SESION DE APRENDIZAJE DIA MES AÑO

I.-DATOS INFORMATIVOS:
26 04 2018

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA :N° 6023

 GRADO Y SECCIÓN :1 º “C”
 TURNO : Mañana
 DOCENTE : Lic. Maribel Quispe Odeña
 AREA : Arte y Cultura
 DURACIÓN : 90
 TEMA : Usamos la técnica del rasgado

“Hoy vamos a aplicar la técnica del rasgado decorando una torta por el
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
aniversario de nuestro colegio”.
III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

COMPETENCIA Y Instrumento de
DESEMPEÑO
CAPACIDAD evaluación
Crea proyectos desde los Experimenta con los medios, los materiales y las técnicas Lista de cotejo
lenguajes artísticos artísticas para crear efectos visuales, sonoros, vocales o
kinestésicos en respuesta a estímulos del docente o con
Explora y experimenta los
base en sus propias exploraciones.
lenguajes del arte.

Desempeño específico

ENFOQUES TRANVERSALES:
Enfoque de derechos X Enfoque inclusivo o de atención Enfoque orientación al
a la diversidad bien común
Enfoque ambiental Enfoque búsqueda de la Enfoque igualdad de
excelencia género
Enfoque intercultural

COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Saber, saber hacer, saber estar y saber ser

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO En grupo clase

10 Minutos  Entonan la canción “Mi escuelita”

 Dialogan respondiendo preguntas como:
 ¿Les gusta su escuela? , ¿Cuántos años tiene?, ¿Cuándo es su aniversario?
 Observan imágenes de tortas sin colorear y responden
 ¿Qué observan? ¿Nuestra escuela esta de cumpleaños?, ¿podríamos decorar una torta?¿Cómo
creen que podríamos adornar este dibujo? ¿Qué técnicas podríamos utilizar? ¿Saben cómo se
realiza la técnica del rasgado?
 Escuchan con atención el propósito de la sesión “Hoy vamos a aplicar la técnica del rasgado
decorando una torta por el aniversario de nuestro colegio”.
 Establecen algunas normas sencillas necesarias para desarrollar la sesión de forma óptima.
“Trabajar en armonía”
 DESARRO (En grupo clase)
LLO  Observan algunos modelos de torta que aplicaran la técnica del rasgado

70 Minutos

 Escuchan con atención las indicaciones dadas por la docente: ”primero realizarán rasgado libre en
tiras con los siguientes materiales:
 Papel de seda de colores.
 Papel periódico.
 Papel lustre
 Goma.
(Individual)

 Reciben papeles de diferentes texturas y colores

 Realizan tiras libres y largas.
 Pegan sus tiras realizadas en una hoja bond armando el mar y el cielo.
 Van disminuyendo o aumentando el grosor de las tiras, a medida que van avanzando con este
proceso.
 Rasgan papel lustre de diferentes colores y pegan en la imagen. Presentada inicialmente.
- (En grupo clase)
 Comentan sobre lo importante que ha sido rasgar papeles, ya que así favorece a nuestra motricidad
fina
 Responden ¿Cómo se sintieron al realizar sus trabajos?
 Repasan las actividades que desarrollaron en la sesión en la que aplicaron la técnica del rasgado
 Responden preguntas como:
 ¿Qué aprendiste el día de hoy?
CIERRE  ¿Les gustó la técnica del rasgado?
 ¿Qué dificultades tuvieron al rasgar el papel?
10 Minutos  ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
 Pegan sus dibujos en su panel de creatividad .

V.- RECURSOS

- Papel lustre
- Papel seda de colores
- Goma - Papel periódico - Limpiatipo

VI.- BIBLIOGRAFÍA
-Cuadernos de trabajo del Ministerio de Educación.
- Curricular Nacional de Primaria.
. -Textos del Ministerio de Educación.

……………………………………… ………………………………………….
Marissa Espichan Bereta Lic. Maribel Quispe Odeña
Sub. Directora Ed. Primaria Profesora del 1° grado “C”
FELIZ
57
ANIVERSARI
O
Busca 10 palabras em el periódico, revista, catalogo, etc.
Pega en tu cuaderno y encierra las vocal I – i.

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FELIZ 57 ANIVERSARIO