PROPUESTA DE PLANIFICACIÓN

Nombre de la planificación o experiencia: Visitando al Acuario Puyehue

Educadora de formación: Karen Figueroa Vergara
Nivel: Nivel Medio Heterogéneo
Fecha: 24 de Mayo 2023
Descripción del ambiente de aprendizaje: Se desarrollará la experiencia de
aprendizaje en dos espacios primero la sala de clases, el espacio se encontrará
limpio, iluminado, amplio y seguro en donde se ocupará la mesa de trabajo y
ventana, posteriormente el hall que estará las colchonetas y telas que cubrirán las
ventanas para simular el Acuario Puyehue.

Objetivo de Aprendizaje Central Objetivo de Aprendizaje Transversal:

Ámbito: Interacción y Comprensión Ámbito: Desarrollo Personal y Social

del Entorno Núcleo: Convivencia y ciudadanía
Núcleo: Comprensión del Entorno OAT: N°1 Participar en actividades y
Sociocultural juegos grupales con sus pares,
OA: N° 5 Identificar instituciones conversando, intercambiando
significativas de su entorno, pertenencias, cooperando.
describiendo actividades y OAET: Participar en actividades y
rutinas representativas que en ellas juegos grupales con sus pares,
se realizan. conversando cooperando.
OAE: Identificar profesiones y oficios FOCOS:
de su entorno describiendo  Participa en actividades grupales.
actividades y rutinas representativas  Realiza colaborativamente la
que en ellas se realizan actividad grupal
FOCOS:  Acepta trabajar con sus pares,
 Identifica profesión y oficio conversando y cooperando.
(personal acuario).
 Realiza descripción de la
profesión y oficio (personal del
acuario)
 Verbaliza agrado o desagrado
por la actividad realizada.
Inicio: Para motivar a las niñas y niños se comenzará la experiencia de
aprendizaje con la pregunta ¿Qué se acuerdan de la visita al Acuario Puyehue?,
posteriormente, se dará a conocer información sobre la profesión que realizan el
personal que trabajan en el Acuario Puyehue, luego a cada párvulo se le
entregará un distintivo ya que serán parte de la visita el Acuario Puyehue.
Desarrollo: Para continuar, se trabajará por grupo, por lo que a cada uno de
ellos se le entregará diferentes tipos de animales marinos (moldes), primer
grupo trabajarán con papel lustre rasgado, segundo grupo trabajarán con papel
picado, y tercer grupo trabajarán con pompones, así hasta que todos terminen,
posteriormente, por grupo pasarán a pegar sus animales marino en la ventana.
La cual la ventana estará previamente lista con algas, corales y papel kraf
simulando la (tierra), por lo que solo tendrán que ir pegar su animal marino
donde ellos consideren conveniente.
Cierre: Para finalizar la experiencia de aprendizaje, iremos todo juntos al hall
que estará previamente listo con colchonetas y una caja que simulará el Acuario
Puyehue, en donde cada párvulo deberá acostarse para que la alumna en
práctica pueda encender la linterna dando un espacio de relajación y se
dialogará en conjunto en donde se le preguntará ¿Qué animales están
observando?, ¿Qué vimos sobre el Acuario Puyehue?, ¿Les gusto la
experiencia de aprendizaje? ¿Qué le llamo más la atención?
Recurso Pedagógicos:
 Distintivo Acuario Puyehue
 Animales marinos
 Papel lustre rasgado y picado
 Pompones
 Cola fría
 Algas, corales, papel kraf
 Colchonetas
 Linterna
 Caja simulará un acuario.
Instrumento de Evaluación:
 Escala de apreciación.