I.E.

MARÍA UGARTECHE DE MACLEAN ÁREA CURRICULAR: FECHA: Del 04 al 08 de julio GRADO:

EDUCACIÓN RELIGIOSA
QUINTO
PROFESORA:MONICA NINAJA QUISPE
UGEL: Tacna
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°3: ACTIVIDAD 03 : Promovemos ideas creativas para promover el turismo religioso y la
PROMOVEMOS FESTIVIDADES RELIGIOSAS CRISTIANAS CULTURALES PARA UNA MEJOR diversidad cultural en nuestra localidad que fomenten la fe y elaboramos nuestro diorama
CONVIVENCIA JUSTA, FRATERNA Y SOLIDARIA
PROPOSITO DESCRIPCION SEMANAL (Proposito)
Promover y difundir escenas que nos permitan conocer representaciones y/o manifestaciones religiosas culturales Iniciaremos la elaboración de nuestra propuesta de acciones para promover el turismo religioso y la
que nos ayuden a fortalecer la fe cristiana para una buena convivencia respetando la diversidad
diversidad cultural en nuestra localidad que fomenten la fe iniciamos la elaboración de dioramas
cultural.
PRODUCTO :DIORAMA EVIDENCIA: Proponen rutas turísticas religiosas de su localidad.
COMPETENCIA: CAPACIDADES DESEMPEÑO
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas

COMPETENCIA: CAPACIDADES DESEMPEÑO

Transforma su entorno desde el encuentro personal y Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos desde un
Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su comunitario con Dios y desde la fe que profesa discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia
VALOR: Respeto a la identidad COMPETENCIAS TRANSVERSALES Enfoque intercultural SITUACION: (EJE TEMATICO):
cultural Gestiona información del entorno virtual. Ciudadanía y convivencia en la diversidad
Justicia Interactúa en entornos virtuales
ACTITUD CRITERIOS DE EVALUACION (Lista de cotejos) Reto:
Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones Reconoce que la presencia del Espíritu Santo ilumina nuestro caminar en esta diversidad cultural en nuestra vida. Nuestro reto será: Promover y difundir
de pertenencia de los estudiantes. Presenta buen dominio del tema, La información esta bien organizada de forma clara y lógica. Atrae y mantiene la atención escenas que nos permitan conocer
Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos, de sus compañeros habla correctamente. representaciones y/o manifestaciones
exigiendo sus propios derechos y reconociendo derechos a quienes les religiosas culturales que nos ayuden a
corresponde La propuestas son creativas y realizables.
Sus propuestas muestran los lugares turísticos religiosos de su localidad. fortalecer la fe cristiana para una buena
Muestra una escena de la festividad religiosa cultural. convivencia respetando la diversidad
El diorama presenta buena distribución, están bien diseñadas, son creativas y todos los elementos se integran cultural.
manteniendo la estética.
Contiene una descripción general sobre el tema y lo presenta de manera impresa
Presenta el nombre de los autores y el nombre de la escena de la festividad religiosa a presentar.

Saludo, asistencia, oración , iportancia de los protocolos de bioseguridad

EXPERIENCIA N° 03
PROMOVEMOS FESTIVIDADES RELIGIOSAS CRISTIANAS CULTURALES PARA UNA MEJOR
CONVIVENCIA JUSTA, FRATERNA Y SOLIDARIA

DESCRIPCION SEMANAL: (Propósito semanal)

Iniciaremos la elaboración de nuestra propuesta de acciones para promover el turismo religioso y la diversidad cultural en nuestra localidad que
fomenten la fe iniciamos la elaboración de dioramas.

ACTIVIDAD N° 3

VER: MOTIVACION

Ver: Exploramos la información :

¿Qué festividades religiosas conocemos?

¿Crees que estas festividades religiosas pueden promover el

turismo?¿Por qué?

DESARROLLO- JUZGAR –
Reflexionemos:
Sus padres
acostumbraban ir a ¿Qué mensaje nos da la lectura
bíblica?
Jerusalén todos los años a
--------------------------------------------
la fiesta de la Pascua. --------------------------------------------
Lc.2,41 --------------------------------------------
------------------------------------
 EL TURISMO RELIGIOSO
Sabemos que desde los tiempos de Jesús sean realizado peregrinaciones que de cierta manera
han promovido el turismo religioso de su tiempo ya que iban personas de diferentes partes del
mundo de aquellos tiempos.
Actualmente el turismo religioso es un tipo de turismo a través del cual las personas realizan
desplazamientos a lugares santos para alcanzar gracias espirituales a través de la
proximidad, el contacto o la inmersión en lo sagrado que promueve su fe.

