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  • Info CPEIP Estandar 7

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    Este documento presenta el Estándar 7 para la enseñanza, el cual se enfoca en implementar estrategias de enseñanza basadas en la comunicación clara y precisa para atender las diferencias individuales y promover altas expectativas, participación y colaboración de los estudiantes. El estándar fomenta que los estudiantes aborden los desafíos como oportunidades para mejorar, se involucren en las actividades y fortalezcan su autoestima académica. Para aplicarlo, los docentes deben comunicar claramente las expectativas y

    Descripción original:

    Marco para la buena enseñanza

    Título original

    info-CPEIP-estandar-7

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    © © All Rights Reserved

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    MARCO PARA LA BUENA

    ENSEÑANZA
    ESTÁNDARESDE LA PROFESIÓN DOCENTE

    ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA EL


    ESTÁNDAR 7 LOGRO DE APRENDIZAJES PROFUNDOS
    Implementa estrategias de enseñanza basadas
    en una comunicación clara y precisa, para
    atender las diferencias individuales y promover
    altas expectativas, participación y colaboración
    de los/las estudiantes en actividades inclusivas y
    desafiantes orientadas al logro de aprendizajes
    profundos. 7
    AL USAR ESTE ESTÁNDAR,
    ¿QUÉ FOMENTO EN MIS ESTUDIANTES?

    QUE ABORDEN LOS DESAFÍOS QUE SE INVOLUCREN, QUE FORTALEZCAN


    como una oportunidad PERSEVEREN Y SE SU AUTOESTIMA
    para reflexionar acerca de COMPROMETAN ACADÉMICA
    los esfuerzos necesarios y su autoeficacia.
    con las actividades.
    para alcanzar dichas
    expectativas.

    ALGUNAS COSAS QUE DEBO SABER Y SABER HACER


    PARA PONER EN PRÁCTICA ESTE ESTÁNDAR

    COMUNICO: EXPLORO:
    Y demuestro altas Mediante diversos
    expectativas de recursos pedagógicos
    aprendizaje a todos/as atingentes a la
    mis estudiantes. disciplina que enseño,
    experiencias,
    conocimientos previos,
    Con claridad los disposiciones e
    objetivos de aprendizaje intereses de mis
    y compruebo que los estudiantes, para
    comprenden y puedan detectar concepciones
    relacionarlos con sus erróneas y realizar
    propias metas. conexiones
    significativas con el
    nuevo conocimiento.
    APLICO/IMPLEMENTO:
    Estrategias para fortalecer la
    autoestima académica y
    autoeficacia de mis estudiantes.

    ¡REFLEXIONEMOS!
    ¿Cómo demuestro y comunico las
    altas expectativas que tengo de
    mis estudiantes?
    ¿Cómo incluyo estas expectativas
    al presentar desafíos de
    aprendizaje?
    ¿Cómo esto impacta en el
    aprendizaje de mis estudiantes?

    ¿CÓMO ME PUEDE APOYAR EL EQUIPO DIRECTIVO


    EN LA PUESTA EN PRÁCTICA DE ESTE ESTÁNDAR?
    DIRECTIVOS

    · Identificando en conjunto nuestras · Organizando nuestras horas


    necesidades de desarrollo no lectivas para implementar las
    profesional docente respecto de modalidades definidas.
    este estándar. · Apoyando la implementación del
    · Definiendo en conjunto estrategias enriquecimiento de nuestras prácticas.
    y modalidades para abordar · Acompañando y retroalimentando
    nuestras necesidades. nuestros procesos de desarrollo
    profesional docente.

    estandaresdocentes.mineduc.cl

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