CAJERO BANCARIO

MODULO 1
FORMACION HUMANA

Actividad de la Unida 1 –Modulo 1

1- ¿Qué relación se puede establecer entre los diferentes tipos de comunicación y el

contexto en que se desarrolla? Podemos decir que la relación que se encuentra presente
entre todos los tipos de comunicación sin importar el contexto es que todas estas
buscan una sola cosa, buscan transmitir un mensaje, buscan compartir información.

Ya que para eso nos comunicamos, sin importar que buscamos transmitir, si es a una
persona, si es a miles, si es escrito, hablado, grabado, visual buscamos compartir
información, hacerle saber algo a alguien mas.

2- Investigue los 4 diferentes tipos de resolución de conflictos presentados en el material y

establezca la diferencia entre ellos.
Negociación: Es un proceso de comunicación dinámico, en mérito del cual dos o más
parte tratan de resolver sus diferencias e intereses en forma directa a fin de lograr con ello
una solución que genere mutua satisfacción de intereses.

Mediación: Constituye una variante del proceso de negociación. Si bien aplica a esta las
mismas reglas generales, difiere de la negociación en que entra en escena un tercero
denominado mediador.

Arbitraje: Es un sistema de solución de conflictos en que la voluntad de las partes, se

somete a la voluntad de un tercero. En el fondo del arbitraje existe un pacto o convenio
entre los litigantes en el sentido de que someterán sus voluntades a la convicción y al
pronunciamiento del tercero, con el compromiso de cumplir con lo que por él se decida.

Conciliación: Es una forma de solución de una controversia que acelera su terminación

definitiva a través de un acuerdo de las partes, asistidas por un tercero el conciliador,
respecto de derechos que no tienen carácter de indisponibles

3- ¿Porque se dice que no todo jefe es un líder? Un jefe busca inspirar temor, mientras que
el líder, entusiasmo. Un líder es una persona que inspira, guía y dirige a un grupo de
personas para alcanzar un propósito o por una causa en común
 Un jefe es una persona que está a cargo de un lugar de trabajo. Podría ser directamente
la cabeza de la empresa o bien podría ser un gerente

4- Existe una vieja controversia sobre si los líderes nacen o se hacen ¿Qué puede decir usted?
No necesariamente”. se hacen porque es decisión del que si quieres serlo

5- Hable sobre los diferentes tipos de liderazgos y escoja el que usted entiende es el más
idóneo.
Liderazgo democrático. Este tipo de líder deja en el equipo la capacidad de decidir. El
líder no adquiere una relevancia importante y su actuación no aporta demasiado valor
añadido. Este estilo es recomendable para situaciones poco importantes que podamos
delegar 100% y en las que el líder no quiera actuar. Sin embargo, se espera del líder visión
estratégica y determinación ante las situaciones importantes, por lo que será un estilo
para utilizar puntualmente.

liderazgo afiliativo. Sulema es "primero las personas”, lo cual hace de este tipo de
líderes que tengan una relación extraordinaria con los demás, que sean cercanos y exista
una familiaridad importante con su equipo.

Liderazgo timonel. Aquí el líder dice que hay que hacer, lo monitoriza y corrige. Su
papel al igual que el timonel de un barco es poner rumbo y mantenerlo. Es un liderazgo
muy efectivo y quizás de los más utilizados. Sin embargo, no es suficientemente efectivo
en el desarrollo del talento y potenciación de cualidades personales, así como en inspirar a
otros. Ala larga el talento se acaba fugando si este líder no enriquece su estilo con otros
más resonantes. Liderazgo visionario. Definido como el más resonante.

El líder visionario (puedes profundizar en este post) consigue gracias a una visión muy
inspiradora y a su compromiso con ella que las personas se contagien y sean fieles a ella.

El líder visionario es ese tipo de persona que mueve a las masas. Tenemos claros ejemplos
históricos como Mandela, Gandhi, etc.

Me llama más a la atención el liderazgo afiliativo por su lema "primero las personas" ya
que todos lo que damos eso recibimos, y todos juntos somos mejor que uno solo, es
importante el compañerismo.

