REPUBLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

SECRETARIA EJECUTIVA DE EDUCACION DEL ESTADO BARINAS
ESCUELA BASICA ESTADAL DR. ROMULO GALLEGOS
CIUDAD BOLIVIA – PEDRAZA
ESTADO BARINAS

DOCENTE:
Lcdo. José Pérez
Grado: 5°
Sección: “D”
Turno: Tarde

Ciudad Bolivia, septiembre de 2019

 DIAGNOSTICO
La Escuela Básica Estadal “Dr. Rómulo Gallegos”, adscrita al Municipio
Escolar N° 09, ubicada en la Urbanización Rómulo Gallegos del Municipio
Pedraza, Parroquia Ciudad Bolivia, Estado Barinas, nuestra institución es un lugar
que brinda a los y las estudiantes un aprendizaje significativo a la adquisición de
nuevos conocimientos de suma importancia para la vida donde el 5º, sección “D”
del turno de la tarde, está conformado por 12 estudiantes mediante el proceso del
diagnóstico se realizaran una serie de actividades tales como: dinámicas, cantos
grupales, individuales, dictado de palabras, lecturas, operaciones básicas de
matemática de adicción y sustracción, fracciones, multiplicación, cuentos, poesías,
juegos entre otras el cual permitió determinar las debilidades y fortalezas del grupo
y conocer algunos aspectos de las diferentes áreas.

Aspectos Fisiológicos.
DISTRIBUCIÓN DE LOS ALUMNOS EN CUANTO AL SEXO
El Quinto grado sección “D” de la Escuela Básica Estadal “Dr. Rómulo
Gallegos”, turno de la tarde está conformado por una matrícula de 12 estudiantes,
distribuidos en XX masculino para un 52% y XX femenino representando un 48%.

DISTRIBUCIÓN DE LOS ALUMNOS EN CUANTO A LA EDAD

El Quinto grado sección “D” de la Escuela Básica Estadal “Dr. Rómulo
Gallegos”, turno de la tarde presentan unas edades que están comprendidas
desde los 09 años a 10 años, con 09 años xx niñas y xx masculino representando
un 85%, de 10 años 03 femenino y 04 masculino representando un 15%, siendo la
predominante la de 10 años.

DISTRIBUCIÓN DE LOS ALUMNOS EN CUANTO AL PESO.

El Quinto grado sección “D” de la Escuela Básica Estadal “Dr. Rómulo
Gallegos”, turno de la tarde tienen un peso que oscilan entre 35 kg a 40 kg
distribuidos entre 35kg a 37kg 10 estudiantes con un 37% de 38kg a 39kg 12
estudiantes con un 44%, de 40kg 05 estudiantes con un 19% siendo el peso
predominante entre 38kg a 39kg.

DISTRIBUCIÓN DE LOS ALUMNOS EN CUANTO A LA ESTATURA

El Quinto grado sección “D” de la Escuela Básica Estadal “Dr. Rómulo
Gallegos”, turno de la tarde tienen sus estaturas conformadas entre: 1,10 cm a
1,32 cm ubicadas de la siguiente manera: de 1,10 cm a 1,20 cm 07 alumnos con
un 50% de 1,21 cm a 1,32 cm 07 alumnos con un 50%, su estatura esta
mayormente ubicada entre 1,36 cm a 1,41 cm.

HABITOS DE HIGIENE.
Por medio de la indagación y observación a los y las alumnas del Quinto
grado sección “D” de la Escuela Básica Estadal “Dr. Rómulo Gallegos”, turno de la
tarde, se puede concluir que los 14 estudiantes son aseados manteniendo sus
útiles escolares en orden y limpios de igual forma lavan sus manos ante de comer
y le dan gracias a Dios por el pan de cada día, presentando un buen estado de
higiene corporal asistiendo a clase con sus respectivos uniformes, camisa blanca,
pantalón azul y zapatos.

HÁBITOS DE SALUD.
A través de la revisión de la ficha de inscripción se puedo determinar que de
los 12 estudiantes del Quinto grado sección “D” de la Escuela Básica Estadal “Dr.
Rómulo Gallegos”, un 93% tiene una buena salud, un 07% presenta asma.

