Infancia (vergüenzas, dudas y autonomía)

Niñez temprana
Alumno: Luisa Fernanda Ramos Vázquez
Grupo: 05 Materia: Desarrollo Humano
Etapas del desarrollo según Erikson

Según el autor, el ciclo vital es un ciclo, desde el nacimiento, a la senectud,

atraviesa por varias etapas, en cada una el hombre se enfrenta y superar los
problemas de cada una de estas etapas.

En la fase incipiente de su infancia

temprana, el niño dará muestra de su
desarrollo psicosocial.
 Primera etapa

Este estadio, iniciando abruptamente con el nacimiento, implica para el niño

poner a prueba sus mecanismos biológicos para superar su primera gran
crisis.

Erikson interpreta este conflicto en términos de lo

que llama confianza básica anteponiéndolo a lo
opuesto: la desconfianza
 Segunda etapa

En esta de la niñez temprana la crisis psicosocial que el niño afronta es la

autonomía vs vergüenzas; en ella la maduración muscular lograda en sus
primeros meses de vida le permitirá contar con habilidades como retener
o liberar objetos según su voluntad

En esta fase el niño adquiere varias

destrezas mentales y habilidades motoras,
entre ellas el desarrollo del lenguaje, con el
que podrá ampliar sustancialmente su
capacidad de comunicación; es la etapa en
que empieza a caminar con mayor seguridad
y tener mejor control muscular, lo que lo
otorga mayor autonomía
 Autonomía vs vergüenza y duda

En este periodo de la maduración muscular – aprendizaje de la autonomía física

• Aprendizaje higiénico
• Aprendizaje de la verbalización
El ejercicio de estos aprendizajes se vuelve la fuente ontogenética para el desarrollo de la autonomía, esto es,
de la auto - expresión de la libertad física, de locomoción y verbal

Mientras tanto, un excesivo sentimiento

de autoconfianza y la perdida del La virtud nace de la resolución positiva de
autocontrol pueden hacer surgir la la dialéctica autonomía versus vergüenza y
vergüenza y la duda, como la duda, son la voluntad de aprender,
imposibilidad de ejercitarse en su discendir y decidir, en términos de
desarrollo psicomotor. Y sentirse autonomía física, cognitiva y afectiva.
desprotegida, incapaz y si y sus
cualidades y competencias.
 Fuentes
• Bordignon, NA, (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del
adulto. Revista Lasallista de investigación, 2 (2), 50-63.
• Beatriz Robles Martínez (2008). La infancia y la niñez en el sentido de identidad comentarios en
torno a las etapas de la vida de Erik Erikson. Revista mexicana de pedriatria vol. 75 #1, 29-30.