“ Jueves 24 de junio del 2021 PLAN LECTOR

Leemos Juntos: María, La niña de los uros

-Observa las imágenes del texto.
Antes de la lectura

Responde: ¿De qué crees que tratará el texto? Escribe lo que piensas antes de leer.

¿De quién crees que habla el texto?

¿Dónde crees que vive la niña?

-Lee por ti mismo el texto, si presentas dificultad pide

Durante la lectura
ayuda a un familiar.

María, la niña de los Uros

María es una niña de trenzas negras y Estudia con alegría para ser mejor
gruesas. Tiene ojos grades. Vive en la cada día.
isla de los uros, en el lago Titicaca.

María vive con sus padres, abuelos, María muestra orgullosa los
tíos y hermanos. bordados que teje su mamá.
 -Responde las preguntas. Encierra tu respuesta.
Después de la lectura

1.- ¿De qué trata el texto?

 De las características físicas y gustos de María.

 De María y sus padres.
 De maría y sus abuelos
2.- ¿Qué tipo de texto es?

 Narrativo

 Informativo

 Descriptivo
3.- ¿De quién habla el texto?
 De Sofía

 De María

 De Mercedes

4.- ¿Cómo es María?

 Es una señora de trenzas rubias.

 Es una niña de trenzas negras y gruesas y le gusta estudiar.

 Es una niña de trenzas negras y delgadas y le gusta comer frutas.

5.- ¿Con quiénes vive María?

 Con sus hermanos

 Con sus padres, abuelos, tíos y hermanos.
 Con sus abuelos y primos.

6.- ¿Dónde vive María?

 En la isla del Callao

 En la isla de los uros, lago Titicaca.

 En la isla de Lima.
7.- ¿Para qué estudia María?

 Para distraerse

 Para ser mejor cada día.

 Para divertirse con sus amigos.

8.- ¿Qué muestra orgullosa María?
 Las canastas de su mamá.

 Los bordados de su mamá.

 Las pulseras de su mamá.

9.-Encuentra el sinónimo de cada palabra y únelos.

gruesas enorme

negro aprender

grande oscuro

vive anchas

ayudar felicidad

estudiar habita

alegría apoyar

10.-Une con una línea roja las características físicas y con una línea azul las emociones
de María.

triste
Cabello largo

alegre

Es una niña

Ojos grande

delgada

Cabello corto Trenzas

rubias
11.-Encuentra las palabras en la sopa de letras.

GRUESA- TRENZA – NIÑA – GRANDE - OJOS – ABUELOS –

PADRES- HERMANOS - LAGO – TITICACA – ESTUDIAR –
ALEGRÍA -BORDADOS – MARÍA - CABELLO

G A B U E L O S R T N I Ñ A Ñ C

R S G R A N D E S E F J K L P A

U D A O J O S W Q T I L O P A B

E F R T Y I O P S E T A M K D E

S H A L G R Í A K L O G E M R L

A K B O R D A D O S G O S A E L

H E R M A N O S K H S T T R S O

E H M A R Í A F G J U I U T H T

R H M I T I T I C A C A D Y J Y

T N F G Y T O P W Q R A I I O O

Y M F G H E R T Y U I D A O P P

U M A B U E L O S S F A R U T E

10.-Evalúa tus aprendizajes.

Criterios Lo Lo estoy Necesito

logré intentado ayuda

Ubiqué información en el texto escrito.

Expliqué de qué trata principalmente el texto.