ASPECTOS AFECTIVOS.
Los y las estudiantes del Quinto grado sección “D” disfrutan de un estado
afectivo seguro y armónico a su edad, esto se pudo determinar a través de la
observación directa, canciones, juegos didácticos y dinámicas, en su totalidad los
14 educados tienen un autoestima alto, toman en cuentan los valores, normas de
cortesía se aprecian entre sí, son colaboradores, cariñosos y la relación
interpersonal entre: alumno-alumno, alumna- alumna, alumno-docente-alumna es
satisfactoria, un 70% de 9 alumnos son comunicativos y el otro 30% de 05
alumnos no lo son, de igual forma un 63% de 10 estudiantes presentan seguridad
y disciplina al realizar sus actividades y el otro 37% de 04 estudiantes presentan
conductas inadecuadas e inseguridad.

ASPECTOS MOTRICES.
Los y las alumnas presentan una motricidad acorde a su grado y edad, los
cuales se determinaron por medio de la observación directa que el 70% de los 8
Escribe correctamente, 02 Con debilidades 15%, 02 alumnos se están iniciando
representando el 15%.
ASPECTOS FAMILIARES Y
SOCIO- ECONÓMICOS.
El Quinto grado sección “D” de la Escuela Básica Estadal “Dr. Rómulo
Gallegos”, turno de la tarde, de acuerdo con las informaciones de la ficha de
inscripción se pudo determinar que los y las educadas están distribuidas de la
siguiente manera: Su composición familiar con quien vive cada niño de los (14)
estudiantes (08) viven en familias consolidadas representando un 59%, (04) solo
con sus madres representando un 33%. (02) solo con sus abuelos representando
un 8%.
TIPO DE VIVIENDA.
El Quinto grado sección “D” de la Escuela Básica Estadal “Dr. Rómulo
Gallegos”, turno de la tarde, de acuerdo con las informaciones de la ficha de
inscripción se pudo determinar que el tipo de vivienda que poseen son: (13) son
casas representando un 90%, (01) ranchos representando un 10% las cuales son
propias con un 100%.

INGRESO MENSUAL DE LA FAMILIA.

El ingreso mensual familiar que poseen los y las representantes de los y las
estudiantes del Quinto grado sección “D” de la Escuela Básica Estadal “Dr.
Rómulo Gallegos”, turno de la tarde, está distribuido de la siguiente manera: (10)
entre 40.000 - 100.000 Bs con un 70% y (04) de 150.000 - 200.000 Bs con un
30%.
GRADO DE INSTRUCCIÓN Y OCUPACIÓN DE LOS PADRES.
El grado de instrucción de los representantes del Quinto grado sección “D” de la
Escuela Básica Estadal “Dr. Rómulo Gallegos”, turno de la tarde, según los datos
obtenidos a través de la ficha de inscripción son los siguientes un 37% tienen
primaria de 10 estudiantes, 14 son bachiller representando un 48% y un 15%
universitarios de 04 alumnos.

DISTRIBUCIÓN DE LOS ALUMNOS EN CUANTO A LA RELIGIÓN.

El Quinto grado sección “C” de la Escuela Básica Estadal “Dr. Rómulo
Gallegos”, turno de la tarde, de los 12 estudiantes (24) son católicos
representando un 85% y (04) evangélico con un 15% siendo su religión
predominante católica.
ASPECTOS COGNOSCITIVOS.

EN EL ÁREA DE LENGUAJE:
Se pudo determinar que de los 14 estudiantes, 10 alumnos que representan
el 30% escriben correctamente y 13 estudiantes de un 48% están en proceso, un
33% con debilidades al escribir representando a 09 educados y el otro 19% de 05
educados se estas iniciando.

EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA.
Se pudo determinar que de los 28 estudiantes se Observo que 13 alumnos
representando el 44% resuelven adiciones y sustracciones con números naturales,
mientras que 14 de los estudiantes se inician en el proceso a desarrollar los
ejercicios representando el 52%.

Ambiente del aula.

A través de la observación directa del aula de clase del Quinto grado
sección “D” de la Escuela Básica “Dr. Rómulo Gallegos”, turno de la tarde
presenta las siguientes características: posee 33 mesas con sus sillas y 01
deteriorada, 01 escritorio y una silla, 01 estante, 05 carteleras, 02 cuadros de
símbolos patrios, 01 pizarra acrílica, 01 papelera de plástico y 01 de Material
recuperable, 03 bombillos.

PROPÓSITO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

El propósito del presente proyecto de Aprendizaje “Cuidemos Nuestro
Medio Ambiente”, es involucrar todos los componentes del proceso educativo, a
través de actividades significativas y promover la investigación que conlleve al
conocimiento del Medio Ambiente en nuestra Escuela con la finalidad de valorar la
importancia de los árboles que nos dan vida y al mismo tiempo, apropiarte de la
lectura, escritura, matemática, valores éticos y morales, ciudadanos e información
general, que afiance en nuestros (as) estudiantes.