SERVICIOS AUXILIARES DE CONTABILIDAD

FORMACION HUMANA

Actividad Semana 1 del Módulo 1

Objetivo de aprendizaje.
Explicado y analizado los temas las personas participantes estarán en la capacidad de: distinguir los
tipos de comunicación, los diferentes tipos de resolución de conflictos, tipos de liderazgo y la
esencia de equidad de género, con facilidad.
Valor. 30 Ptos.
Después de haber leído y analizado el material de la guía, contestes las siguientes preguntas:
1- ¿Qué relación se puede establecer entre los diferentes tipos de comunicación y el contexto
en que se desarrolla?

La relación entre los diferentes tipos de comunicación y el contexto en que se desarrolla es

muy estrecha. El contexto se refiere a todas las circunstancias que rodean un acto de
comunicación, incluyendo el entorno físico, social y cultural en el que tiene lugar, así como
las relaciones entre las personas que están comunicándose.
Por lo tanto, el contexto influye en el tipo de comunicación que se utiliza. Por ejemplo, en
una situación formal, como una entrevista de trabajo, es probable que se utilice una
comunicación más formal y estructurada. En contraste, en una conversación informal entre
amigos, se utilizará una comunicación más relajada y casual.
Otro ejemplo, en un entorno empresarial, es común utilizar el correo electrónico como
medio de comunicación, mientras que, en un entorno académico, se puede utilizar el correo
electrónico, pero también se puede utilizar la comunicación oral en clases, conferencias,
seminarios, entre otros.
En conclusión, el contexto es un factor importante a considerar al seleccionar el tipo de
comunicación y los medios a utilizar en una situación dada. El tipo de comunicación utilizado
y los medios empleados deben estar en consonancia con las circunstancias específicas y el
propósito de la comunicación.
2- Investigue los 4 diferentes tipos de resolución de conflictos presentados en el material y
establezca la diferencia entre ellos.

Los cuatro tipos de resolución de conflictos más comunes son: negociación, mediación,
arbitraje y litigio. A continuación, se explican las diferencias entre ellos:
Negociación: La negociación implica que las partes involucradas en el conflicto trabajen
juntas para llegar a un acuerdo. Esto generalmente se logra mediante la discusión y el
compromiso entre las partes. La negociación puede ser formal o informal, y puede ser
realizada directamente entre las partes o a través de representantes.
Mediación: La mediación implica que un tercero imparcial, el mediador, trabaje con las
partes involucradas en el conflicto para llegar a un acuerdo. El mediador ayuda a las partes a
identificar los problemas, a escuchar los puntos de vista de cada una de ellas y a desarrollar
opciones para la resolución del conflicto. El mediador no tiene poder para tomar decisiones,
pero sí puede sugerir soluciones y ayudar a las partes a llegar a un acuerdo.
Arbitraje: El arbitraje implica que un tercero imparcial, el árbitro, escuche a las partes
involucradas en el conflicto y tome una decisión vinculante para ambas partes. La decisión
del árbitro suele ser final y no puede ser apelada, a menos que se demuestre que se ha
cometido algún error legal.
Litigio: El litigio implica que las partes involucradas en el conflicto acudan a los tribunales
para resolver el conflicto. En este proceso, un juez escucha los argumentos de ambas partes
y toma una decisión vinculante para ambas partes. El litigio puede ser costoso y llevar mucho
tiempo, y la decisión del juez puede ser apelada en algunos casos.

¿Cuál es sus diferencias?

La diferencia principal entre estos cuatro tipos de resolución de conflictos es el grado de
control que tienen las partes sobre el proceso y la decisión final. La negociación y la
mediación permiten a las partes controlar el proceso y llegar a un acuerdo mutuo, mientras
que el arbitraje y el litigio implican que un tercero imparcial tome la decisión final.
3- ¿Qué es un líder y porque se dice que no todo jefe es un líder?

