR VIDEO A CORREO NI A PLATAFORMA) SPEAK ENGLISH.
ACTIVIDADES DEL INDICADOR DE SER:
10. SPEAKING: Participación en encuentros sincrónicos.
NOTA: Se tendrá en cuenta las reglas de NETIQUETA.
NOTA: Los puntos que deben estar en el trabajo son: 1,2,3,4,5, 8 Y 9