Escuela Las Américas Pitrufquén

Balmaceda 150
452-758419 452-758410
Profesora: Tamara A. Valdivieso Baeza – Valentina Cortés Rivera

Visación UTP
PRUEBA DE ASIGNATURA
“UNIDAD Héroes, Modo indicativo”

Nombre estudiante: _______________________________________________________

NOTA
Curso: 7° año Fecha: 03/05/2023
PUNTAJE IDEAL: 57puntos PUNTAJE OBTENIDO:

 Objetivo:
OA3 - Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:
> El o los conflictos de la historia.
> El papel que juega cada personaje en el conflicto y cómo sus acciones afectan a otros personajes.
> El efecto de ciertas acciones en el desarrollo de la historia.
> Cuándo habla el narrador y cuándo hablan los personajes.
> La disposición temporal de los hechos.
> Elementos en común con otros textos leídos en el año

 Instrucciones:
 Lee atentamente cada pregunta antes de contestar, recuerda marcar solo una alternativa.
 Debes utilizar lápiz de mina negro para responder.
 No puedes pedir ni prestar ningún tipo de útil escolar durante el desarrollo de esta prueba.
 Realiza el desarrollo de cada una de las preguntas en el espacio en blanco correspondiente.
 Tienes 90 minutos para contestar la prueba.

Actividad 1
Texto 1 Lee los siguientes textos, luego contesta las preguntas.

1. ¿Qué conflicto enfrentó la protagonista? Explica(2pts.)

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2 ¿Qué característica de Felicia la convirtió en la heroína de esta historia? (2pts.)

A. Su belleza.
B. Su liderazgo.
C. Su inteligencia.
D. Su fuerza física

3 ¿Por qué razón los soldados se van «con las caras rojas y los corazones chiquiticos»? Explica.
(3pts.)

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1
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Balmaceda 150
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Profesora: Tamara A. Valdivieso Baeza – Valentina Cortés Rivera

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Texto
2

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Profesora: Tamara A. Valdivieso Baeza – Valentina Cortés Rivera

1. ¿Cuál es el problema que enfrenta la joven sueca? (2pts.)

A. La falta de acción de los gobiernos frente al calentamiento global.

B. El bajo interés de los jóvenes en los problemas del medioambiente.
C. La ola de calor y los incendios forestales que afectaron a Suecia en 2018.
D. Las críticas por parte de la sociedad debido a su decisión de faltar al colegio.

2. ¿Cuál es el propósito implícito del texto? (2pts.)

A. Criticar a los jóvenes por dejar de asistir al colegio.

B. Motivar a los jóvenes a interesarse por el cambio climático.
C. Destacar el alcance que puede lograr el actuar de una joven.
D. Reprochar la indiferencia del gobierno sueco ante las demandas de los jóvenes

3. ¿Qué motiva a Greta a protestar todos los viernes? (2pts.)

A. Ganar seguidores.
B. Llamar la atención de los medios de comunicación.
C. Generar que las autoridades tomen medidas sobre el cambio climático.
D. Difundir su temor acerca del calentamiento global y las consecuencias de este.

4. ¿Por qué Greta no viaja en avión y cuestiona el uso de jets privados? Explica(3pts.)
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5. Propongan tres medidas que se podrían tomar en tu colegio para proteger el medioambiente
(6pts.)

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a) __________________________________________________________________

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b) ____________________________________________________________________________

c) ____________________________________________________________________________

Actividad 2:

Conjugación tiempo verbal modo indicativo (30pts.)

Ejemplo:

Hablar PRETÉRITO PRETÉRITO CONDICIONAL

PERFECTO IMPERFECTO
SIMPLE
YO Hablé Hablaba Hablaría

TÚ Hablaste Hablabas Hablarías

ÉL/ELLA Habló Hablaba Hablaría

NOSOTROS Hablamos Hablábamos Hablaríamos

VOSOTROS Hablasteis Hablabais Hablaríais

ELLOS/ELLAS Hablaron Hablaban Hablarían

BAILAR PRESENTE PRETÉRITO PRETÉRITO CONDICIONAL FUTURO

PERFECTO IMPERFECTO

4
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Profesora: Tamara A. Valdivieso Baeza – Valentina Cortés Rivera

SIMPLE
YO

TÚ

ÉL/ELLA

NOSOTROS

VOSOTROS

ELLOS/ELLAS

COMER PRESENTE PRETÉRITO PRETÉRITO CONDICIONAL FUTURO

PERFECTO IMPERFECTO
SIMPLE
YO

TÚ

ÉL/ELLA

NOSOTROS

VOSOTROS

ELLOS/ELLAS