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Respuestas:

1.-en lenguaje y comunicación, usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse y relacionarse

con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela, escriben por medio del copeado con la
pizarra mágica.

Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. Asi como también en pensamiento
matemático : Identifican por percepción la cantidad de elementos en colecciones pequeñas
mediante el conteo.

Desarrollo personal y social: habla acerca de como es el o ella lo que le gusta y/o disgusta de su
casa de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela, muestran interés en las actividades
emoción y motivación ante situaciones retadoras.

2.-la utilización de diversos materiales que fortalecieran a los niños títeres para control de
emociones y relatos de enojo.

3.- se trabajo de manera grupal con el objetivo de compartir confrontar y propiciar la

participación, en equipos para fortalecer el dialogo.

4.-Apoyo focalizado a aquellos niños que lo requieran motivándolos cuestionándolos e

interactuando con ellos, integración, convivencia.

5.-El utilizar el dialogo con títeres creando ambientes enriquecedores entre los niños, música
cantos, cuentos.

6.- Espacios de desenvolvimeinto convivencia en clase generador de confianza de los alumnos, la

confrontación de ideas, relación de narraciones con el material ( títeres).

7.-La observación durante las actividades, las manifestaciones y explicaciones , el diario donde se
reflexiona sobre lo que seaprendio.

8.- la realización de proyectos talleres plásticos, cuentos, narraciones, materiales diversos que
nosbrindan buenos resultados, lecturas complementarias.
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