FACULTAD DE INGENIERÍA

Escuela Profesional de Ingeniería Civil

Asignatura: Metodología de la
Investigación
Doctor Santiago Zevallos Salinas
Email: d.szevallos@upla.edu.pe

HUANCAYO - 2020
 EL PROYECTO DE INVESTIGACION,
UNIDAD PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y
II FUNDAMENTACION DE LA
INVESTIGACION

TEMA: PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA DE
INVESTIGACION

Objetivo: Describir el tema de investigación,

planteamiento, formulación del
problema y objetivos, mediante
organizadores visuales , para
valorar la generación sistemática
del conocimiento en el campo de
la Ingeniería Civil.
 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
•Cueva , W (2003), afirma que:
“Un problema se origina cuando
en el conocimiento científico
actual se constatan vacíos o
lagunas, o cuando se evidencia,
que los hechos o acontecimientos
no se ajustan o encajan a la
realidad a la que se aspira; es
decir, se produce una fuerte
discrepancia entre lo que es con
lo que debe ser, en esta situación
el investigador hace suya esta
problemática (lo interioriza), luego
reflexiona y se formula una
interrogante, que intenta dar
respuesta a la problemática y
encontrar una solución, para ello
requiere el método científico”
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• Los problemas de investigación son
sugeridos por dificultades que se
presentan en determinado proceso o por
algún fenómeno, desconocido o no, que
se desea explicar.
• Plantear el problema de investigación es
afinar y estructurar más formalmente la
idea de investigación, desarrollando tres
elementos: preguntas; objetivos y
justificación de investigación.
 IMPORTANCIA DEL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA:
El planteamiento del problema es muy importante en un
trabajo de investigación, porque nos permite establecer
los objetivos de la investigación, los cuales deben
expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones
en el proceso de investigación y, deben ser susceptibles de
alcanzarse. Son las guías del estudio y durante todo
el desarrollo del mismo deben tenerse presentes.
Desarrollara las preguntas de investigación y justificar la
investigación y analizar su viabilidad.

El planteamiento del problema es la fase inicial en todo

proceso investigador y es además la más importante,
porque determina y encauza todas las acciones que habrán
que seguirse posteriormente.
‍
El Planteamiento del Problema, es el porqué de tu futura
Tesis, la razón de ser, el motivo de tu investigación
Reglas básicas para plantear los problemas y objetivos
Planteamiento del problema: Dominio Temático
Planteamiento del problema: Método del Embudo
Planteamiento del problema: Método del Embudo
 ASPECTOS PARA FOMULAR EL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1° ANTECEDENTES.-
Los antecedentes son los
aspectos conocidos del
problema (resumen conceptual)
y los factores relacionados e
influyentes con él.

2° JUSTIFICACIÓN.-
Es demostrar que sus resultados
pueden ser útiles para resolver
un problema o explicar un
fenómeno relevante.
3° DEFINICIÓN DEL PROBLEMA.-
Consiste en determinar claramente las
características del mismo y establecer
los posibles elementos que consideren
necesarios para resolverlo.

