Tabla de reflexión sobre el plan de clases

Propuestas para Propuestas para

Preguntas para reflexionar
Plan de responder las responder las
sobre el diseño de mi plan
clase preguntas del preguntas sobre
de clase
contenido los estudiantes

Contenido Sobre mis estudiantes

¿Cómo puedo detectar las ¿Cómo aprenden mis

ideas y conceptos que estudiantes?
tienen mis estudiantes ¿De qué manera
sobre el tema a tratar? pueden mis
estudiantes aprender
el tema?
Si aplico una evaluación ¿Qué caracteriza a
inicial, ¿de qué manera mis estudiantes?
puedo utilizar los datos
Fase obtenidos durante el
inicial proceso de las actividades
que diseñé?
¿Cómo establezco el ¿Cómo apoyo a mis
objetivo específico del tema estudiantes para que
a tratar y lo doy a conocer entiendan las
a mis estudiantes? actividades?
¿Cómo preparo a mis
estudiantes para que
se interesen en el
 tema?
¿Considerando el grado y el ¿Cómo revisaré el
Fase de contenido qué deben proceso con mis
desarrollo conocer mis estudiantes? estudiantes?
¿De qué manera puedo ¿Cómo logro la
utilizar lo que mis autogestión de mis
estudiantes conocen para estudiantes?
aprender el tema nuevo?
¿Cómo distribuyo ¿Mis estudiantes
adecuadamente el tiempo pueden o no modificar
de cada actividad? las actividades que les
propongo?
¿Cuáles son las estrategias ¿Cómo verifico su
que puedo realizar para avance?
lograr un aprendizaje
significativo?
¿Cómo puedo lograr una ¿Cómo rectifico las
buena dinámica de trabajo actividades para que
(colaborativo, individual, sean claras y
etcétera)? alcancemos los
objetivos propuestos?
¿Qué tipo de material
puedo utilizar para realizar
las actividades?
¿Qué habilidades cognitivas
puedo fomentar a partir de
las actividades que planeo?
¿De qué manera puedo
fomentar una buena
comunicación para lograr
los objetivos deseados?
 ¿Qué tipo de evaluación
debo realizar en esta fase
de desarrollo?
¿Qué resultados se pueden
esperar?
¿En qué momento debe
realizarse el cierre de las
actividades?
¿Cómo se logra hacer una
síntesis de lo aprendido?
¿Cómo corroboro que se
logró el objetivo?
Fase de ¿Qué tipo de evaluación
cierre final se puede realizar?
¿De qué manera mis
estudiantes realizan el
producto que se pide?
¿Qué herramientas les
doy para que
recapitulen?
¿Cómo refuerzan lo
que aprendieron?
¿Cómo entienden los
resultados?
¿Cómo entienden la
evaluación?
¿Cómo identifican los
aspectos que deben
reforzar?
¿Cuáles estrategias
trabajo para que
sigan ejercitando sus
habilidades?