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El resumen describe una planificación para una sesión de aprendizaje en la que los estudiantes escucharán un cuento sobre insectos presentado con un franelógrafo. El objetivo es que los estudiantes comprendan el cuento y puedan responder preguntas sobre su contenido y personajes. Después de leer el cuento, la maestra hará preguntas de metacognición para evaluar la comprensión de los estudiantes.
El resumen describe una planificación para una sesión de aprendizaje en la que los estudiantes escucharán un cuento sobre insectos presentado con un franelógrafo. El objetivo es que los estudiantes comprendan el cuento y puedan responder preguntas sobre su contenido y personajes. Después de leer el cuento, la maestra hará preguntas de metacognición para evaluar la comprensión de los estudiantes.
El resumen describe una planificación para una sesión de aprendizaje en la que los estudiantes escucharán un cuento sobre insectos presentado con un franelógrafo. El objetivo es que los estudiantes comprendan el cuento y puedan responder preguntas sobre su contenido y personajes. Después de leer el cuento, la maestra hará preguntas de metacognición para evaluar la comprensión de los estudiantes.
Nivel: Medio Mayor Ámbito: Comunicación Integral Núcleo: Lenguaje Verbal
Objetivo de Aprendizaje(OA) Objetivo de Aprendizaje Especifico (OAE)
Comprender a partir de la escucha atenta, Comprender a partir de la escucha atenta de contenidos de contenidos explícitos de textos literarios y no textos literarios. literarios, reconociendo ideas centrales, señalando preferencias, realizando sencillas descripciones, preguntando sobre el contenido.
Objetivo de Aprendizaje Transversales (OAT)
Manifestar disposición para practicar acuerdos de convivencia básica que regulan situaciones cotidianas y juegos.
Situación de Aprendizaje Recursos de aprendizaje Evaluación:
Registro de observación Inicio: Se preparará el ambiente viendo el espacio y Franelógrafo los materiales adecuados para la situación de Indicador(es) de evaluación o aprendizaje, la Educadora los reunirá en un Insectos en Pañolenci logro semicírculo en donde los invitará a escuchar un cuento que ella misma les leerá, de los insectos, Vos de la Responde y para esto la educadora mediara realizando educadora coherentemente a preguntas tales como: ¿conocen los insectos? preguntas realizadas. ¿Qué insectos conocen?, Se dará tiempo para el diálogo y luego los invitará a participar en un cuento Respeta los turnos. realizado por el agente educativo. Respeta normas de la Desarrollo: los niños y niñas ya ubicados sala. comienzan a escuchar atentamente el cuento realizado por el agente educativo. La actividad finaliza una vez terminado el cuento y cuando decaiga el interés de los párvulos.
Cierre: Se finalizara la experiencia invitado a los
niños/as a formar nuevamente un semicírculo donde la educadora comenzara con las preguntas de meta cognición ¿De qué trataba el cuento? ¿Qué insectos se mencionaron en el cuento? Abriendo el paso para el dialogo libre. Para terminar se les brindara un fuerte aplauso y se comenzara a salir al patio