4° LIMITACIONES.-
Toda investigación tiene limitaciones,
por eso es necesario plantear con
mayor claridad posible. Las razones
pueden ser: área geográfica; tiempo;
época; recursos; métodos o técnicas;
tipo, cantidad y calidad de datos e
información, financiamiento; etc.
 SUGERENCIAS PARA
DETERMINAR EL PROBLEMA
• 1. Cultivar su curiosidad o interés
de estudiar, analizar o responder
una determinada situación, hecho
o pregunta, que estaría
relacionado con su especialidad o
experiencia.
• 2. Buscar en su área o
especialidad un tema probable por
investigar.
• 3. Asegúrese de que el problema
no sea demasiado amplio, ni
demasiado vago.
• 4. Plantee el problema en forma
de pregunta.
• 5. Defina claramente los
límites del problema.
• 6. Defina todas las palabras
o términos especiales que
utiliza para describir el
problema.
• 7. Para determinar la
importancia del problema
responda las siguientes
preguntas: ¿Es de interés?
¿Es nuevo? ¿Proporciona
información utilizable? ¿Es
factible? ¿Existen otros
estudios sobre este
problema?
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Un problema se formula cuando el
investigador hace una especie de
pronostico sobre la situación
problema. En lugar de hacer
afirmaciones, este pronostico se
plantea mediante preguntas
orientadas a dar respuestas y
solución al problema de investigación.
Lineamientos que se debe tener en
cuenta en la formulación del
problema:
a) Debe expresar una relación entre
dos o más variables (no siendo
requisito en estudios cualitativos,
descriptivos o exploratorios)
b) Debe formularse como pregunta,
claramente y sin ambigüedad (por
ejemplo ¿Qué efecto? ¿Cómo se
relaciona …con…?
c) Debe implicar la posibilidad de
comprobarse empíricamente
(enfoque cuantitativo) o recolección
de datos (enfoque cualitativo).

