Universidad Nacional de Asunción

Facultad de Arquitectura Diseño y Arte

Didáctica Universitaria

Pistas de la TAREA Nº 1

Estimado participante, la actividad será colaborativa y

consistirá en: Elaborar un “Resumen colaborativo” de los
Materiales:

• Los medios de enseñanza – Clasificación, selección y aplicación

• Computación en la nube para la educación superior

• Estrategias didácticas utilizadas en E-learning en los estudios de postgrado:

Análisis de estrategias y propuesta de nuevas metodologías.

Estos documentos tienen acceso desde el aula virtual,

pero a los efectos de adaptar el contenido de esta guía

para personal con algún tipo de discapacidad o dificultad,

se enriquecen los nombres de materiales mencionados

con vínculos de acceso a través de hipervínculos

permanentes para facilitar su acceso.

Para elaborar el trabajo asignado deberás seguir las siguientes indicaciones:

Leer los materiales de lectura que se encuentra en la sección Parte I. Los
Multimedios Didácticos y las Tecnologías de la Información y
Comunicación TIC.
El tutor conformará los grupos de trabajo.

1. Hallarás habilitado un link que te conducirá a un Documento Colaborativo

en la sección Actividades: Cada miembro deberá ingresar en el documento

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a y empezar a aportar. Cada grupo tiene un nombre para ser

identificado; encuentra a cuál perteneces y continua.

La finalización del trabajo deberá ser la redacción de un resumen sobre los

materiales indicados. El mismo no debe rebasar el límite de las 1000

palabras, para ello deberás emplear correctamente el material de lectura.

La forma de elaborar la redacción quedará bajo la responsabilidad del

grupo, se valorará la calidad de la redacción, el respeto por las reglas

gramaticales y ortográficas. Asimismo, se incluirá en la parte final de la

redacción la bibliografía consultada.

2. En el desarrollo del Documento Colaborativo deberás dejar patente los

acuerdos a los que llegues con tus compañeros a través de la herramienta

“Comentario”, allí podrán organizar la elaboración de la redacción,

armonizar los tiempos, asignarse las tareas, elegir al compañero que dará

aviso al tutor de la finalización de la actividad. Deberá constar en los

“Comentarios” los aportes de cada participante (los cuales serán tenidos en

cuenta para la evaluación). Con cada “Comentario” deberá marcarse en el

texto la porción aportada por cada participante y al final de la misma, se

deberá firmar con nombre y apellido cada aporte realizado.

3. Se recuerda que no está contemplada la interacción entre los miembros del

grupo de trabajo a través del correo electrónico particular (o mensajería

interna de la plataforma) pues el objetivo es que el tutor tenga participación

de la interacción en el caso que se lo precise. Se deberán realizar las

interacciones en el “chat” de la aplicación.

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4. Complementariamente a la experiencia, se desarrollará un Foro sobre la

actividad desarrollada, donde se deberá participar del mismo, teniendo en

cuenta los criterios de participación, establecidos en la Rúbrica de

Evaluación de esta tarea (ver al final del documento).

5. Al culminar la elaboración del Documento Colaborativo, un miembro del

grupo dará aviso al tutor, vía mensajería interna del aula, de que el mismo
está finalizado para la corrección.

Aspectos a tener en cuenta para el trabajo colaborativo:

• Responsabilidad por parte de los integrantes.

• Respeto y atención por la redacción grupal.

• Coordinación y cumplimiento de pautas.

• Administración de los conflictos y discusiones.

• Correcta utilización de los medios de comunicación que ayudan para

los intercambios.

Tendrás oportunidad, durante la actividad complementaria, de puntuar a tus

compañeros de forma anónima, en estos criterios, para que juntos (con todos los

demás miembros), se genere de forma automática un promedio de calificación entre

compañeros, que servirá de componente de peso para la evaluación de proceso de

este Módulo.