Un líder es alguien que tiene la capacidad de influir y guiar a un grupo de personas hacia una
meta común. No todo jefe es un líder porque un jefe puede tener autoridad sobre otros, pero
no necesariamente tiene las habilidades o la capacidad de inspirar y motivar a su equipo hacia
una meta común.
4- Existe una vieja controversia sobre si los líderes nacen o se hacen ¿Qué puede decir usted?

los líderes se hacen a través de una combinación de factores, incluyendo habilidades,

experiencias y circunstancias.
Es cierto que algunas personas nacen con ciertas características que les permiten ser líderes
más fácilmente, como la extroversión, la inteligencia emocional y la capacidad de
comunicación efectiva.
La mayoría de los líderes han desarrollado habilidades y conocimientos a lo largo del tiempo,
a través de experiencias y entrenamiento. Por ejemplo, pueden haber tenido oportunidades
para liderar proyectos o equipos en el trabajo o en la escuela, o haber asistido a cursos de
liderazgo para mejorar sus habilidades.
Por ejemplo, una persona puede verse obligada a asumir un papel de liderazgo en una
situación de crisis o emergencia, lo que le da la oportunidad de desarrollar habilidades de
liderazgo.
5- Hable sobre los diferentes tipos de liderazgos
Existen diversos tipos de liderazgo, cada uno con sus propias características y enfoques.
Algunos de los tipos de liderazgo más comunes son los siguientes:
Liderazgo Autocrático: este tipo de liderazgo implica que el líder toma todas las decisiones
y controla el equipo de manera estricta y directiva, sin tener en cuenta las opiniones o ideas
de los demás.
Liderazgo Democrático: este tipo de liderazgo implica que el líder trabaja con el equipo
para tomar decisiones y promueve la participación activa y la colaboración.
Liderazgo Transformacional: este tipo de liderazgo implica que el líder inspira y motiva
al equipo para alcanzar una visión común, fomentando la creatividad y el cambio.
Liderazgo Transaccional: este tipo de liderazgo implica que el líder establece objetivos y
expectativas claras, recompensando o castigando al equipo según su desempeño.
Liderazgo Situacional: este tipo de liderazgo implica que el líder adapta su estilo de
liderazgo según las necesidades y circunstancias del equipo y de la tarea en cuestión.
6- escoja el que usted entiende es el más idóneo.

El tipo de liderazgo más idóneo dependerá de las necesidades y circunstancias específicas de

cada situación. Sin embargo, en general, el liderazgo transformacional suele ser
considerado como uno de los más efectivos, ya que fomenta la creatividad, la innovación y
la motivación en el equipo, permitiéndoles trabajar juntos para alcanzar una visión común.
7- ¿Que se consigue en el mundo laboral, al actuar con ética profesional? Explique

Actuar con ética profesional en el mundo laboral puede conducir a una serie de beneficios
tanto para el individuo como para la organización, como una mayor confianza y respeto, un
ambiente de trabajo positivo, una mejor reputación y relaciones comerciales sólidas y
duraderas.
Además, puede generar una mayor lealtad y compromiso por parte de los empleados y puede
ayudar a prevenir y manejar situaciones de conflicto o crisis de manera efectiva. También
puede mejorar la imagen de la empresa y su capacidad para atraer y retener talentos y clientes.
En resumen, la ética profesional es fundamental para el éxito sostenible en el mundo laboral.
8- ¿Cuál es la esencia de la Equidad de Género?

La equidad de género se refiere a la idea de que todas las personas, independientemente de

su género, deben tener las mismas oportunidades, derechos y acceso a los recursos.
La Esencia de la Equidad de Género es reconocer que hombres y mujeres tienen roles y
necesidades diferentes en la sociedad, pero que ambos merecen el mismo trato y
oportunidades. Esto implica reconocer las desigualdades históricas y culturales que han
afectado a mujeres y niñas en todo el mundo, y trabajar para eliminarlas a través de políticas
y prácticas justas e inclusivas.

Nota: La equidad de género no se trata de darle a todos lo mismo, sino de darles a cada uno
lo que necesitan para tener las mismas oportunidades y acceso a los recursos. Se trata de un
enfoque que busca mejorar la vida de todas las personas, independientemente de su género,
y de promover una sociedad más justa y equitativa para todos.
9- ¿Cómo incide los tipos de violencia mencionados en la creación de las Bandas Juveniles?

