PROGRAMACIÓN DE UNA ASIGNATURA

COMPETENCIA
A ALCANZAR

Criterios de desempeño

SABER CONOCER

SABER HACER

SABER SER
UNA ASIGNATURA
Permite implementar un proceso de
docencia estratégica bajo un enfoque
de competencias.

Exige considerar los cuatro

componentes básicos de una
docencia estratégica de la
asignatura:
- diagnóstico
- planeación
- ejecución
-
evaluación

Permite estructurar el proceso de

enseñanza-aprendizaje-evaluación
utilizando estrategias didácticas
orientadas a la formación del
desempeño idoneo.

Permite implementar un proceso de

docencia estratégica que considere
al estudiante y su medioambiente
 PROGRAMACIÓN DE UNA ASIGNATURA
ACCIÓN SUJETO o CONTENIDO

(Verbo) + (A quien se aplica la acción) +

IDENTIFICA los PRINCIPALES PERIODOS de la

CONSECUENCIAS QUE LA ha
EXPLICA y EJEMPLIFICA las ARQUITECTURA tenido
PARAMÉTRICA en el

PLANOS TÉCNICOS DE UN
ELABORA los para su
EQUIPAMIENTO MAYOR

TRABAJA con OTROS ESTUDIANTES de

A ASIGNATURA
COMPLEMENTO
(Especificaciones y TIPO DE
restricciones bajo las cuales COMPETENCIA
se aplica la acción)

ARQUITECTURA
MODERNA

DESARROLLO DE NUEVOS CONOCER

MATERIALES DE
CONSTRUCCIÓN EN
NUESTRO MEDIO

PRESENTACIÓN ANTE LAS

INSTANCIAS HACER
CORRESPONDIENTES
FORMA COORDINADA Y SER
RESPETUOSA
 UNIVERSIDAD PRIVADA DEL CONGO (UPC)
PROGRAMA DE ASIGNATURA
DEPARTAMENTO:
CARRERA:
ASIGNATURA:
OBJETO DE ESTUDIO:
DOCENTE:
GESTIÓN:
ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE INDICADORES DE
COMPETENCIA (S) SABERES UNIDADES DE APRENDIZAJE PORCENTAJE
APRENDIZAJE EVALUACION EVALUACION
Conocimientos
¿Cómo se que el
¿Cómo debo enseñarle al estudiante Insuficiente: 1 a 20%
Para lograr esa Para que sepa eso ¿Qué me entendió?,
estudiante esta unidad
para que conozca lo que ¿Cómo
competencia, ¿qué debe debo enseñarle al se si el estudiante
conocer el estudiante? estudiante? se requiere? conoce lo que debía
conocer? Deficiente: 21 a 40%
Habilidades

Para lograr esa Para que pueda hacer eso ¿Cómo debo enseñarle al ¿Cómo se que el Regular: 41 a 60%
competencia, ¿qué debe ¿Qué debo enseñarle al estudiante esta unidad estudiante puede aplicar ¿Qué debo considerar y
Al terminar la asignatura, saber hacer el para que sepa hacer lo evaluar en función al
¿qué conocerá el estudiante? lo aprendido? contenido de la unidad
estudiante? que se requiere?
estudiante?, ¿qué sabrá de aprendizaje? (rúbrica),
hacer? Y ¿cómo se ¿Cómo puede evaluarse Bueno: 61 a 80%
comportará frente a un el estudiante?, ¿Cómo
problema similar? Actitudes pueden evaluarlo sus
compañeros?

¿Cómo debo enseñarle al Muy bueno: 81 a 90%

Para lograr esa estudiante esta unidad ¿Cómo se que el
competencia, ¿cómo Para que pueda actuar de para que sepa adquiera estudiante puede actuar
debe comportarse el esa forma ¿Qué debo
una forma de actuar correctamente frente a
estudiante? enseñarle al estudiante? frente al problema de un problema similar?
manera adecuada?
Excelente: 91 a 100%
 UNIVERSIDAD PRIVAD

PROGRAMA DE UNA A
DEPARTAMENTO:
CARRERA:
ASIGNATURA:
OBJETO DE ESTUDIO:
DOCENTE:
GESTIÓN:
COMPETENCIA (S)

Comprende, identifica y analiza

críticamente los conceptos teóricos
fundamentales propios de la
asignatura, los aplica, de manera
ética, en la toma de decisiones y en
la resolución de problemas reales del
campo de estudio de la asignatura,
y comunica, de manera clara y
efectiva, el proceso y los
resultados.
 la resolución de problemas reales del
campo de estudio de la asignatura,
y comunica, de manera clara y
efectiva, el proceso y los
resultados.

