PROYECTO DE APRENDIZAJE N°01

“Valoramos la labor de nuestra madre con amor”

PLANIFICADOR SEMANA N° 01
Valoramos y respetamos el trabajo de mamá
Quinto – grado

I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL :
1.2. Institución Educativa :
1.3. Profesor(a) :
1.4. Área (s) Curricular(es) :
1.5. Grado/sección(es) a cargo : 5º
1.6. Cantidad de estudiantes : ___ estudiantes
1.7. Fecha : Del 02 al 5 de mayo

II. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN:

Estamos próximos a festejar una fecha muy importante “El día de la Madre” para demostrarle el amor y agradecimiento, se planificará una serie de
actividades para rendir homenaje por la labor que realiza mamá. Ya que muchas madres brindan un amor incondicional y trabajan para dar un
sostén armónico en la familia.
PRODUCTO:
Elaborar regalos a mamá para expresar lo mucho que la valoramos y queremos.
Rendirle homenaje a la madre con declamación de poemas en el festival organizado por la I.E.

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III. PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES:
Fecha y hora
Evidencia de Enfoque
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
aprendizaje transversal
estimado)

Martes 02 Conversatorio Comunicación Se comunica oralmente en - Adecúa su texto oral a la - Participa de un Participan de un Enfoque de
de mayo para planificar el su lengua materna. situación comunicativa conversatorio conversatorio orientación
programa para - Obtiene información del considerando el propósito proponiendo ideas de para proponer las al bien
festejar el día de texto oral. comunicativo y algunas forma coherente y actividades por el común.
la madre. - Infiere e interpreta características del género utiliza un lenguaje día de la madre.
información del texto discursivo. Elige el registro formal para fomentar
oral. formal e informal de acuerdo una buena
con sus interlocutores y el comunicación.
- Adecúa, organiza y
contexto; para ello, recurre a - Expresa sus ideas y
desarrolla las ideas de
su experiencia y a algunas escucha a sus
forma coherente y
fuentes de información compañeros en el
cohesionada.
complementaria. conversatorio sobre
- Utiliza recursos no
- Participa en diversos que actividades se
verbales y paraverbales
intercambios orales realizará por el del día
de forma estratégica.
alternando los roles de de la madre.
- Interactúa hablante y oyente. Recurre a
estratégicamente con sus saberes previos y aporta
distintos interlocutores. nueva información para
- Reflexiona y evalúa la argumentar, explicar y
forma, el contenido y complementar las ideas
contexto del texto oral. expuestas. Considera
normas y modos de cortesía
según el contexto
sociocultural.
Valoramos el Personal Social Gestiona - Explica el proceso - Identifica las Reconoce y Enfoque de
trabajo de responsablemente los económico, el funciona- diferentes funciones escribe la labor orientación
mujeres y recursos económicos. miento del mercado y cómo de los trabajadores y de los hombres y al bien
hombres en la - Comprende el las personas, las empresas servidores del estado. mujeres al común.
sociedad. funcionamiento del y el Estado (los agentes - Reconoce la servicio de su

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Fecha y hora
Evidencia de Enfoque
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
aprendizaje transversal
estimado)

sistema económico y económicos) cumplen importancia de los comunidad.

financiero.
- Toma decisiones
económicas y
financieras.
Conocemos los Ciencia y Explica el mundo físico
órganos tecnología basándose en
reproductivos conocimientos sobre los
entre hombres y seres vivos, materia y
mujeres energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
- Comprende y usa
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias
del saber y del quehacer
científico y tecnológico.
Miércoles ¿Cómo inicia Ciencia y Explica el mundo físico
03 de una nueva vida? tecnología basándose en
mayo conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
- Comprende y usa
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
distintos roles económicos, hombres y mujeres
se organizan y producen que trabajan por el
bienes y servicios mediante servicio de su
el uso del dinero para la comunidad.
adquisición de estos.
- Representa las diferentes - Comprende la función Escribe en una Enfoque de
formas de reproducción de de los órganos de ficha explicativa orientación
los seres vivos. reproducción del de la función de al bien
sistema reproductor. los órganos de la común.
reproducción.
- Elabora una ficha
explicativa de la
función de los
órganos de la
reproducción con
sustento científico.
- Describe las diferencias - Identifica cómo y Elabora una Enfoque de
entre la célula animal y dónde se produce la maqueta de la orientación
vegetal, y explica que fecundación en el ser formación de un al bien
ambas cumplen funciones humano. nuevo ser. común.
básicas. - Explica con sustento
científico a través de
una maqueta el
proceso de la
formación del nuevo
ser durante el
embarazo.

