UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL - 02

IE. N° 2058 “Virgen Medalla milagrosa”

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Área: Personal Social.
1.2 Grado y sección: 3ero “B”
1.3 Profesora: Gladys B. Romero Aguilar.
1.4 Fecha: 18-05-23

TITULO: “ ELEMENTOS NATURALES Y SOCIALES DE MI LOCALIDAD Y REGIÓN”

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
PROPÓSITO DE LA
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑOS ACTIVIDAD)
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL Hoy los estudiantes reconocerán
ESPACIO Y EL AMBIENTE Distingue los elementos naturales y que una comunidad existe gracias a
los recursos que posee y que usa en
CONSTRUYE INTERPRETACIONES sociales de su localidad y región; asocia
recursos naturales con actividades diversas actividades económicas,
HISTÓRICAS.
sociales y culturales.
•Comprende las relaciones entre los económicas.
elementos naturales y sociales.
• Maneja fuentes de información para
comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
• Genera acciones para conservar el
ambiente local y global
CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Menciona elementos naturales y sociales de Elabora una lista de elementos naturales y Lista de cotejo.
su localidad y región otra de elementos sociales de su localidad
Explica la importancia de los elementos y región
naturales y sociales de su localidad y región
Asume un compromiso para cuidar los
elementos naturales y sociales de su
localidad y región.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿QUÉ NECESITAMOS HACER MATERIALES Y/O RECURSOS

ANTES DE LA SESIÓN?
Preparación de la sesión  Cuaderno u hojas de reúso.
preparacion de las imágenes  Lápiz y borrador.
preparacion del texto informativo  Texto informativo
preparación de la ficha de aprendizaje  Anexos

ENFOQUE TRANSVERAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES.

Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las
Enfoque ambiental generaciones presentes y futuras, así como con la naturaleza
asumiendo el cuidado del planeta.
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IV. MOMENTOS:

MOMENT ESTRATEGIAS DIDACTICAS TIEMPO

OS
Saludo a mis estudiantes con afecto y les doy la bienvenida a la clase del día. Presentamos las
INICIO NORMAS que regirán el orden de la sesión de hoy.

MOTIVACION:

MOTIVACION

DOY A CONOCER EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN.

Hoy vamos a identificar los elementos naturales y sociales para
reconocer lo que la naturaleza nos brinda y lo que nosotros le
aportamos.
Comunico que para valorar su evidencia sus evidencias tienen que presentar los siguientes criterios
 Menciona elementos naturales y sociales de su localidad y región
 Explica la importancia de los elementos naturales y sociales de su localidad y región
 Asume un compromiso para cuidar los elementos naturales y sociales de su localidad y región.
PROBLEMATIZACION
D
E Los estudiantes de 3er grado y su maestra realizan una visita para conocer los ambientes de su
S colegio. En el recorrido ellos observan que hay árboles frutales, flores, aves, suelo arenoso, un
Acielo claro, salones, patio, oficinas, librería, quioscos, personas como profesores, alumnos y
Rpadres de familia.
R
O
L
L
O

ANALISIS DE INFORMACION
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TOMA DE DESICIONES

Asumen un compromiso para cuidar su distrito valorando sus elementos que benefician a
todos.
Felicito a todos los estudiantes por su aporte y participación.
CIERRE Propiciamos la metacognición:
¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad?
¿En qué parte de la actividad tuviste alguna dificultad?, ¿cómo la
solucionaste? ¿Para qué servirá lo aprendido?
Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.

INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACION

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Lograron los estudiantes la meta propuesta? ¿Qué dificultades presentaron?

¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la ¿Qué actividades, estrategias y materiales

siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?

SUBDIRECTORA DOCENTE
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LISTA DE COTEJO
Área:
Competencia:
Nombre de la Actividad:
Grado y sección:
Fecha:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N° APELLIDOS Y NOMBRES
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Logro esperado ○ En proceso X En inicio