FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

"ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL"

ASIGNATURA:
GESTIÓN E INNOVACIÓN EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS

DOCENTE:

ELIZABETH CAROLINA
LLATAS CASTILLO

INTEGRANTES:

Cusquipoma Garcia Aredo

Dominguez Villena
Chávez Celia Katherine Lisset
Patricia Carolina
Jhanet

Valeriano
Rebaza Miranda Simeon Alayo
Norabuena Rebeca
Liz Anaze Anice Raquel
 EL PCI
Y
RI
EL PCI: Proyecto Curricular Institucional

1 Carmen y Zabalza (1989)

definieron el Proyecto
Curricular como “el conjunto
de decisiones articuladas,
compartidas por el equipo
docente de un centro
educativo

2 3 4
Importancia: ELEMENTOS Objetivo:
ESENCIALES contextualizar el Diseño
permite que los Curricular Nacional a las
docentes adecuen el Fines necesidades, intereses y
currículo en sus
instituciones educativas,
Objetivos características de los
transformando su Contenidos estudiantes, de la
práctica pedagógica institución educativa y su
para mejorar la calidad
Metodología
entorno, tomando en
de la enseñanza y estar Recursos cuenta la problemática
en un continuo Evaluación local, regional,
perfeccionamiento. nacional y mundial.

El R.I: Reglamento Interno

Instrumento de
gestión que regula la
1 organización y
funcionamiento de la
Institución Educativa.

1 2 3
Importancia: Elementos: Beneficios
Es la consolidación de

una convivencia escolar Disposiciones Delimita claramente

democrática, que generales, abstractas, responsabilidades.
promueva la imperativas y coercibles Protege a los
participación de los que deben desarrollar y integrantes de la
estudiantes y los completar, pero nunca comunidad
integrantes de la IE y
exceder ni contrariar a educativa.
garantiza los derechos
fundamentales de cada la ley que reglamentan. Promueve la
integrante de la autonomía en la I.E.
comunidad educativa.