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DEL PROBLEMAS
CURSO: Tesis I
CÓDIGO: 1429525025
CICLO: VII
AÑO: 2018
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ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN…………………………………………….2
II. PROBLEMA…………….……………………………………3
III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...………………….3
IV. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA….………………..5
V. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA………………………5
1
PLANTAMIENTO, DETERMINACIÓN Y FORMULACIÓN
DEL PROBLEMA
I. INTRODUCCIÓN:
II. PROBLEMA:
1
Universidad Nacional Abierta (U.N.A.). (1984). Técnicas de documentación e investigación.
2
Consiste en una descripción general del asunto a investigar: la duda existente, el
origen y fines de la investigación, sus proyecciones…2
2
Morles, Víctor (1979). Planeamiento y análisis de investigación.
3
Hernández Sampieri, Roberto y otros. (2003). Metodología de la investigación.
4
Méndez A., Carlos E. (2001). Metodología. Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias
Económicas, Contables, Administrativas.
3
Funciones que cumple el planteamiento del problema en la
investigación.
¿Cuál es el problema?
IDENTIFICA EL PROBLEMA
¿Qué estamos investigando?
Cómo surge
Cómo se manifiesta
PRESENTA DATOS
Cómo se expresa
Cuáles son sus variables
Cuál es la finalidad de la
DEFINE EL PROPÓSITO investigación
Para qué se está investigando
4
IV. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA:
Nos permite reducir nuestro problema inicial a dimensiones prácticas dentro de las
cuales es posible efectuar los estudios correspondientes. En otras palabras,
significa enfocar en términos concretos nuestras áreas de interés, especificar sus
alcances, determinar sus límites.5
Una excelente formulación por lo general se logra con una pregunta que resuma y
condense la esencia del problema y establezca sus principales parámetros. Si la
pregunta está bien redactada nos debe indicar con claridad qué información ha de
obtenerse para resolver el problema.
5
Morales Víctor (1979). Planeamiento y análisis de investigación.
6
Morales Víctor (1979). Planeamiento y análisis de investigación.
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- Enunciarse de una forma clara y unívoca, de modo que la respuesta sólo
admita respuestas precisas.
- Susceptible de verificación empírica. No debe plantear juicios de valor sobre lo
que es mejor o peor, sobre cómo debería ser idealmente la realidad, sino
sobre cómo es realmente.