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Tarea Actividad N°7 Semana:

Área
INGLÉS Grado: 3 A,B,C,D,E
Curricular

Título de la
Sesión
“HOW DO WE TAKE CARE THE HEALTH OF OUR FAMILY?”

Competencia LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLÉS


 Obtiene información del texto escritos..
Capacidades
 Infiere e interpreta información del texto orales.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto.
Identifica información explícita, relevante y complementaria designando detalles dispersos en
Desempeño
Precisado
el texto que contienen algunos elementos complejos en su estructura y vocabulario cotidiano
en diversos tipos de textos escritos en inglés.

Reflexiona sobre EL AFICHE del tema el cuidado de la salud en la familia .

Guías de actividades:
Recursos Actividad 1 : Completar el pupiletras y buscar en el diccionario las palabras nuevas .
que vamos a
https://diccionario.reverso.net/
utilizar
Actividad 2 : Ingresa al link del tema: ( WH-QUESTION – SIMPLE PRESENT )
https://www.youtube.com/watch?v=c6YKFPOwgKU

Actividad 3 : Crear precuntas y responder.

Desarrollo de la Actividad
¿QUÉ NECESITAMOS?
• Una Computadora
( Diccionario de Ingles –Virtual o fÍsico)
Cuaderno u hojas bond
• Celular
• Un espacio y disposición para ver el video y desarrollar sus actividades.
• Motivar e incluir a tu familia.

1.La clase se inicia viendo la figura de la primera portada del tema para reflexionar sobre el
cuidado de la salud en la familia..

ACTIVITY 1
“HOW DO WE TAKE CARE THE HEALTH OF OUR FAMILY?”
Word Search ( pupiletras ) Completa y busca en el diccionario palabra que no entiendes.

S E L B A T E G E V I L U R I O N M
H E T A R D Y H I D R O G M O T I N
A R O N N E A Y A C I D Y O J N E O
G F E R A E H R O A D A I O D O N A
N O T H I N G D U P O E N F A M I M
I E S A E S I D T L F R U I T S T S
T L A E M T N I L A S L E A R N R E
T U L E O R A O E H N O T H E A I S
E F R D D E D V T E A H I E R U T I
S P A I E S E A S H E C U T I N O C
P L A V R S E S O F L T O A P P A R
U E D O O R A P K R U A A P S O T E
D H C R B O R E A I R W I V N O H X
Y A L p E D R E L G L A R T I Z R E
A B E J A A L L H E A L T H Y T E K
I E A R T R U S T A B A R I S N O A
D O N M E D I T A T E S Y O G A S M

Hear trust do outlet inspire


meditate feel enjoy beat watch
take care helpful learn boredom clean
deep breaths make skill play mindfulness
upsetting try provide motivate meal
hydrate sleep stress vegetables fruits
exercises healthy read avoid disease
https://diccionario.reverso.

ENGLISH SPANISH ENGLISH SPANISH

Escribe las palabras que no entiendes y


traducelo.
ACTIVITY 2
https://www.youtube.com/watch?v=c6YKFPOwgKU
EXAMPLES ( According to the topic )
Question
What do you learn in this moment?
Wh-
Answer
I learn English.

Question
Where does my father meditate?
Wh-
Answer
He meditates in his bedroom.

ACTIVITY 3
Exercises MAKE QUESTIONS USING WH- / AND ANSWER ( Hacer preguntas usando WH-y responde)
Question
Wh-
Answer

Question
Wh-
Answer

Question
Wh-
Answer
Question
Wh-
Answer

Question
Wh-
Answer

METACOGNITION :

What did you learn?


How did you learn?
How did you feel?
Did you have any dificculties in the task?
Nombres y apellidos del docente :

Docente de Inglés ( 3ro A,B,C,D,E ): LIZBETH CHAVEZ ROSALES Correo


para consultas: Lbeth.chavez.rosal@gmail.com

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