Para elaborar el trabajo asignado en cuanto a la parte técnica del resumen

deberán seguir los siguientes pasos:

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Primero:

Realiza una lectura previa y atenta de todo el tema para tener una idea

general del mismo. También podrás hacer una lectura párrafo a párrafo,

tomando nota de lo importante. Puedes utilizar la herramienta para Mapa

Mental para analizar el texto como ejercicio de interacción.

Posteriormente debes formularte las siguientes preguntas:

• ¿Qué dice?

• ¿Qué partes tiene?

• ¿De qué habla en cada parte?

• ¿Cuáles son las opiniones del autor?

• ¿Qué pienso de los temas sobre los que opina el autor?

• ¿Qué relaciones encuentras con la actividad pedagógica en nuestro

contexto educativo?

• ¿Qué tipo de coincidencias encuentras con situaciones relacionadas a las

“clases virtuales” que se popularizaron en el ámbito de la pandemia?

Haz una segunda lectura detenida del texto, subrayando lo importante, a

saber:

• Las respuestas a tus preguntas

• Las ideas principales

• Explícate a ti mismo, en voz alta, el contenido del texto.

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Para finalizar deberás elaborar el resumen del material de lectura

considerando ser breve. Ya que en el resumen deberán incluirse sólo los

detalles importantes, las ideas fundamentales y los datos técnicos más

sobresalientes. Asimismo, deberán redactarlo como un texto normal, a

renglón seguido, en uno o varios párrafos, pero sin usar guiones ni sangrías

y el desarrollo debe estar en el mismo orden jerárquico de acuerdo al texto

original.

Todas las ideas deben estar relacionadas entre sí, integradas en un conjunto

que les dé unidad y sentido. Debes evitar hacer resúmenes demasiado extensos.

Las reglas de estilo que deben seguir para realizar esta actividad son:
Hoja tamaño A4

o Tipo de letra Arial para todo el texto

o Letra tamaño 12 para todo el texto, menos para los títulos, para los

cuales podrás utilizar el tamaño 13

Deberá ser descargado y entregado por cada integrante del grupo en

formato PDF, en este mismo recurso M1 - Tarea 1 con la siguiente

extensión,

Ejemplo: Grupo_Num1_Resumen_Juan_Perez, y entregado en la “Tarea”

dispuesta para el efecto

Periodo del trabajo y plazo de entrega:

El Documento Colaborativo estará habilitado desde el 24 al 30 de abril de

2023.El aviso al tutor de la culminación del “Documento Colaborativo” podrá

realizarse hasta el 1 de mayo (23:55 hs), a partir de esta fecha límite se podrá

dar entrega de la actividad pero con pérdidas de puntos por penalización

de entrega tardía de 2 puntos.

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Indicadores técnicos del “Resumen”:

Valoración Sobresaliente 3 Satisfactorio 2 Necesita mejorar 1
Resumen bien
Resumen bien organizado y Resumen impreciso y poco
focalizado, pero no
Aclaración claramente presentado, así claro, sin coherencia entre las
sobre el tema suficientemente
como de fácil seguimiento. partes que lo componen.
organizado.

Resumen sobresaliente y Resumen simple Resumen mal planteado que

atractivo que cumple con los pero bien no cumple con los criterios

criterios de diseño organizado con al de diseño planteados y con

Calidad del
diseño planteados, sin errores de menos tres errores más de tres errores de

ortografía. de ortografía. ortografía.

Se seleccionaron las
El resumen fue breve y las
ideas más importantes, El resumen es extenso y
ideas se relacionaron entre
pero no se relacionaron no se distinguen las ideas
Elementos sí en un solo texto. Solo
propios del coherentemente, el más importantes de las
resumen fueron plasmadas las ideas
resumen carece de ideas secundarias.
más importantes.
sentido.