6- ¿Que se consigue en el mundo laboral, al actuar con ética profesional? Explique La ética
profesional se refiere al conjunto de normas o principios por los cuales debe regirse una
persona en el ámbito laboral. Este factor trata de abarcar los parámetros y actividades
que se realizan en las diferentes profesiones. Trata de establecer conciencia de
responsabilidad en la ejecución de la profesión, mediante los valores que tiene cada
persona.
 se consigue llevar a cabo tus tareas con diligencia, y seriedad, facilitando la toma de
decisiones ante diferentes situaciones, esto te ayudará a prevenir errores, lo que se traduce
en un mejor desempeño laboral.

Además de la responsabilidad, es importante que tomes en cuenta otros factores en el

desarrollo de tu ética profesional, entre los que se encuentran:

 Integridad. Ser un profesionista honesto y hacer lo correcto en todo momento con el

fin de asegurar el cumplimiento de tus funciones.
 Comportamiento. Hace referencia al cumplimiento de las normas de la empresa con el
fin de facilitar la sana convivencia entre colaboradores.
 Compromiso. Mantener una actitud optimista hacia el trabajo, esto tendrá
repercusiones positivas en tu desempeño laboral.
 Trabajo en equipo. La ética profesional te permitirá establecer una buena relación con
tus compañeros, esto facilitará el desarrollo del trabajo colaborativo al estimular la
confianza y solidaridad.

7- ¿Cuál es la esencia de la Equidad de Género? La equidad de género implica la igualdad de

oportunidades y condiciones para todo ser humano, para su pleno desarrollo; responde
a los derechos universales, a la justicia como cualidad que mueve a dar a cada uno lo
que merece y que permite la construcción de sociedades observadoras de la dignidad
humana.

8- ¿Cómo incide los tipos de violencia mencionados en la creación de las Bandas Juveniles?
No obstante, la formación de los grupos antisociales o delictivos, puede ser ocasional,
como lo serían aquellos grupos formados por jóvenes que realmente no tengan una
estructura interna ni una jerarquía, sino que simplemente se asocien y lleven a cabo
conductas antisociales o delitos de escasa gravedad. Y, por otro lado, la formación de
estos grupos puede ser por ideología u otro sentimiento identificativo, que
normalmente, fortalezca y potencie la unión de dicho grupo y derive en la comisión de
actos delictivos graves.

9- ¿Qué son las ITS y cuáles son sus mayores complicaciones? Las siglas ITS se emplea para
referirse a las Infecciones de Transmisión Sexual, las que, como su nombre indica, se
transmiten entre otras formas, por medio de las relaciones sexuales (anales, vaginales u
orales) y pueden ser causadas por bacterias, virus, hongos, parásitos y protozoos.

Algunas de las posibles complicaciones son las siguientes:

 Dolor pélvico.
 Complicaciones en el embarazo.
  Inflamación ocular.
 Artritis.
 Enfermedad inflamatoria pélvica.
 Esterilidad.
 Cardiopatía.
 Ciertos tipos de cáncer, como el cáncer de cuello uterino y rectal asociado con el
virus del papiloma humano.

10- Proponga algunas estrategias que podría utilizar el estado para prevenir el Embarazo en
adolescentes. Para las niñas que se enfrenten a las dificultades de un embarazo, los
pediatras y los padres pueden ser una fuente de conocimiento, recursos y apoyo.

11- Escoja uno de los derechos civiles mencionados e investigue de que se trata.
Derecho a la vida:
El derecho a la vida, un derecho de todo ser humano
El derecho a la vida es un derecho universal, es decir que le corresponde a todo ser
humano. Es un derecho necesario para poder concretizar todos los demás derechos
universales. El derecho a la vida significa tener la oportunidad de vivir nuestra propia
vida.
Si no hay vida, no tiene sentido que existan los demás derechos fundamentales. Para los
niños el derecho a la vida es la oportunidad de vivir su infancia y poder crecer,
desarrollarse y llegar a la edad adulta.

El derecho a la vida de los niños está compuesto por dos derechos fundamentales: el
derecho inherente a la vida y el derecho a la supervivencia y al desarrollo.