DÌA: MARTES 16 DE MAYO DE 2023 PLANEACION EDILMA

EXPLORACIÓN: CONOCIENDO LOS PUNTOS ECOLOGICOS

INTENCIONALIDAD ● Reconocer el punto ecológico y sus principales características

PEDAGÓGICA
● Concientizar a las niñas y niños sobre el uso correcto del punto ecológico y la importancia de reciclar.

ESTRATEGIAS  Trabajo en equipo

PEDAGÓGICAS  Juego heurístico
 Salida pedagógica

EJES DEL LITERATURA: Canciones infantiles

APRENDIZAJE: ARTE: Coloreo el punto ecológico
JUEGO: Juego libre en la zona verde – Atrapando burbujas
EXPLORACIÒN DEL MEDIO: Recorrido instalaciones CDI .- Zona verde
DESARROLLO: Iniciaremos este día con la mejor actitud, dándoles un caluroso saludo a cada una de las niñas y niños, la auxiliar pedagógica
acompañará a los pequeños a ubicar cada una de sus pertenencias en el sitio adecuado y a su vez verificará el estado de salud y
de ánimo de cada uno de los menores, luego se realizará el debido proceso de lavado de manos para desplazarnos al comedor y
disfrutar de una deliciosa y nutritiva alimentación.

La auxiliar pedagógica, le pedirá a todas las niñas y niños que se acomoden en el suelo realizando un círculo, donde haciendo
uso del bafle y el celular se entonarán algunas canciones infantiles que sean del agrado de los menores, se pedirá que
acompañen las mismas con las palmas y su canto o la leo. Se pedirá a los menores salir y ubicarse en el pasillo en completo
orden y esperar nuevamente la indicación de la auxiliar pedagógica para ingresar nuevamente al aula. Al momento de entrar al
salón las niñas y niños lo encontraran con algunas basuras, se les pedirá que se ubiquen en un espacio que encuentren limpio,
una vez todos ubicados se les preguntará cómo se sienten en este lugar, haciendo referencia a lo sucio del mismo. Luego se les
mostrara tres amigos que nos ayudaran a solucionar el problema, tres canecas de color: blanco, verde y negro; en cada una de
ellas se depositan diferentes elementos así:

En la caneca color blanco: residuos aprovechables como el plástico, el papel, el vidrio, el metal y el cartón limpios.
En la caneca color verde: residuos orgánicos aprovechables como restos de comida, desechos agrícolas.

en la caneca de color negro: residuos no aprovechables como el papel higiénico, servilletas, papeles y cartones sucios con
comida u otras sustancias.

Una vez explicado lo anterior se pedirá a los menores recoger la basura y depositarla en la caneca correcta, la auxiliar
pedagógica estará acompañándolos en dicha actividad y recordando de acuerdo a la clasificación de los colores donde debe
desecharse cada uno de los residuos.

Seguidamente se prepara a los menores para realizar un recorrido por las instalaciones del CDI con el fin de observar los puntos
ecológicos que se encuentran en el mismo, durante el recorrido observaremos si encontramos basuras, en el caso de hacerlo las
guardaremos hasta que encontremos un punto ecológico y poder desecharlas adecuadamente.

Previo a la salida se pedirá a las niñas y niños caminar siguiendo la fila, evitar empujar a los amiguitos, evitar correr, permanecer
con el grupo, estar atentos a las instrucciones brindadas por la auxiliar pedagógica.

El CDI Michin cuenta con dos puntos ecológicos, el primero que se visitará se encuentra ubicado junto al comedor y el segundo
se encuentra ubicado en la salida hacia la zona verde. Si el clima lo permite se recorrerá la zona verde en busca de posibles
basuras para ser depositadas en el punto ecológico; mientras se realiza el recorrido se recordarán los colores que componen el
punto ecológico y los residuos que cada caneca debe albergar.

Estando en la zona verde del CDI los menores se divertirán un rato haciendo uso de los juegos que allí se encuentran, en el caso
de que el clima no lo permita se ubicarán las niñas y niños en el pasillo del aula de Párvulos A y haciendo uso de burbujas los
menores saltarán e intentarán atraparlas.

Se regresará al aula de Párvulos A en donde se continuará con el desarrollo de las actividades, para ello se dividirá el grupo de
niñas y niños en 3 subgrupos, a cada uno de ellos se realizará entrega de la imagen de una caneca perteneciente al punto
ecológico para que la pinten haciendo uso de crayolas. El primer grupo pintara la misma de color blanco, el segundo grupo de
color verde y el tercer grupo de color negro. Una vez culminada la actividad serán recibidos los mismos y expuestos en un punto
estratégico del aula, la auxiliar pedagógica dará sus apreciaciones y valoraciones, además de un fuerte abrazo para motivarlos a
continuar participando de las actividades.
 Para finalizar se realizarán algunos aeróbicos dirigidos por la auxiliar pedagógica, los cuales se realizarán al ritmo de algunas
canciones infantiles, con movimiento que permitan fortalecer la atención, seguimiento de instrucciones y concentración.

ACTIVIDAD DE LA Teniendo en cuenta las canecas elaboradas previamente, se hará entrega a cada una de las niñas y niñas de dibujos alusivos a
TARDE: residuos que deben ser desechados en las canecas del punto ecológico como: restos de frutas, cubetas de huevo, hojas de
papel, empaques de comida, para que los menores se acerquen a las canecas y las peguen de acuerdo a la que corresponde. La
auxiliar pedagógica realizará el acompañamiento de dicha actividad y recordará una vez más que se deposita en cada una de
ellas.

VALORACIÓN DEL Se recordará a los pequeños la importancia de desechar adecuadamente los residuos en las canecas del punto ecológico y se
APRENDIZAJE: les pedirá que cuenten en sus hogares las actividades desarrolladas durante el día.