ESCUELA PRIMARIA “MIGUEL HIDALGO”

La escuela primaria Miguel Hidalgo con C.C.T. 15EPR1556B se encuentra ubicada en la comunidad
de Ramejé, Ejido el Depósito perteneciente al municipio de San José del Rincón, adscritas a la Zona
Escolar P025 de la Subdirección Regional Atlacomulco.
La institución alberga actualmente una matrícula total de 223 alumnos de los cuales 121 son
hombres y 102 mujeres. Los cuales se encuentran distribuidos de la siguiente manera:
N.P NOMBRE DEL DOCENTE GRADO Y NIÑAS NIÑOS TOTAL
GRUPO
1 Susana Jiménez Montoya 1 “A” 9 11 20
2 Faustino Sánchez Pablo 1 “B” 8 12 20
3 Manuel Sánchez Méndez 2 “A” 15 14 29
4 Javier López Cruz 3 “A” 10 10 20
5 Graciela Sánchez Guadalupe 3 “B” 5 14 19
6 Adán Camacho Quintero 4 “A” 8 12 20
7 Erika García Segundo 4 “B” 13 7 20
8 Efraín Camacho Quintero 5 “A” 10 10 20
9 Argelia Mendoza De Jesús 5 “B” 7 13 20
10 Ana Karen Andrade Carranza 6 “A” 10 8 18
11 Andrés Molina Tapia 6 “B” 7 10 17
12 Diana Elizabeth Ruiz Martínez DIRECTOR
A
TOTAL 102 121 223

La localidad cuenta con aproximadamente 1385 habitantes y se encuentra dentro de las

comunidades más pobladas del municipio. Está a 2861 metros de altitud y se encuentra ubicado a
15.9 kilómetros, en dirección Norte, de la localidad de Guarda la Lagunita (Las Canoas) y a 22.4
kilómetros en dirección Norte a San José del Rincón. Es considerada una población analfabeta ya
que solo el 6.91% de hombres y 6.5% mujeres cuentan con escolaridad de acuerdo a los datos
estadísticos arrojados por INEGI. Su edad laboral en hombres y mujeres inicia aproximadamente a
los 12 años. Las viviendas en su mayoría cuentan con los servicios básicos como luz eléctrica y
agua potable.
De acuerdo con el contexto familiar de los alumnos se hace referencia que son familias diversas,
debido a que algunos alumnos se encuentran a cargo de ambos padres, otros tantos se
encuentran a cargo de los abuelos debido a que los padres de familia salen fuera a trabajar y otros
tantos se encuentran solo bajo la responsabilidad de uno de los padres (específicamente de la
madre). Cabe mencionar que los padres de familia en su mayoría son personas en edad joven que
concluyeron sus estudios hasta nivel básico (secundaria), así que se puede considerar que son
padres con habilidades básicas de lectura y escritura. Su nivel socioeconómico es bajo ya que se
dedican a la agricultura, o trabajan de albañiles en el caso de los hombres y de limpieza de casas
en el caso de las mujeres.
En cuanto al contexto sociocultural, son pocas las personas que aún hablan una lengua indígena,
son especialmente las personas mayores las que aún conservan esa parte de su cultura, ya que las
generaciones actuales lo ven como algo vergonzoso.
La escuela es considerada de organización completa y cuenta con una infraestructura de 12 aulas,
de las cuales 2 de ellas se encuentran en situación de riesgo debido a que las losas que se
encuentran colgadas derivado de los años de la construcción y del sismo de 2017, cuenta con
áreas verdes, cancha de basquetbol y futbol (esta última se encuentra con daños estructurales),
una dirección escolar, 4 sanitarios para niñas y 4 para niños que se encuentran en situación de
reestructuración debido al desgaste temporal. Un aula de medios que se encuentra sin servicio por
motivos de daños en los 15 equipos de cómputo y un comedor escolar el cual brinda servicio al
50% del total de la matrícula escolar.
Los alumnos de manera general presentan las siguientes características.

Grado Evaluación diagnostica o situación actual de los aprendizajes de los

estudiantes
1º Cuenta con un total de 40 alumnos de los cuales el 60% se encuentra en la
adquisición de la lectura (Nivel alfabético). En 20% se encuentra en el nivel
silábico alfabético y el 20% restante aún requiere apoyo.
2º Lectoescritura: el 25% de los alumnos cuenta con buena comprensión lectora.
El 10% de los alumnos reconoce solo algunas silabas y el 80% de los alumnos
reconoce silabas trabadas.
El 46% calcula mentalmente sumas y restas de números menores a 30 y el 54%
se encuentra en desarrollo de la adquisición de habilidades de cálculo mental.
De los 29 alumnos 2 se encuentran en nivel silábico, 7 en silábico alfabético y
20 en alfabético.
3º De los 40 alumnos el 30% requieren apoyo en las asignaturas de español y
matemáticas, el 40% se encuentra en nivel de desarrollo y el 30% se encuentra
en nivel esperado.
4º De 40 alumnos el 17.5% en las habilidades de lecto escritura y matemáticas se
encuentra en requiere apoyo, el 47.5 se encuentra en desarrollo y el 35% se
encuentra en nivel esperado.
5º Lectura: el 95% de los alumnos lee de manera adecuada y el 5% aun deletrea
Escritura: el 12.5% de los alumnos presenta dificultades en su escritura (no
separan de manera correcta las palabras) el 87.5% son capaces de hilar textos
de mayor complejidad y extensión.
Matemáticas: el 17.5% sabe tablas de multiplicar y por ende saben solucionar
problemas de manera correcta. El 82.5% de los alumnos no se saben las tablas
de multiplicar y por lo tanto se les dificulta resolver problemas.
6º De la totalidad de 35 alumnos se determina que en lectura en nivel esperado
se encuentran 31.4% de los alumnos, desarrollo 45.7% y en requiere apoyo el
22.8%. escritura en nivel esperado 31.4%, en desarrollo el 40% y en requiere
apoyo el 28.5% de los alumnos. Cálculo mental en nivel esperado el 20% de los
alumnos, desarrollo 45.7% y requiere apoyo el 34.2%.

Se determina que los alumnos presentan malos hábito de higiene ya que se presentan a la escuela
de manera desaliñada haciendo referencia a se presentan con las manos sucias, poca higiene en su
aspecto físico