TIPOS DE PROBLEMAS
Se reconocen dos tipos de
problemas: los generales (son
preguntas que plantea tópicos
generales) y los específicos (son sub
preguntas que plantea tópicos
específicos).
 COMPONENTES DEL PROBLEMA
Todo problema general según el
estándar APA y estándar
Vancouver, debe tener 8
componentes básicos:
• 1. Pregunta clave
• 2 Variable independiente (X)
• 3. Nexo o enlace
• 4. Variable dependiente (Y)
• 5. Población/muestra
• 6. Ámbito organizacional
• 7. Ámbito geográfico
• 8. Contexto temporal
Ejemplos de preguntas
claves.
➢ ¿Qué es …
Preguntas
➢ ¿Cómo se viene dando …
claves en el ➢ ¿Cuáles don las características …
nivel ➢ ¿Cuál es el nivel de …
exploratorio, ➢ ¿Desde cuándo …
descriptivo y ➢ ¿Cómo ha venido dándose …
➢ ¿Qué relación existe entre …
correlacional:
➢ ¿Cuál es la relación que se da entre …
➢ ¿De que manera se relaciona …
➢ ¿Cuáles son las causas de …
➢ ¿Qué factores han generado …
Ejemplos de preguntas
claves.
➢ ¿Qué efectos produce …
➢ ¿De qué manera influye…
Preguntas ➢ ¿En qué medida favorece …
claves en el ➢ ¿Cuál es la influencia …
nivel ➢ ¿Cómo influye …
➢ ¿Cuáles serian los resultados…
Explicativo:
➢ ¿Cuáles serían los efectos
➢ ¿En qué grado favorece …
➢ ¿Cuáles serían los factores
 Ejemplo de problema en el nivel
explicativo (experimental)
¿Cuál es la influencia (1) de
implementación del
sistema OSHA 18001 (2)
en (3) la seguridad y salud
ocupacional (4) en los
trabajadores (5) de la
Empresa VOLCAN SRL (6)
en la región Junín (7) en el
año 2019-2020 (8)?
 Ejemplo de problema en el
nivel correlacional
• ¿Qué relación existe entre
(1) el síndrome de Burnout
(2) y (3) el desempeño
laboral (4) en los docentes y
no docentes (5) de la
Universidad Peruana Los
Andes (6) Sede Central
Huancayo (7), en el año
2020 (8)?
 Ejemplo de problema en el
nivel descriptivo
• ¿Cuáles son los niveles de (1) actitudes
hacia la sostenibilidad ambiental (2) en los
estudiantes (5) de la Escuela Profesional
de Ingeniería Industrial de la Universidad
Peruana Los Andes (6) de Huancayo (7),
en el año 2020 (8)?
 OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
• En toda investigación, es
necesario establecer qué pretende
la investigación; es decir, cuáles
son sus propósitos. Cuando se
quiere resolver un problema en
especial, debe mencionarse cuál
es y de qué manera se piensa
resolver y, otras que tienen como
objetivo principal probar una teoría
o aportar evidencia empírica a
ésta.
 CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETIVOS
• 1. Se derivan de la detección de las
necesidades o problemas.
• 2. Se formulan con base a las
principales interrogantes que se
desea contestar.
• 3. Deben tenerse presente durante
todo el proceso.
• 4. Deben ser medibles y
observables.
• 5. Comprende resultados concretos.
• 6. El alcance debe estar dentro de
las posibilidades.
FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
• Definir los objetivos de la
investigación, consiste en decir en
forma clara y concisa qué es lo que se
pretende obtener y qué hacer con los
resultados.
• Se reconocen dos tipos de objetivos:
los generales señala la meta de la
investigación (no establece señalan la
sub metas de la investigación
soluciones concretas) y los
específicos (expresa con claridad que
es lo qué se va hacer con los
resultados de la investigación).
• Dr. Santiago
Zevallos Salinas
 VERBOS INFINITIVOS UTILIZADOS
EN LA REDACCIÓN DE OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
• Saber; conocer; apreciar;
buscar; elaborar, averiguar;
preparar; exponer; etc
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Proponer; resolver;
comparar; analizar; verificar;
estimar; inferir; deducir;
calcular; diseñar; etc.
 ESTRUCTURA DE LOS OBJETIVOS
Los objetivos de ¿Cómo operativizar la formulación
investigación del problema y los objetivos?
deben redactarse
también en Nivel Exploratorio, descriptivo y correlacional
función de los
PROBLEMA OBJETIVO
problemas, y
¿Qué es “x” … Identificar “x” …
estos están de
¿Cómo se viene dando “x” … Describir “x” …
acuerdo a la
taxonomía de los ¿Cuáles son las características de “x” … Caracterizar “x” …
niveles de ¿Desde cuándo se da “x” … Establecer los antecedentes de “x” …
investigación, ¿Cómo ha venido dándose “x” … Describir “x” …
veamos primero ¿Qué relación existe entre “x” y “y” … Determinar la relación entre “x” y “y” …
en el nivel ¿Cuál es la relación que se da entre “x” y Determinar la relación entre “x” y “y” …
exploratorio, “y” …
descriptivo y ¿Cuáles son las causas de “y” … Explicar las causas de “y” …
correlacional: ¿Qué factores han generado “y” … Determinar los factores …
¿Por qué “x” produce efectos en “y” … Explicar los efectos de “x” en “y” …
 ¿Cómo operativizar la formulación del
problema y los objetivos?
Nivel Explicativo
PROBLEMA OBJETIVO
¿Qué efectos produce “x” en “y” Determinar los efectos de “x” en
… “y” …
¿De qué manera influye “x” en Determinar la influencia de “x”
“y” … en “y” …
¿Cómo influye “x” en “y” … Determinar la influencia de “x”
en “y” …
¿En qué medida favorece “x” a Determinar la influencia de “x”
“y” … en “y” …
¿En qué grado favorece “x” a Determinar la influencia de “x”
“y” … en “y” …
¿Cuáles son los resultados de Determinar los resultados de “x”
“x” … en “y” …
 EJEMPLO DE REDACCIÓN DE OBJETIVO GENERAL
EN BASE AL PROBLEMA GENERAL
• Problema general:
¿Qué relación existe entre (1) el síndrome de Burnout (2) y
(3) el desempeño laboral (4) en los docentes y no docentes
(5) de la Universidad Peruana Los Andes (6) Sede Central
Huancayo (7), en el año 2020 (8)?

• Ejemplo de Objetivo general:

Determinar (vbi) la relación que existe entre (1) el
síndrome de Burnout (2) y (3) el desempeño laboral (4) en
los docentes y no docentes (5) de la Universidad Peruana
Los Andes (6) Sede Central Huancayo (7), en el año 2020
(8).
Vbi: verbo infinitivo.
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