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Fecha y hora
Evidencia de Enfoque
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
aprendizaje transversal
estimado)

- Evalúa las implicancias

del saber y del quehacer
científico y tecnológico.
La Virgen María Educación Asume la experiencia del - Acepta las enseñanzas de - Explica que la Virgen Escriben un Enfoque de
nuestra madre Religiosa encuentro personal y Jesucristo, para asumir María es la madre de compromiso para orientación
comunitario con Dios en cambios de comportamiento Jesús y de todos los imitar la al bien
su proyecto de vida en al interactuar con los demás. cristianos. obediencia de común.
coherencia con su María.
- Participa proactivamente en - Imita las virtudes y los
creencia religiosa. acciones de cambio a comportamientos de
- Transforma su entorno imagen de Jesucristo, para María en su vida
desde el encuentro alcanzar una convivencia diaria.
personal y comunitario justa y fraterna con los - Practica las virtudes y
con Dios y desde la fe demás. los comportamientos
que profesa. de María en su vida
- Actúa coherentemente diaria.
en razón de su fe según
los principios de su
conciencia moral en
situaciones concretas de
la vida.
Valoramos la Tutoría Construye su identidad. - Describe las prácticas - Reconoce y reflexiona Expresa como Enfoque de
labor de nuestra culturales de su familia, la labor de mamá en colabora con la orientación
- Se valora a sí mismo.
madre institución educativa y el hogar. labor de mamá. al bien
- Autorregula sus común.
comunidad señalando - Explica cómo
emociones.
semejanzas y diferencias. colabora con la labor
de mamá.
Jueves 04 Conocemos la Personal Social Construye interpretaciones - Secuencia cronológicamente - Conoce la historia de Elabora una línea Enfoque de
de mayo historia del día históricas. las grandes etapas porque se celebra el de tiempo de la orientación
de la madre. convencionales de la historia día de la madre. historia del día de al bien
- Interpreta críticamente
nacional y distingue qué las - Secuencia los hechos la madre. común
fuentes diversas.

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Fecha y hora
Evidencia de Enfoque
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
aprendizaje transversal
estimado)

- Comprende el tiempo caracteriza. más importantes de la

histórico. historia de la
- Elabora explicaciones celebración del día de
sobre procesos la madre en una línea
históricos. de tiempo.

Leemos una Comunicación Lee diversos tipos de - Identifica información - Identifica información Identifica las Enfoque de
carta familiar. textos escritos en su explícita, relevante y explícita que se partes de una orientación
lengua materna. complementaria que se encuentra en distintas carta. al bien
encuentra en distintas partes partes de la carta. común
- Obtiene información del
texto escrito. del texto. Selecciona datos - Relaciona los datos e
específicos e integra información con las
- Infiere e interpreta
información explícita cuando partes de una carta.
información del texto.
se encuentra en distintas
- Reflexiona y evalúa la partes del texto con varios
forma, el contenido y elementos complejos en su
contexto del texto. estructura, así como con
vocabulario variado, de
acuerdo a las temáticas
abordadas.
- Explica el tema, el propósito,
los puntos de vista y las
motivaciones de personas y
personajes, las
comparaciones e hipérboles,
el problema central, las
enseñanzas y los valores del
texto, clasificando y
sintetizando la información,
para interpretar el sentido
global del texto.
Identificamos los Matemática Resuelve problemas de - Expresa con diversas - Expresa si un número Explica que es un Enfoque de

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Fecha y hora
Evidencia de Enfoque
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
aprendizaje transversal
estimado)

números primos cantidad. representaciones y lenguaje es primo o compuesto número primo o orientación
y compuestos numérico (números, signos y a partir de sus compuesto. al bien
- Traduce cantidades a
expresiones verbales) su características. común
expresiones numéricas.
comprensión de: - Representa y explica
- Comunica su
comprensión sobre los • Los múltiplos de un si un números primos
números y las número natural y la relación y compuestos de
operaciones. entre las cuatro operaciones acuerdo a las
y sus propiedades condiciones referidas.
- Usa estrategias y
(conmutativa, asociativa y
procedimientos de
distributiva).
estimación y cálculo.
- Emplea estrategias y
- Argumenta afirmaciones
procedimientos como los
sobre las relaciones
siguientes:
numéricas y las
operaciones. • Estrategias heurísticas.

Viernes 05 Escribimos una Comunicación Escribe diversos tipos de - Adecúa el texto a la
de mayo carta a mamá. textos en su lengua
materna.
- Adecúa el texto a la
situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla
las ideas de forma
coherente y
cohesionada.
- Utiliza convenciones del
lenguaje escrito de - Escribe textos de forma
forma pertinente.
- Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto
escrito.
- Mantiene el propósito Escribe y revisa Enfoque de
situación comunicativa de la carta mamá su carta para orientación
considerando el propósito para expresar sus mamá al bien
comunicativo, el tipo textual, sentimientos y común
así como el formato y el expresarle lo mucho
soporte. Mantiene el registro que la valora con un
formal e informal; para ello, registro familiar.
se adapta a los destinatarios
- Escribe una carta
y selecciona algunas fuentes
considerando su
de información
estructura (Lugar y
complementaria.
fecha, saludo,
destinatario, cuerpo,
coherente y cohesionada. despedida y firma)
Ordena las ideas en torno a
un tema, las jerarquiza en
subtemas de acuerdo a
párrafos, y las desarrolla

