UNIVERSIDAD CENTRAL

DEL ECUADOR

El problema de investigación
y su contexto
Metodología de
Sheccid Flores
Alejandra Cushcagua la investigación
Rodrigo Ulcuango
Byron Chapaca
Jenniffer Álvarez
PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
ROBERTO HERNÁNDEZ SAMPIERI

a r e l pro ble ma
1. Conc ebir la idea a 2. Plante
de in ve st ig a ció n
investigar

4. Definir el tip o y el nivel

3. Elaborar el marco
de investigación
teórico

 6. Seleccionar el diseño
5. Establece r las
metodológico
hipótesis

7. Seleccio nar los 8. Recop ilar y procesar

sujetos a estudiar los datos

p r ese ntar
9. Analizar los 10. Elaborar y
resultados el inform e fin al

¿Qué es un problema de investigación?

Se trata del punto de Descriptivos

partida de una
investigación, que
demuestra la existencia de Explicativos
una situación o contexto
sobre el que vale la pena
indicar y esclarecer
diferentes puntos.
 CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

Los antecedentes o
contextualización del
problema es producto de la
observación directa de la
problemática y por lo tanto
¿Cómo aparece el problema
hay que realizar un breve
que se pretende solucionar?
diagnóstico, descripción,
análisis y argumentación ¿Por qué se origina?
del problema. ¿Quién o qué lo origina?
¿Cuándo se origina?
CARACTERÍSTICAS DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN

• Cubre las necesidades o

cuestiones esenciales.
• Exponer el problema de
forma lógica y clara.
• La investigación se basa en hechos
y pruebas reales (no hipotéticas).
• El problema de la investigación
genera y fomenta preguntas de
investigación.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
1. Identifica el problema que quieres investigar
2. Delimita el objeto en el espacio-geográfico
3. Delimita el espacio temporal
4. Define e investiga del problema

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

La formulación del problema de investigación es la etapa donde se
estructura formalmente la idea de investigación.
Se realiza a manera de pregunta
 EJEMPLO
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

¿Cuáles son los factores que

inciden en el rendimiento
académico de los estudiantes
del primer semestre de la
carrera de Derecho de la
Universidad Central de Ecuador
en el periodo 2021 – 2022?
SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA
Se desenlaza del problema de la investigación.
 ¿Cómo se realiza?
Se ejecuta preguntas, afirmaciones,
subpreguntas o subproblemas, que
generan diferentes variables, mismas que
ayudan al investigador a responder la
pregunta de investigación.
1. Las respuestas a las subpreguntas, Condiciones para
tienen que permitir al investigador formular las subpreguntas
responder a su pregunta de
investigación.

2. Cada subpregunta formulada, tendrá

contenido de variables del problema
planteado

(Jara, 2010).
 EJEMPLO:
PROBLEMA
¿De qué forma los aspectos de organización interna y del entorno han
afectado el rendimiento en la operación de la empresa “Manufacturas
Ecuador”?
Figura 1. Variables. Fuente StoDocu
 RESULTADOS/ SUBPREGUNTAS
1. ¿Cuál ha sido el comportamiento de las ventas en Manufacturas de Ecuador
en los últimos años?
2. ¿De qué modo afecta a Manufacturas de Ecuador la alta rotación de su
personal de ventas? ¿Cuál es su clima organizacional?
3. ¿Qué impacto sobre las ventas ha tenido la aparición de nuevas empresas
competidoras en el mercado?
4. ¿Cuáles han sido los resultados de las estrategias de mercadeo, de precio,
de producto, de promoción y distribución?
 IMPORTANTE RECORDAR:
Las variables adquieren valor para la investigación científica cuando estas,
pueden ser relacionadas con otras, es decir formar parte del problema,
hipótesis o de la teoría a presentar.
link acerca de la
sistematización
 Preguntas directrices

Preguntas que orientan hacia las respuestas que se buscan con

la investigación. No deben utilizar términos ambiguos ni
abstractos.
Se plantean en términos de
¿qué?,
¿por qué?
¿cómo?
No siempre en la pregunta o las preguntas
se comunica el problema en su totalidad,
con toda su riqueza y contenido. A veces se
formula solamente el propósito del estudio,
aunque las preguntas deben resumir lo que
habrá de ser la investigación.

