Instituto del Profesorado Provincial N°1

Profesorado en Educación Secundaria

Matías Ruiz y Virginia Aguirre

Practica 3

Alejandro Jugo

Turno Tarde

3B

2023
Introducción

En el presente trabajo hacemos un análisis sobre el tema del habla docente y no solo eso sino
también en la continuación del análisis sobre los momentos de clases, como bien podemos
analizar el tema del habla donde podemos analizar el tema del habla y su importancia para el
aula, para poder así el día de mañana mejorar estos ítems que nos podrán ayudar para el
ámbito escolar en la parte de dar la clase y el tipo de tono de voz que queremos imponer en el
aula.
Desarrollo

Continuando con lo que empezamos en el primer trabajo, nuestra jornada de analizar a los
docentes continuo el dia martes donde tuvimos corrientes historiográfica y la jornada empezó
con la continuación de la clase anterior donde logramos concluir el tema del texto pasado y
empezar un tema nuevo que es la memoria, en el ámbito del habla llegamos a ver como el
profesor nos habla en un tono amigable y suele responder bien a todas nuestras dudas.

Luego tenemos la case de Historia de América 3 donde continuamos con el tema anterior dado
en esta clase logramos ver el tema del habla de la profesora sigue siendo igual al anterior
profe.

El día jueves tuvimos la clase de didáctica donde hicimos el trabajo practico número 1 en ese
sentido logramos ver que la actividad realizada en grupo.

El día viernes Continuamos con la clase de corrientes donde charlamos sobre el tema de la
memoria para darle un cierre, además de hablar de los prácticos. Y en la clase de Historia
Argentina continuamos con la clase pasada donde intentamos seguir con los sucesos del año
1810.

El día lunes continuamos con nuestra investigación en la clase de didáctica vemos el tema de
enseñar la historia y su importancia para la didáctica. En la clase de práctica hablamos sobre el
tacto en la enseñanza y su necesidad en lo que será nuestras prácticas docentes.

El martes continuamos en corrientes sobre los testimonios y su importancia en el marco de la

historiografía, en América 3 hablamos sobre las fases de la lucha independentista.

El miércoles en practica 3 hicimos un trabajo practico trabajando en grupo con los compañeros
y en argentina 2 hablamos de las lecturas que teníamos pendiente.

El día jueves en didáctica hablamos de los contenidos y la selección, la importancia que tienen
ellos para nuestro andar docente.
Entrevista

En este caso el profesor elegido para la entrevista es el profe Rodrigo Medina de la materia
Corrientes Historiográfica.

El profe nos menciona que en la planificación los objetivos ya están preestablecidos en los
diseños y marco generales que lo marca el mismo en el aula, pues además de los documentos
que logran actualizar los contenidos y objetivos para poder trabajar y lograr encontrar nuevas
capacidades para evaluar además de utilizar los diagnósticos para ver la situación en la que
anda cada alumno. En los conocimientos menciona como los conocimientos previos son muy
importantes para lograr avanzar en las clases.

En la puesta en práctica menciona que pueden existir desacople además de problemáticas

donde en ese caso es necesario reelaborar algún proyecto para trabajar los temas puntuales
que toma él cuenta en las planificaciones. Además de que los hechos que pueden modificar en
la planificación pueden ser demandas de los alumnos.

A la hora de hablar de la gestión de la clase nos mencionó que en el ámbito de la disciplina son
cuestiones que son recurrentes en el aula y con ciertos comportamientos alteran a un docente
que va con un plan estipulado con momentos y situaciones que alteran esas cuestiones, que se
van a encontrar pero además de eso deben encontrar la manera en la que se solucione sin
caer en sanciones.

En el ámbito del habla nos menciona que el dialogo es fundamental pues el habla permite
además lograr escuchar a los alumnos, pues es importante escucharlos para conocer su
conocimiento previo y demanda además de lograr ahí captar el ámbito de la clase y con qué
alumno podemos encontrarnos.
Conclusiones

Como bien pudimos seguir analizando logramos ver que en materia de la organización de la
clases seguimos igual que en el anterior trabajo el manejo del habla de los docentes es uno
bien tranquilo y amigable se logra ver que en un ámbito de terciario no es necesario el orden y
la autoridad, en el plano de un secundario nos juega mucho la empatía y saber la situación de
cada alumno, en el plano de la entrevista nos sirvió para conocer los funcionamientos y el día a
día de un docente en el momento de impartir una clase.