Etapas de la investigación científica

 Planificación: Etapa de organización u planeación de la investigación (proyecto de

investigación)
 Ejecución: Proceso de concreción de lo planificado o desarrollado de la investigación
 Publicación: Etapa que permite transmitir y compartir resultados

Planificación – Proyecto de investigación

I. PROBLEMA:
I.1. Área problema
I.2. Delimitación del problema
I.3. Formulación del problema
I.4. Objetivos. Generales y Específicos
I.5.
I.6. marco conceptual.
I.7. Definición de términos.
I.8. Hipótesis
I.9. Variables y su operacionalizacion
II. DISEÑO METODOLÓGICO
II.1. Tipo de estudio.
II.2. Población y muestra.
II.3. Recolección de datos.
II.4. Análisis de datos
III. ADMINISTRACION DEL PROYECTO:
III.1. Recursos, presupuesto y cronograma de actividades

El problema de investigación

El punto de partida de toda investigación es la existencia de un problema, una situación que

requiere de una respuesta o solución.

Es la percepción por parte del investigador de un vacío... una dificultad... Una inconsistencia de
la realidad que percibe y demanda una respuesta.

Es un dificultad intelectual o práctica, cuya solución no es evidente, ni conocida y exige un

esfuerzo para resolverla

VARIABLE: característica o atributo sujeto a evaluación y que adopta dos o más valores

I. PROBLEMA:
1.1.

Introduce el problema desde las variables de interés, lo describe y sustenta porqué es un

problema. Por qué relacionamos una variable con otra.

1.2.Formulación del problema

La presentación del problema en forma de pregunta tiene la ventaja de una presentación

directa donde se minimiza la distorsión

Debe identificar: variables, limites temporales y espaciales del estudio, esbozar un perfil de las
unidades de observación (personas, periódicos, viviendas, escuelas, etc.)
Ej. ¿Cuál es el nivel de conocimientos del código de ética odontológica en estudiantes y
egresados del año 2010 al 2018 de la FO UNMSM?

1.3.Objetivos de la investigación

El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de los propósitos por los cuales
se lleva a cabo una investigación. ¿Qué voy a lograr al término de mi investigación?

Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos de la investigación.

Su redacción guarda mucha similitud con el título de la investigación y la formulación del

problema.

Debe empezar con un verbo en infinitivo (definir, distinguir, identificar) Deben ser
alcanzables, deben estar dirigidos a la obtención de conocimientos.

No usar “conocer, comprender”, ya que pueden considerar ambiguos y su interpretación

puede confundir al lector.

Ej. “… En lima 2020” puede quedar implícito en el objetivo para no repetirlo.

Objetivos específicos

Es el enunciado cuyo propósito es mostrar cada una de las etapas previas o acciones a realizar.
Cada

1.4.Justificación

Consiste en exponer los motivos por las que merecen realizar la investigación, ¿por qué es
importante su realización?

La justificación debe precisar para quién(es) es necesario o conveniente la investigación o

estudio y el porqué de esa necesidad o conveniencia

Cualquier propuesta de Proyecto de Investigación es para resolver un problema por lo tanto

generará una utilidad para unos beneficiarios directos o indirectos por lo cual se debe plantear
claramente qué beneficios se obtendrán.

Algunos criterios frecuentemente expuestos en el que se resalta el valor potencial de la

investigación son:

1. Relevancia social
2. Implicancias prácticas
3. Valor teórico
4. Utilidad metodológica

Ej. Investigación de relevancia social, resultado fortalece investigación educativa, permitirá

intervenir de manera oportuna y directa las escuelas. Aportará información útil fortaleciendo
la teoría existente.

¿Por qué es importante la justificación de una investigación?

Justificación en magnitud, trascendencia, vulnerabilidad // justificación en el aporte teórico,
practica, social o metodológico,
1.5.Limitaciones

Constituye aquellas condiciones que el investigador no podrá superar y sin embargo se lleva a
cabo y que puede afectar la calidad de la investigación. Humildad. Pueden ser:

• Recursos económicos
• Recursos tecnológicos
• Aspectos relacionados al Método.
• Dominio del tema

II. MARCO TEÓRICO

Permite describir, comprender, explicar e interpretar el problema de investigación desde un

plano teórico

Ampliar la descripción del problema

Orientar la organización de datos

Antecedentes
Integra la teoría con la práctica

Permite plantear las hipótesis

Definición explícita de los conceptos: adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva
teórica. Adoptar la teoría que permita explicar y plantear la hipótesis.

El marco teórico sitúa el problema y su análisis dentro del conjunto de conocimiento existentes

Antecedentes.

Investigaciones previas: como se realizó (metodología) qué hallaron (resultados y

conclusiones)

Se debe explorar (investigación bibliográfica) en revistas, BVS, que tenga relación con el título
de la investigación y las variables. Estrategia a través de las palabras clave.

Poner énfasis en las investigaciones actuales (No mayor de cinco años)

Revisión de la literatura (encaminada a orientar al investigador en la identificación del

conocimiento existente sobre el tema de estudio)

Recopilación de lo escrito o investigado sobre el problema

Extraer lo más relevante en relación al problema

Revisión de la documentación en forma sistemática

Preparar el manuscrito

Bases teóricas

Qué se sabe, se encuentra en libros. Teoría que sustenta la hipótesis.

Los diferentes temas que contiene la base teórica se estructuran teniendo en cuenta los
subtemas que se hallan en las variables del título de la investigación

Iniciar con un párrafo introductorio

Organizar los subcapítulos utilizando números arábigos

Definición de términos

Listado de conceptos que se requieren precisar