EXAMEN-TIC-TEMA-2.

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Tecnologías de la Comunicación y la Información Aplicadas a la

Educación
1º Grado en Educación Primaria

Facultad de Ciencias de la Educación

Universidad de Málaga

Reservados todos los derechos.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 EXAMEN TEMA 2

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
1. La modalidad formativa online ofrecida por el INTEF al personal docente para la
aplicación en el aula de las TIC, tiene como ventajas
-El aprendizaje autodidacta, sin necesidad de tutorización
- El conocimiento TIC para realizar la formación
- La flexibilidad, el aprendizaje individualizado y la generación de comunidades
de aprendizaje
- Todas las respuestas son correctas

2. Indica cual de las siguientes afirmaciones no es correcta

-La incorporación de las TIC en el aula obliga al profesorado a replantear su rol
docente, pasando de ser el elemento principal de información a un guía en el

Reservados todos los derechos.

proceso de aprendizaje del alumnado
-Una correcta utilización de las TIC en el aula prioriza la E-A del alumnado,
creando nuevos entornos de aprendizaje.
-La conectividad mediante banda ancha de alta velocidad en los centros
educativos apoya el uso de las TIC y su integración en el currículo.
- La incorporación de las TIC en el aula admite cualquier tipo de metodología
docente, sin necesidad de una formación previa y constante del profesorado.

3. ¿Qué significa el acrónimo INTEF?

- Instituto Nacional de Técnicas para la Evaluación de la Formación
- Información y tecnologías para la formación del profesorado
- Información sobre Necesidades y Técnicas en Espacios Formativos
-Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del profesorado

4. Para la viabilidad del Plan TIC se deben definir los tiempos y estrategias, así
como delimitar los indicadores de evaluación
-Verdadero
-Falso

5. ¿Qué organismo gestiona la red de centros educativos públicos de Andalucía y

tiene como objetivo que la comunidad educativa pueda utilizar las TIC sin
preocuparse de su administración, configuración y mantenimiento?
- El Centro de Atención a Usuarios de la Comunidad Educativa (CAUCE)
- El Aula Virtual de Formación del Profesorado
- El Sistema Integral de Gestión de Incidencias y Localización de Averías (SIGILA)
- El Centro de Gestión Avanzado (CGA)

6. ¿En qué categorías se agrupan las funciones que las diferentes

administraciones le atribuyen a la coordinación?
- Coordinación, gestión del tiempo y planificación
- Ninguna respuesta es correcta

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 - Coordinación, asesoramiento y dinamización
-Planificación, gestión del tiempo y dinamización

7. Pasen es una aplicación destinada a la comunicación con las familias en los

centros educativos de Andalucía
- Verdadero
-Falso

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8. ¿Qué elementos de valoración dentro de la contextualización hay que tener en
cuenta?
-Trayectoria con respecto al uso de las TIC
-Estar en un barrio populoso
- Tener la plantilla docente al completo
-Descripción de los recursos: infraestructuras TIC, recursos humanos…

9. La principal diferencia entre los Centros TIC y los centros DIG, es que los
primeros contaban con ordenadores en las aulas, además de tener el sistema
de gestión y administración informatizado, mientras que en los centros DIG
solo se contaba con tecnología digital en las aulas: proyectores, carritos con

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reproductores DVD, equipos de audio, etc.
- Verdadero
-Falso

10. Señala cual de las siguientes afirmaciones sobre el impulso del programa
Escuelas Conectadas en Andalucía es incorrecta:
- Se instalaron sistemas de gestión de las comunicaciones y del tráfico en los
centros docentes
- Se desinstalaron las redes inalámbricas obsoletas y se las sustituyo por
cableado de alta calidad
- Se instalaron redes internas de comunicaciones en los centros docentes
- En los centros docentes se proporciono acceso a las redes de banda ancha
ultrarrápida

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