 Ejemplos
¿Por qué algunos matrimonios duran más que otros?
¿Cómo afecta el fuego al concreto?
¿Por qué hay personas más satisfechas con su trabajo que
otras?
¿En qué programas de televisión hay muchas escenas
sexuales?
¿Cambian con el tiempo las personas que van a psicoterapia?
¿Los gerentes se comprometen más con su empresa que los
obreros?
¿Cómo se relacionan los medios de comunicación colectiva
con el voto? etc.
 Requisitos

Que no se conozcan las

respuestas
Que puedan responderse con
evidencia empírica
Que impliquen usar medios éticos.
Que sean claras.
Que el conocimiento que se
obtenga sea sustancial.
Objetivos
Objetivo General

Tiene la finalidad de expresar en

concreto y se relaciona de
manera directa con el problema
planteado.
Objetivos específicos
Variable independiente

Son respuestas a la pregunta

Variable dependiente de cómo se va a realizar un
proyecto, puede llegar a
indicar pasos a seguir y se
derivan del general.
Posible solución
Pasos para establecer
objetivos.
Establecer un estado ideal de las cosas

Concretar el objetivo general

Identificar los problemas

Identificar los recursos y habilidades

Ejemplos:
Concientizar a las personas que se
automedican y las que el regente o
auxiliar de farmacia medican,
brindándoles información sobre los
peligros a los que se exponen al
automedicarse.
Identificar los principales grupos de
01 fármacos utilizados en la
automedicación.
Establecer los principales síntomas
02
que son motivo de automedicación.
Concientizar a las personas del
03 riesgo y consecuencias que puede
generar la automedicación.
 Problema de Investigación

Justificación
Preparado y presentado por Rodrigo Ulcuango
 Según (Gutierrez, 2001)
Justificación Describe él porque del proyecto, y la importancia
del problema que se busca resolver,
Varios argumentando de manera técnica y científica
que existe una necesidad que debe ser
satisfecha.
Autores Según (Cordoba Padilla, 2001)
Dice él porque es importante llevar a cabo el
proyecto mostrando los diferentes aportes (social,
económico, tecnológico, etc.) que dará el proyecto
a la comunidad del área de influencia o de la
región.

Según (Castillo Sánchez, 2004)

La justificación consiste en fundamentar la importancia
del problema que aborda el proyecto y la necesidad de
realizar la investigación exponiendo olas diferentes
razones que ameritan hacer la inversión de tiempo, trabajo
y recursos para llevar a cabo el proyecto. Responde la
pregunta ¿Por qué hay que hacer la investigación?
 Justificación
Varios Autores
Según (FESC, 2010)
Se indican las motivaciones que llevan a desarrollar el
trabajo, contestando en forma implícita las siguientes
preguntas: ¿por qué se presenta esta propuesta? ¿por qué
se hace? ¿qué servicios presta? ¿Cuál es la proyección de
la propuesta?

Según (Baptista, 2014)

Indica el porqué de la investigación exponiendo
sus razones. Por medio de la justificación
debemos demostrar que el estudio es necesario e
importante.
 Aspectos
Fundamentales
Importancia
Demostrar que se tiene una
idea clara acerca de cómo los
conocimientos y aprendizajes
que se obtengan del proceso
investigativo pueden ofrecer
respuestas válidas y
significativas respecto a una
determinada problemática o
fenómeno social o natural.
Cuestiones Centrales
La Justificación debe estar
presente tanto en el diseño de
la investigación cuantitativa
como la cualitativa, esto
porque “es necesario justificar
el estudio mediante la
exposición de sus razones (el
para qué y/o porqué del
estudio).”
Aspectos
Fundamentales
Viabilidad
Desarrollar la Justificación de una
investigación, es tan importante
como definir el Tema de
investigación, construir el Problema
de Investigación, y redactar los
Objetivos de la investigación; de ella
también depende la viabilidad de
nuestro estudio.
Motivo
Porque ayuda a resolver un
problema social, a visibilizar una
problemática; a construir una
nueva teoría; a tomar decisiones
en política pública o a
cuestionarlas; o a derivar nuevas
preguntas de investigación.
 Debes contar con información Te puedes enfocar también,
Consejos de calidad para argumentar
adecuadamente el por qué y
en los aportes teóricos y
metodológicos que puede
para qué de tu investigación.
prácticos para ¿Dónde
información?
obtienes esta
generar tu investigación.

desarrollar
una Elabora una lista con las
principales ideas que tengas
Puedes utilizar datos estadísticos, ya
sea en tablas o gráficos; para validar
la necesidad de realizar tu
para justificar el desarrollo de
“Justificación” tu investigación.
investigación; también puedes
utilizar datos históricos que te
permitan contextualizar mejor tus
argumentos.

Si tienes duda acerca de Si bien actualmente tenemos

algún punto o dato, puedes acceso a una gran cantidad de
A continuación, te presentamos información por medio de la
consultar expertos en el
algunos consejos prácticos que Internet, no está demás visitar la
área biblioteca de tu universidad o
te pueden ayudar a definir y centro de trabajo
estructurar la “Justificación” de
tu investigación:
¡Muchas gracias!
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Jara, O. (2010). Guía para la sistematización de experiencias
Buján, A. (22 de agosto de 2020). Ejemplo de objetivos
específicos. Obtenido de http://www.ejemplo.de/objetivos-
especificos/
Cuadro comparativo. (s.f). Objetivos generales y objetivos
específicos. Obtenido de
https://cuadrocomparativo.org/objetivos-generales-y-
objetivos-especificos/