Total de Puntos: 9 puntos

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Indicadores técnicos del “Trabajo Colaborativo”:

Aspectos a
evaluar / Sobresaliente 3
Escala de
desempeño
Edita un artículo existente
o crea uno nuevo, con
Participación
formato e imágenes.
En sus aportaciones
Contenido del
expresa conocimiento
aporte individual
amplio sobre el tema.
Las participaciones
integran información y
conocimientos útiles
que enriquecen el texto.
Contenido del
Presenta argumentos y sus
aporte grupal
ideas son claras y
profundas.
En el artículo creado
o en la aportación
realizada cita al
menos dos fuentes
Fuentes
de sus argumentos
de manera completa.
En sus participaciones
expresa las ideas con total
claridad y estructuración;
Manejo del aplica correctamente las
lenguaje
reglas ortográficas,
gramaticales y de sintaxis.
Total de Puntos: 15 puntos
Satisfactorio 2
Edita un artículo existente o
crea uno nuevo.
En sus aportaciones
demuestra conocimiento
sobre el tema.
Las participaciones integran
cierta información y
conocimientos que ayudan a
enriquecer el texto. La
mayoría de sus ideas son
claras y las argumenta.
En el artículo creado o en
la aportación realizada cita
una fuente de sus
argumentos de manera
completa.
En sus participaciones
expresa las ideas con
suficiente claridad; aplica en
la mayoría de los casos, las
reglas ortográficas,
gramaticales y de sintaxis,
correctamente.
Necesita mejorar 1
Tiene muchas dificultades
para editar un artículo
existente o crear uno
nuevo.
Sus aportaciones
demuestran un
conocimiento vago sobre
el tema.
Las participaciones
integran información o
conocimientos con
dificultad. Pocas de sus
ideas son claras.
En el artículo creado o
en la aportación
realizada cita las fuentes
de sus argumentos de
manera incompleta.
En sus participaciones no
expresa las ideas con
claridad y aplica las reglas
ortográficas, gramaticales y
de sintaxis, con errores.
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La Co-evaluación

Como parte de un trabajo grupal, cada uno forma parte importante del

proceso y es justo también que se tome parte de la responsabilidad del

proceso de evaluación.

Debido a esto, deberás realizar una evaluación de tus compañeros de

equipo teniendo en cuenta la Rúbrica de Evaluación al final de este

documento.

Se encontrará disponible para el efecto, un cuestionario donde

accederás a un listado de compañeros y deberás cargar en el mismo, el

puntaje que crees que cada uno de ellos se merece, luego de haber trabajo

en equipo. Estas ponderaciones servirán para generar un promedio entre los

puntajes de todos los compañeros para cada integrante y sumará, dentro de

la evaluación de proceso.

A los efectos de que el alumno, no pueda puntuarse a sí mismo, se

deberá identificar a la persona que llenará el formulario, garantizando la

seguridad y seriedad de los datos generados. No obstante al hecho de

identificarse, los datos que envíes no serán dados a conocer a ningún

compañero y serán accesibles, únicamente para el tutor.

Lleva a cabo esta actividad con la mayor objetividad y honestidad

posible, y da a cada compañero la apreciación evaluativa que se merece.

Formulario de Evaluación (link)

Recuerda que debes evaluar a todos tus compañeros de grupo con quienes

realizaste la tarea. Por ello debes enviar un formulario de evaluación por cada

compañero.
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Rúbrica (criterios) para la Coevaluación a los compañeros de Grupo

(tarea 1)

Indicadores individuales
Puntos
Realiza aportes interesantes relacionados con el documento en
1
construcción.
Los temas propuestos son pertinentes. 1
Su aporte es original. 1
Su aporte complementa el tema en construcción. 1
Se comunica regularmente con los miembros del equipo para coordinar
1
tareas.
Demuestra solidaridad con los compañeros 1
Respeta la opinión de los compañeros 1
Respeta las diferencias de criterio y pensamiento. 1
Se muestra solidario con los compañeros que eventualmente puedan
1
tener algún inconveniente.
Aporta nuevas herramientas e ideas para lograr el objetivo a tiempo. 1
Total 10

Puntajes de esta Actividad para Evaluación de Proceso

Aspectos a Evaluar Puntos
Aspecto Técnico del Resumen 9

Aspecto Técnico del Trabajo Colaborativo 15

Coevaluación 10

Total de Puntos 26

Éxitos en esta primera actividad…!!!