EL TURISMO RELIGIOSO FOMENTA LA INTERCULTURALIDAD Y LA ECONOMÍA

El turismo religioso es una esfera prometedora y bastante fascinante ya que permite hacer
viajes a diferentes lugares, visitando los monumentos más antiguos que son importantes no
sólo para la religión, sino también para el desarrollo del arte, la cultura, relacionados con
cualquier acontecimiento histórico. Además, la orientación dada del descanso atrae no sólo a los creyentes, sino también a aquellos que
desean conocer más de cerca la arquitectura de los templos, iglesias, construcciones religiosas diversas, para conocer su decoración
interior y su ambiente específico. Promueve la interculturalidad ya que personas de diferentes partes del mundo vienen a conocer estos
lugares religiosos.
El turismo religioso, como fenómeno social, económico, ha cobrado interés pues motiva, necesidades espirituales o culturales que parecen
haber despertado el impacto económico y las oportunidades de rentas adicionales que generan los visitantes, creando nuevas
oportunidades de negocios y fuentes de ingresos y empleo para las comunidades aledañas.
CARACTERÍSTICAS DEL TURISMO RELIGIOSO
Se toma los siguientes aspectos:
• La dirección del tour. Se determina en base a la fe que tenga el turista o el lugar
específico que deba visitar. Los agentes de viajes deben estar bien orientados en las
direcciones disponibles y ser capaces de ofrecer al turista el producto adecuado.
• La ruta turística. El itinerario del turista debe estar configurado de tal manera que no
se hieran los sentimientos religiosos del turista, de modo que se excluyan las visitas a
lugares que puedan ser desagradables para el turista.
• Los medios de transporte. En muchos países, el movimiento por los lugares sagrados
se lleva a cabo mediante diversos tipos de transporte terrestre, la mayoría de las veces
en autobús, ya que permite no sólo conocer los monumentos religiosos, sino también
ver la vida cotidiana y el modo de vida de las personas que allí viven, demás de conocer
los atractivos naturales.
• Designación de reglas turísticas.. Cuando se vaya a un tour religioso, los turistas
también deben recordar que el turismo religioso no es un medio de entretenimiento y diversión. Es ante todo una oportunidad
para cambiar la visión del mundo, para aprender cosas nuevas, dejando ir las emociones y las experiencias negativas.

ELABORAMOS NUESTRA EVIDENCIA: Proponen rutas turísticas religiosas de su localidad.

Docente acompaña, recoge evidencias

Realizan su COMPROMISO:
CIERRE: ACTUAR El docente promueve que los estudiantes compartan en ………………………………………………….…
diálogo lo que realizaron ……………………………………………….
El docente felicita a los estudiantes por el trabajo realizado ………………………………………………….
REVISAR- METACOGNICIÓN-Auto-co-hétero evaluación
RETROALIMENTACION
¿Qué aprendimos?, ¿Cómo lo aprendí? ¿Qué es
¿Qué enseñanzas te ha dejado el tema de hoy? ¿Crees que el turismo
lo que más me impactó? - ¿Para qué me sirve?
religioso ayuda a promover la fe, la cultura y la economía?¿Por qué?
¿Qué dificultades tuviste y como lo solucionaste?

AHORA NOS AUTOEVALUAMOS

CELEBRAR (Momento eclesial) ORACION O FRASE
Competencia 2: Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios
Extensión o tarea Traer material para su diorama
en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa .
Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer
(Registra en tu cuaderno de trabajo)
logré proceso de para mejorar mis
Criterios de evaluación lograrlo aprendizajes?

La propuestas son creativas y realizables.

Sus propuestas muestran los lugares turísticos religiosos de
su localidad.
.
Escribe y crea una ruta turística religiosa
que harías de tu localidad ¿Dirección del Medio de transporte que utilizarás
Tours?
……………………………………… ………………………………………
……………………………………… ………………………………………
……………………………………… ………………………………………
……………………….……..……… …………………….……..…………
……………………………………… ………………………………………
……………………………………… ………………………………………
……………………………………… …
………………………………………
Reglas turísticas que utilizarías al iniciar
………………………………………
la ruta de tu localidad
………………………….……..……
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
…………
………….……..……………………
EJEMPLO: ………………………………………
………………………………………

Escribe y crea una ruta turística religiosa

que harías de tu localidad ¿Dirección del Medio de transporte que utilizarás
Tours? ………autobus tours……………
-La dirección es en la plaza de Armas ………………………………………
de Arequipa. .……..………………………………
MI RUTA: Los templos del centro de ………………………………………
Arequipa ……………………
➢ Catedral de Arequipa

➢ Monasterio de Santa Catalina.

➢ Iglesia y Convento de Santo
Domingo.
➢ Complejo de Iglesia de San
Francisco.
➢ Iglesia y Claustros de la Reglas turísticas que utilizarías al iniciar
Compañía de Jesús. la ruta de tu localidad
Separar al tour con anticipación
Cumplir con protocolos de
bioseguridad
Traer su carnet de vacunación,
Traer repelente, gorros, agua,etc.
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………….……..……………………
………………………………………
………………………………………