Bibliografía general:

Bibliografía temática:
 UNIVERSIDAD PRIVADA DEL CONGO (UPC)

PROGRAMA DE UNA ASIGNATURA TEÓRICA

SABERES
Conocimientos
Comprende

Identifica y explica

Analiza críticamente
Habilidades

Aplica

Toma

Resuelve

Comunica
 Trabaja

Actitudes

Valora

Demuestra

Desarrolla

Asume
PRIVADA DEL CONGO (UPC)

E UNA ASIGNATURA TEÓRICA

SABERES

los conceptos teóricos fundamentales

las principales teorías y modelos

las diferentes perspectivas y enfoques

teóricos

los conceptos teóricos

decisiones

problemas

ideas, procesos y conclusiones

 en proyectos y actividades

el conocimiento teórico

curiosidad intelectual y apertura

una actitud crítica

un compromiso ético y una

responsabilidad social
relacionados con el campo de estudio
de la asignatura.
que rigen el campo de estudio de la
asignatura.
presentes en la literatura
especializada en el ámbito de la
asignatura.

a situaciones prácticas relacionadas

con el campo de estudio de la
disciplina.
utilizando el conocimiento teórico
adquirido
aplicando decisiones lógicas,
sustentadas en el conocimiento
teórico adquirido.

de manera clara y efectiva, utilizando

diversos formatos (escritos, orales,
visuales, etc.).
 que requieren la aplicación de los
conocimientos teóricos de la
asignatura, de manera colaborativa.

y su importancia para la comprensión

de los fenómenos propios del campo
de estudio de la asignatura.

hacia nuevas perspectivas y enfoques

teóricos propios de la asignatura.
frente a los conceptos y teorías
presentes en la literatura
especializada.
en la aplicación de los conocimientos
teóricos adquiridos en la asignatura.
 UNIVERSIDAD PRIVAD

PROGRAMA DE UNA A
DEPARTAMENTO:
CARRERA:
ASIGNATURA:
OBJETO DE ESTUDIO:
DOCENTE:
GESTIÓN:
COMPETENCIA (S)

Identifica, comprende, y aplica, de

manera efectiva, en situaciones reales
del ámbito de la asignatura, los
conocimientos teóricos adquiridos ,
para lo que planifica, diseña, ejecuta y
evalúa diferentes proyectos y
actividades, utilizando herramientas,
técnicas y tecnologías pertinentes,
trabajando de manera
colaborativa en equipos
multidisciplinarios y
comunicando sus ideas y conclusiones
de manera efectiva a públicos
especializados y no especializados;
todo ello desde un
compromiso ético y una
 colaborativa en equipos
multidisciplinarios y
comunicando sus ideas y conclusiones
de manera efectiva a públicos
especializados y no especializados;
todo ello desde un
compromiso ético y una
responsabilidad social propia del
ámbito de la asignatura.

Bibliografía general:

Bibliografía temática:
 UNIVERSIDAD PRIVADA DEL CONGO (UPC)

PROGRAMA DE UNA ASIGNATURA PRÁCTICA

SABERES
Conocimientos

Comprende

Identifica y analiza

Conoce y utiliza

Habilidades

Aplica

Planifica, diseña, ejecuta y evalúa

Trabaja
 Comunica

Actitudes

Asume

Desarrolla

Demuestra
PRIVADA DEL CONGO (UPC)

UNA ASIGNATURA PRÁCTICA

SABERES

los conceptos teóricos fundamentales

los problemas y desafíos

las herramientas, técnicas y

tecnologías

los conocimientos teóricos adquiridos

proyectos y actividades

en equipos multidisciplinarios
 sus ideas y conclusiones

una responsabilidad ética y social

una actitud crítica y reflexiva

iniciativa, proactividad y creatividad

relacionados con el campo de estudio
de la asignatura y su aplicación
práctica.
relevantes en el ámbito de la
asignatura.

pertinentes para la planificación,

diseño, ejecución y evaluación de
proyectos y actividades en el ámbito
de la asignatura.

en situaciones prácticas relacionadas

con el campo de estudio de la
asignatura.
de manera efectiva, utilizando
herramientas y tecnologías
pertinentes.
de manera colaborativa, aplicando
habilidades de liderazgo y
negociación.
de manera efectiva, tanto a públicos
especializados como no
especializados, utilizando diferentes
formatos y herramientas.

en la aplicación de los conocimientos

adquiridos.
en la identificación y solución de
problemas y desafíos en el ámbito
de la asignatura.
en la planificación, diseño y ejecución
de proyectos y actividades.