Unidad N° 1: Experimentar sonoridad de objetos e instrumentos musicales
Eje Fecha de aplicación Objetivos Basales Objetivos Complementarios temático 03.04 al 08.05 OA 01 OA 03 Escuchar cualidades del sonido Escuchar música en forma (altura, timbre, intensidad, abundante de diversos duración) y elementos del contextos y culturas poniendo lenguaje musical (pulsos, acentos, énfasis en: Tradición escrita patrones, secciones) y (docta), piezas instrumentales representarlos de distintas y/o vocales de corta duración formas. (por ejemplo, danzas medievales, selección del " Cuaderno de A.M. Bach", selección del ballet "Cascanueces" de P.I. Tchaikowsky); Tradición oral Lunes 03 al 10 de abril (folclor, música de pueblos Experimentar la originarios), canciones, rondas, sonoridad de bailes y versos rítmicos; objetos e Popular (jazz, rock, fusión, instrumentos etcétera) poniendo énfasis en musicales. música infantil (por ejemplo, Creación de canciones como "La Elefanta acompañamientos Fresia" y música de películas rítmicos, como "El Libro de la Selva" y "El cantando y Rey León"). Escuchar tocando apreciativamente al menos 20 instrumentos. músicas variadas de corta Reconocer la duración al año. importancia del OA 04 OA 05 Lunes 17 y 24 de abril silencio en la Cantar al unísono y tocar Explorar e improvisar ideas música. instrumentos de percusión musicales con diversos medios convencionales y no sonoros (la voz, instrumentos convencionales. convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical. OA 07 OA 02 Lunes 01 y 08 de mayo Identificar y describir experiencias Expresar sensaciones, musicales y sonoras en su propia emociones e ideas que les vida. sugiere el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual). COBERTURA CURRICULAR 2023