INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN N°05

▪ Profesor :WILDEMAR GAMBOA URBANO

▪ Área curricular :Matemática
▪ Nombre de la sesión : Construimos funciones cuadráticas usando situaciones
ambientales
▪ Grado : 4to
▪ Fecha :

EVIDENCIA Ficha de trabajo

“RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y

Competencia CAMBIO”

NIVELES DE DESEMPEÑO
ASPECTOS
INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO
Traduce datos y
condiciones a No identifica datos y Identifica datos y Identifica datos y
expresiones establece relaciones establece relaciones establece relaciones
algebraicas y
gráficas.

Escribe una ecuación

No escribe una ecuación Escribe una ecuación
Comunica su cuadrática de la forma
cuadrática de la forma cuadrática de la forma
comprensión sobre (f(x)= ax2+ bx +c, ∀ a ≠ 0
(f(x)= ax2+ bx +c, ∀ a ≠ (f(x)= ax2+ bx +c, ∀ a ≠
las relaciones y a Є Q) con apoyo del
0 y a Є Q). 0 y a Є Q).
algebraicas. docente

Usa estrategias y No usa estrategias para Usa algunas para resolver Usa estrategias para
procedimientos resolver situaciones de situaciones de ecuaciones resolver situaciones de
para encontrar ecuaciones cuadráticas cuadráticas ecuaciones cuadráticas
equivalencias y
reglas generales.
Argumenta
afirmaciones sobre No plantea afirmaciones Plantea algunas Plantea afirmaciones
relaciones de sobre las ecuaciones afirmaciones sobre las sobre las ecuaciones
cambio y cuadráticas ecuaciones cuadráticas cuadráticas
equivalencia.
 REGISTRO PARA EL MONITOREO PEDAGÓGICO

ASPECTO
NIVELES DE DESEMPEÑO
N° APELLIDOS Y NOMBRES INICIO PROCESO NIVEL
LOGRADO

01

02

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