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Fecha y hora
Evidencia de Enfoque
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
aprendizaje transversal
estimado)
para ampliar la información,
sin digresiones o vacíos.
Establece relaciones entre
las ideas, como causa-
efecto, consecuencia y
contraste, a través de
algunos referentes y
conectores. Incorpora de
forma pertinente vocabulario
que incluye sinónimos y
algunos términos propios de
los campos del saber.
Elaboramos una Arte y cultura Crea proyectos desde los - Explora los elementos de los - Elabora tarjetas para Elabora una Enfoque de
tarjeta a mamá lenguajes artísticos. lenguajes de las artes el día de la madre tarjeta por el día orientación
visuales, la música, el teatro para acompañar su de la madre al bien
- Explora y experimenta
y la danza, y los aplica con carta y así expresar común
los lenguajes del arte.
fines expresivos y comuni- sus sentimientos.
- Aplica procesos de cativos. Prueba y propone - Presenta su tarjeta y
creación. formas de utilizar los expresa con lenguaje
- Evalúa y comunica sus medios, los materiales, las artístico como lo
procesos y proyectos. herramientas y las técnicas elaboro que técnicas
con fines expresivos y ha utilizado.
comunicativos.
- Registra sus ideas y las
influencias de sus
creaciones y las presenta de
diversas maneras. Asume
roles en las diferentes fases
del proyecto artístico y
evalúa el impacto de sus
acciones en el resultado de
sus creaciones o

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Fecha y hora
Evidencia de Enfoque
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
aprendizaje transversal
estimado)
presentaciones.
Resolvemos Matemática Resuelve problemas de - Emplea estrategias y - Opera con términos Resuelve Enfoque de
problemas de cantidad. procedimientos como los de la radicación problemas de orientación
radicación siguientes: reconoce que es lo radicaciones al bien
- Traduce cantidades a
• Estrategias heurísticas. opuesto a la usando base diez común
expresiones numéricas.
- • Estrategias de cálculo: uso potenciación. y lo expresa en
- Comunica su
de la reversibilidad de las - Expresa los términos forma simbólica.
comprensión sobre los
números y las operaciones con números de la raíz cuadrada
operaciones. naturales, estimación de utilizando la
productos y cocientes, multiplicación de
- Usa estrategias y
descomposición del factores iguales.
procedimientos de
dividendo, amplificación y
estimación y cálculo.
simplificación de fracciones,
- Argumenta afirmaciones redondeo de expresiones
sobre las relaciones decimales y uso de la
numéricas y las propiedad distributiva de la
operaciones. multiplicación respecto de la
adición y división.
Realiza Educación Física Se desenvuelve de - Explora y regula su cuerpo - Reconoce la Realiza ejercicios Enfoque de
ejercicios de manera autónoma a para dar respuesta a las importancia de los de calentamiento orientación
lanzamiento de través de su motricidad. situaciones motrices en ejercicios de y participa en los al bien
bala. (Ejercicios contextos lúdicos y calentamiento antes lanzamientos de común
- Comprende su cuerpo.
de predeportivos; así, pone en de realizar los bala.
- Se expresa práctica las habilidades lanzamientos de bala
calentamiento –
corporalmente motrices relacionadas con la
(Test de - Realiza un test de
coordinación carrera, el salto y los coordinación motriz
motriz) lanzamientos.
Asume una vida saludable. - Adapta sus prácticas de - Demuestra sus
higiene a los cambios físicos habilidades a realizar
- Comprende las
propios de la edad; describe ejercicios de
relaciones entre la
las prácticas alimenticias lanzamiento de bala.
actividad física,
beneficiosas y perjudiciales
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Fecha y hora
Evidencia de Enfoque
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
aprendizaje transversal
estimado)

alimentación, postura e para el organismo y el

higiene personal y del ambiente, y analiza la
ambiente, y la salud. importancia de la
alimentación con relación a
- Incorpora prácticas que
su IMC.
mejoran su calidad de
vida.

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IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

PLANIFICADOR SEMANAL
Del 02 al 05 de mayo
01 DE MAYO02 DE MAYO03 DE MAYO04 DE MAYO05 DE MAYOFERIADO POR EL DÍA DEL TRABAJO

Conversatorio para planificar el programa para festejar el día de la madre.

Comunicación¿Cómo inicia una nueva vida?
Ciencia y tecnología
Conocemos la historia del día de la madre.
Personal SocialEscribimos una carta a mamá.
Comunicación
Valoramos el trabajo de mujeres y hombres en la sociedad.
Personal SocialLa Virgen María nuestra madre
Educación Religiosa
Leemos una carta familiar.
Comunicación
Elaboramos una tarjeta a mamá
Arte y cultura
Conocemos los órganos reproductivos entre hombres y mujeres
Ciencia y tecnologíaValoramos la labor de nuestra madre
TutoríaIdentificamos los números primos y compuestos
MatemáticaResolvemos problemas de radicación
5° Mayo
MatemáticaRealiza ejercicios de lanzamiento de bala. – 10 de calentamiento – (Test de coordinación motriz)
(Ejercicios
Educación Física