Docente en formación: Natalia Soledad Perez

Docente co-formador: Anisa Quintana

Jardín: 925 Sección: 2da Sala: naranja

Fecha de Realización de la Práctica: 27/06/2022 al 06/07/2022

Secuencia: “Peñas folclóricas”

Área: Ambiente social y natural

Propósito: Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también

la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.

Contenido: Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las

conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación.

Actividad 1 “investigamos”

La docente retomará los sabes previos que obtuvieron mediante trabajos

realizados con la docente a cargo de la sala sobre el 9 de julio, ubicará a los niños
sentados en ronda y les comentará a los niños que muy pronto habrá una gran
INICIO fiesta en el jardín donde festejaremos el día de la independencia. Para ello
indagará sobre ¿Cómo se organiza una fiesta? ¿Qué cosas necesitamos para una
fiesta? ¿Dónde hacemos fiestas? ¿Quiénes participan de nuestras fiestas? ¿Cómo
se visten para una fiesta? ¿Qué música se escucha una fiesta?
Luego la docente les dirá que para nuestro festejo organizaremos una “Peña
folclórica” les preguntará ¿saben que es una peña folclórica? Seguidamente les
DESARROLLO mostrará un video donde podrán observar cómo es una peña la música, la
vestimenta, la comida, los objetos y el lugar donde se realizaban en la época
colonial.
Como cierre harán un registro de comparación sobre los festejos de antes y de los
CIERRE festejos de ahora.

Evaluación

¿Demostraron interés por la propuesta? ¿Pudieron además vincular esas celebraciones para
compararlas con las actuales? ¿Qué continuidades encontraron? ¿Qué cambios encuentran?

Bibliografía
Cultura y Educación. - 1a ed. - La Plata: Dir. General de Cultura y Educación de la Provincia de
Buenos Aires 2008

educar.com.ar.nos buenos Aires, 2020