Los Diferentes Tipos de Violencia, como:

 La Violencia Doméstica.
 La Violencia en la Comunidad.
 La Violencia en la Escuela.
 La Violencia Social, y
 La Violencia de Género.
Pueden influir en la creación de bandas juveniles de diferentes maneras. En algunos casos,
los jóvenes pueden unirse a bandas como una forma de protección contra la violencia en su
comunidad.
En otros casos, pueden unirse a bandas para sentirse parte de un grupo y tener un sentido de
pertenencia y propósito. También puede haber presión social o de pares para unirse a una
banda. Además, en algunos casos, los jóvenes pueden unirse a bandas como resultado de la
falta de oportunidades y recursos en su entorno, lo que puede llevar a la delincuencia y la
violencia.
En general, la creación de bandas juveniles suele estar relacionada con factores
socioeconómicos y culturales complejos, y abordar este problema requiere enfoques
integrales y multidisciplinarios.
10- ¿Qué son las ITS y cuáles son sus mayores complicaciones?

Las ITS son las infecciones de transmisión sexual, que son enfermedades que se transmiten
de persona a persona a través del contacto sexual.
 Algunas de las ITS más comunes incluyen:
 La Clamidia.
 La Gonorrea.
 La Sífilis.
 El Herpes Genital.
 El VIH/SIDA, y
 El Virus del Papiloma Humano (VPH).
Las complicaciones de las ITS pueden ser graves e incluyen:
 Infertilidad,
 Cáncer,
 Enfermedades
 Inflamatorias Pélvicas,
 Problemas de Embarazo y Parto,
 Daño a los Órganos Sexuales y Aumento del Riesgo de Contraer otras Infecciones,
incluido el VIH.
Es importante practicar relaciones sexuales seguras y realizarse pruebas de detección
regulares para detectar y tratar las ITS de manera temprana para evitar complicaciones graves
y proteger la salud sexual y reproductiva.
11- Proponga algunas estrategias que podría utilizar el estado para prevenir el Embarazo en
adolescentes.

Algunas estrategias que podría utilizar el estado para prevenir el embarazo en adolescentes
incluyen:
 Implementar programas de educación sexual y reproductiva en escuelas y comunidades,
que incluyan información sobre el uso de métodos anticonceptivos y la prevención de
enfermedades de transmisión sexual.
 Proporcionar acceso gratuito y confidencial a métodos anticonceptivos para adolescentes
en clínicas de salud y otros servicios de atención médica.
 Crear campañas de concientización y medios de comunicación que aborden el tema del
embarazo en adolescentes y la importancia de prevenirlo.
 Fomentar la participación de los padres en la educación sexual y reproductiva de sus
hijos.
 Implementar políticas y programas que aborden las causas subyacentes del embarazo en
adolescentes, como la pobreza, la falta de oportunidades educativas y laborales, la
violencia de género y la discriminación.
 Apoyar la planificación familiar y la igualdad de género como una prioridad en la política
nacional y en la asignación de recursos presupuestarios.
12- Escoja uno de los derechos civiles mencionados e investigue de que se trata.

El derecho a la libertad de expresión es un derecho civil que garantiza que las personas
puedan expresar libremente sus opiniones, ideas y creencias sin temor a ser perseguidas o
castigadas por ello.
Este derecho es fundamental en una sociedad democrática, ya que permite a las personas
participar en debates públicos, expresar críticas y disentir pacíficamente con las ideas de
otros.
Sin embargo, este derecho no es absoluto y puede estar sujeto a ciertas limitaciones, como la
protección de los derechos de terceros o la prevención de discursos de odio.
13- ¿Qué relación existe entre el Riesgo Laboral y los Factores Psicosociales?

La relación entre el riesgo laboral y los factores psicosociales se debe a que los factores
psicosociales pueden afectar directamente la seguridad y salud de los trabajadores, lo que
aumenta el riesgo de accidentes y lesiones laborales.
Los factores psicosociales, como la falta de apoyo social, la discriminación y el acoso laboral,
pueden causar estrés y ansiedad en los trabajadores, lo que puede disminuir su capacidad para
concentrarse en el trabajo y aumentar la probabilidad de errores y accidentes.
Además, el estrés crónico y la fatiga mental asociados con los factores psicosociales pueden
aumentar el riesgo de problemas de salud a largo plazo, como la depresión y la ansiedad, lo
que puede afectar la capacidad de los trabajadores para realizar sus tareas laborales de manera
efectiva y segura.

Por lo tanto, es importante que los empleadores aborden los factores psicosociales en el lugar
de trabajo para garantizar la seguridad y salud de los trabajadores y prevenir los riesgos
laborales.

