Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Etnopsicología
Código: 403038

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5

Etnopsicología y su campo de acción

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
23 de noviembre de 2023 6 de diciembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Reconocer la importancia de la etnopsicología en la actualidad para el
abordaje psicosocial en grupos étnicos.

La actividad consiste en:

De manera individual:
1. Seleccione un rol (compilador, revisor, evaluador, entregas y
alertas) dentro del grupo, lo que conduce a dinamizar y organizar
la actividad grupal, llegando a acuerdos que permitan alcanzar el
resultado de aprendizaje. Asumir con compromiso el rol, hasta
finalizar la entrega.

De manera colaborativa

a) Con base en las lecturas realizadas en las unidades 1, 2 y 3,

elaboren como grupo una revista digital (Genyally, emaze,
powtoon, prezi) que evidencie el aprendizaje de los contenidos del
curso, relacionado con la etnopsicología y su campo de acción en
etnias, pueblos y/o grupos. Argumenten sus posturas con autores
abordados en el curso (citar con normas APA 7° edición).
La estructura de la revista debe ser de la siguiente manera:

b) Portada- nombre de la revista (la que considere el grupo).

1
 c) Definición de la etnopsicología desde la teoría y conceptos
abordados en el curso y su postura personal.
d) Habilidades y competencias que debe poseer un profesional de
psicología en intervenciones culturales.
e) Aporte que se hace desde el rol como profesional al campo de la
etnopsicología.
f) Etnopsicología y su campo de acción.
g) Aporte de la etnopsicología al desarrollo de los pueblos o etnias.
h) Acciones de intervención de un etnopsicólogo.
i) Implicaciones de la ética en el trabajo con grupos étnicos.
j) Referencias.

La revista debe contener máximo 10 páginas, incluyendo portada y

referencias. Verifiquen que el enlace sea público y sin restricciones
(compartir el enlace directamente en el muro del foro). Sean creativos,
escriban con buena redacción y ortografía, coherencia en las ideas,
ilustraciones, recuerden el uso de normas APA séptima edición.

2. El líder es el encargado de organizar el enlace para compartir en

el foro de discusiones, y en donde cada estudiante debe hacer sus
respectivos aportes, dejando evidencia mediante mensaje en el
foro de su participación. En esta tarea no se hace realimentación
es un ejercicio evaluativo. Tenga en cuenta que lo escrito debe ser
resultado del aprendizaje de las temáticas del curso.

3. Cada estudiante elige el tema a desarrollar de los mencionados

para su elaboración, escribiendo en el foro su elección. Esto no
evita que participe durante su elaboración con opiniones y ajuste
en su contenido. Cada estudiante debe estar atento al diseño de
la revista, es un compromiso de todos y trabajo en equipo.

4. Los aportes realizarlos hasta antes de los tres días del cierre de la
tarea, teniendo en cuenta la Resolución rectoral 006808
Artículo 19. Numeral 3. “Para aquellos estudiantes que ingresan
faltando dos y tres días para el cierre de la actividad, el docente
no tendrá en cuenta estas participaciones para la asignación de la
calificación, por respeto de aquellos estudiantes que sí lo han
hecho” (p.9).

2
 5. Participación de mínimo tres aportes significativos publicados en el
foro de discusiones, evite hacerlo por otro medio, porque lo que
no se registre en el foro, no se tendrá en cuenta para la
calificación. El WhatsApp es un medio de comunicación no
para desarrollar la tarea, la participación debe estar visible en
el foro.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

Revisar la agenda para cumplir con las fechas establecidas para la

entrega de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Consultar los contenidos y referentes bibliográficos de las

unidades 1,2 y 3.
 Leer la guía de actividades y rúbrica de evaluación.
 Ingresar al foro de discusión para la interacción con los
compañeros de grupo, subiendo aportes al trabajo colaborativo
hasta faltando tres días antes del cierre de la tarea.
 Publicar en el espacio del foro, los acuerdos, aportes, y avances
para la organización del trabajo final.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el trabajo colaborativo, en formato PDF la tarea 5-

Etnopsicología y su campo de acción, por el estudiante que haya elegido
el rol de entregas.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Participación de mínimo tres aportes para el desarrollo de la actividad

colaborativa, publicadas en el foro de discusiones. Elección de los temas
a desarrollar en la revista digital.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento en formato PDF, que contenga la siguiente estructura.

3
 1. Portada
2. Introducción
3. Enlace de la revista (compartirlo también en el muro del foro)
4. Conclusiones
5. Aplicar normas APA séptima edición.

Nombrar el archivo: Tarea 5- Etnopsicología y su campo de acción

_grupo___

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tengan en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

5. Evite copiar información de trabajos anteriores sin citar el autor,

se considera plagio.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos

4
 escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias falsas, o proponer citas donde no haya coincidencia entre
ellas y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El contenido de la revista digital contiene las
evaluación: temáticas estudiadas en el curso, evidenciando fundamentación
(citas) y apropiación conceptual en cada ítem indicado, con
La revista digital claridad y coherencia, haciendo uso de una herramienta on line,
contiene las con creatividad y calidad académica.
temáticas
aprendidas en el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
curso con entre 59 puntos y 70 puntos
fundamentación
conceptual, con Nivel Medio: El contenido de la revista digital hace referencia a
creatividad y calidad las temáticas estudiadas en el curso, evidenciando escasa
académica. argumentación (citas) y apropiación conceptual en cada ítem

5
 indicado, utilizando una herramienta on line, con poca creatividad
Este criterio y calidad académica en su contenido.
representa 70
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 42 puntos y 58 puntos
la actividad
Nivel bajo: El contenido de la revista presenta algunos ítems
con las temáticas estudiadas en el curso, sin argumentación
(citas), con ideas confusas y/o no corresponden a cada ítem, no
cumplen con los parámetros indicados y/o no elaboran lo
indicado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 41 puntos
Nivel alto: El estudiante selecciona el rol para el trabajo
colaborativo, asumiéndolo hasta el final de la entrega, la
participación es oportuna, activa, con mínimo tres aportes
significativos en el foro de discusiones para el cumplimiento de la
tarea.
Segundo criterio
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 30 puntos
Selección del rol y
participación con
Nivel Medio: El estudiante selecciona el rol, pero no lo mantiene
aportes
hasta el final de la entrega, su participación es escasa y no realiza
significativos para el
mínimo los tres aportes significativos en el foro de discusiones
cumplimiento de la
para el cumplimiento de la tarea.
tarea
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 18 puntos y 24 puntos
representa 30
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no selecciona el rol, y su participación
de 125 puntos de
no es oportuna dentro de las fechas establecidas, realiza aportes,
la actividad
pero sin ser significativos para el cumplimiento de la tarea, y/o
no participa.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 17 puntos

6
 Nivel alto: La revista digital contiene la estructura indicada,
Tercer
evidenciando aplicación de normas APA séptima edición,
criterio de
ortografía y buena redacción.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 25 puntos
La revista digital
contiene la
Nivel Medio: La revista digital contiene la estructura indicada,
estructura
o falta algún ítem, con algunos errores de ortografía, redacción
establecida,
y/o con algunos criterios de norma APA séptima edición.
aplicando las
normas APA séptima
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
edición, ortografía y
entre 15 puntos y 19 puntos
redacción.
Nivel bajo: La revista digital contiene algunos elementos
Este criterio
indicados en la estructura, con errores de redacción y ortografía,
representa 25
no aplica normas APA séptima edición y/o no realiza la tarea.
puntos del total
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 0 puntos y 14 puntos