14- ¿Qué es un contrato de trabajo?

Un contrato de trabajo es un acuerdo legal entre un empleador y un empleado en el que se

establecen los términos y condiciones de la relación laboral. Este documento define las
obligaciones, derechos y responsabilidades de ambas partes, incluyendo la duración del
contrato, el salario, los horarios, los beneficios, las vacaciones, las responsabilidades
laborales y cualquier otra condición relevante para el trabajo en cuestión.
El contrato de trabajo es un documento importante que protege los intereses de ambas partes
y establece las bases para una relación laboral justa y equitativa.
15- Hable de la duración de los contratos y las formas en que se puede realizar.

La duración de un contrato de trabajo puede variar dependiendo del acuerdo alcanzado entre
el empleador y el empleado. Los contratos pueden ser a tiempo determinado, a tiempo
indefinido o por obra o servicio determinado.
Contrato a tiempo determinado: tiene una duración específica, establecida en el contrato, y
se extingue automáticamente al llegar a su término.
Contrato a tiempo indefinido: no tiene una duración establecida y se mantiene vigente hasta
que alguna de las partes decida darlo por terminado.
Contrato por obra o servicio determinado: se establece para realizar una tarea específica, con
una duración determinada y finaliza al completar dicha tarea.
En cuanto a las formas en que se puede realizar un contrato de trabajo, puede ser de forma
verbal o escrita, aunque es recomendable hacerlo por escrito para evitar confusiones o
malentendidos. Además, es importante que el contrato cumpla con las leyes y normativas
laborales aplicables en la jurisdicción correspondiente, para garantizar la validez y legalidad
del acuerdo.
16- ¿Cuál es la diferencia entre Jornada de trabajo de la Empresa pública y la Privada?

La diferencia principal entre la jornada de trabajo en una empresa pública y una empresa
privada es que la empresa pública está regida por normativas y regulaciones específicas
establecidas por el Estado, mientras que la empresa privada tiene mayor libertad para
establecer sus propias políticas laborales y horarios.
Además, las empresas públicas suelen tener una jornada de trabajo más regulada y
establecida por ley, mientras que las empresas privadas pueden tener horarios más flexibles
y adaptados a sus necesidades y objetivos comerciales.
En general, los empleados de las empresas públicas pueden tener horarios más estables y
regulares, mientras que los de las empresas privadas pueden tener horarios más variables y
condicionados por las necesidades de la empresa.
17- ¿Qué estipula el código de trabajo sobre el descanso y las vacaciones?

El Código de Trabajo de la República Dominicana establece que los trabajadores tienen

derecho a un día de descanso semanal remunerado, que generalmente se otorga los domingos.
En cuanto a las vacaciones, los trabajadores tienen derecho a un mínimo de 14 días laborables
de vacaciones pagadas al año, después de haber trabajado un año completo. Además, el
trabajador tiene derecho a recibir una remuneración adicional equivalente a un 30% de su
salario normal por concepto de vacaciones. También se establece que las vacaciones pueden
ser divididas en dos períodos, uno de los cuales debe ser de al menos 7 días consecutivos. El
empleador debe otorgar las vacaciones dentro de los 6 meses siguientes al vencimiento del
año de trabajo.
18- ¿Cómo se maneja la Libertad Sindical según el código de trabajo y cómo se maneja en las
empresas?

El Código de Trabajo de la República Dominicana establece la libertad sindical como un

derecho fundamental de los trabajadores, garantizando su derecho a la libertad de asociación,
formación y participación en organizaciones sindicales sin discriminación. Además, se
establece que los empleadores no pueden obstaculizar el derecho a la sindicalización y que
los trabajadores no pueden ser despedidos, discriminados o perseguidos por su afiliación
sindical.
En las empresas, el manejo de la libertad sindical puede variar dependiendo de cada caso.
Algunas empresas pueden tener acuerdos o convenios con los sindicatos, mientras que otras
pueden tratar de obstaculizar su formación o actividad. Es importante que las empresas
respeten los derechos sindicales de los trabajadores y se aseguren de cumplir con las
normativas establecidas en el Código de Trabajo para evitar problemas legales y conflictos
laborales.
NOTA: También puede investigar y usar otras fuentes