Proceso Comunicativo II U3S1

TELEBACHILLERATO COMUNITARIO DEL ESTADO DE YUCATAN
CICLO ESCOLAR 2020-2021
TELEBACHILLERATO COMUNITARIO DEL

ESTADO DE YUCATÁN
Actividad de
aprendizaje
Modalidad a distancia
PROCESO COMUNICATIVO II
UNIDAD lll
¿Hacia dónde voy con mis textos creativos?
SEGUNDO SEMESTRE
Unidad lll. ¿Hacia dónde voy con mis textos creativos?
PROPÓSITO DE LA UNIDAD Ill PREGUNTAS GUÍA
Al finalizar a unidad el ¿Qué canciones,

estudiantado, desarrolla la historietas o refranes
habilidad creativa para la conoces?
elaboración del ensayo a
partir del análisis de textos ¿Cuáles son tus
populares en español o recuerdos más felices?
inglés, considerando ¿Qué harás al terminar
diferentes expresiones de tus estudios?
tiempo (presente y/o pasado
simple). Además, realiza ¿A dónde te gustaría
predicciones a futuro en la viajar?
aplicación de las diversas
situaciones y elementos
comunicativos, propiciando la
toma de decisiones de
manera consciente.
APRENDIZAJES ESPERADOS
● Analiza la intencionalidad de los argumentos

presentes en los textos populares.
● Redacta y presenta un texto popular utilizando
el tiempo pasado simple en español y/o inglés.
● Plantea de manera escrita predicciones de
sucesos utilizando la gramática apropiada,
coherencia y ortografía, en español e inglés,
favoreciendo la toma de decisiones consciente
e informada.
● Plantea de manera escrita predicciones de
sucesos utilizando la gramática apropiada,
coherencia y ortografía, en español e inglés,
favoreciendo la toma de decisiones consciente
e informada.
PLANTEL: Telebachillerato Comunitario de Tekik de

CLAVE: 31ETK0170C
Regil
MÓDULO: Unidad lll. ¿Hacia dónde voy con

Proceso mis textos creativos?
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Comunicación
Comunicat
ivo II
APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza la intencionalidad de los

argumentos presentes en los textos populares. GRUPO A SEMESTRE 2
ADA 1. Mapa conceptual PERIODO PARA FECHA DE ENTREGA: 11 de mayo

TRABAJAR:
SEMANA: 12 Del 03 al 07 de HORA DE ENTREGA: 3:00 pm
mayo
FORMA DE ENTREGA 1: Presencial

DOCENTE: Ileana Góngora G.
INSTRUCCIONES GENERALES:
✔ Lee cuidadosamente las instrucciones específicas y realiza cada una de las actividades solicitadas.
✔ Ante la situación de la pandemia, en esta ocasión la calificación de la prueba de desempeño saldrá de las actividades de práctica que realicen
dentro de sus actividades de aprendizaje.
✔ La actividad de aprendizaje (ADA) tendrá un valor del 20% en la unidad I y se evaluará en una escala de 100 conforme a lo especificado en la
rúbrica de evaluación presentada al final del documento.
✔ Con la finalidad de tener un orden en sus trabajos, las actividades de práctica se realizarán en la libreta y la ADA se elaborará en hojas en blanco,
excepto si la maestra les especifica lo contrario.
✔ Todas las dudas que surjan durante la elaboración de la ADA podrán consultarlas vía WhatsApp al cel. 9991288330
Diagnósticó….
Responde las siguientes preguntas según diagnósticas.
1. ¿Qué entiendes por textos populares?
2. ¿Conoces algún texto popular? ¿Cuáles?
3. ¿Cuál es la importancia de que exista este tipo de textos?
4. A que se refiere la frase “de tal palo, tal astilla”
Aprendamós mas….
Textos populares
Chiste
El chiste representan el humor de cada sociedad, su intención comunicativa es entretener, y son transmitidos de boca en boca.
Ejemplo de chiste
Refrán
El refrán es el germen de los cuentos tradicionales, y tienen como objetivo la enseñanza. Son transmitidos de generación en
generación y en ellos se plantea la sabiduría sobre aspectos universales de la vida.
La principal característica del refrán es que son escritas con ingenio y experiencia con tan pocas palabras, que nos dan mucho que
reflexionar y nos dan consejos.
ejemplo de refrán.
Canción
La canción es símbolo de la cultura de cada país, también tienen una relación con el arte de la música. La función que predomina en
la canción es la emotiva ya que transmite emociones y sentimientos. Conserva una estructura que se define por tener rimas sencillas
con el fin de poder ser memorizada con gran facilidad.
Ejemplo de Canción
Adivinanza
La adivinanza es una herramienta útil para desarrollar la lógica y el pensamiento del ser humano. Su objetivo es entretener, y
puedan ser difundidas en familia.
Ejemplo de adivinanza
Historieta
La principal característica de la historieta son las imágenes, viñetas y globos que en ella se pueden apreciar; se pueden apreciar en
medios impresos (principalmente), pueden ser de acción, sátiras o de la vida cotidiana.
VIÑETA: Es el recuadro que contiene las imágenes, es la unidad mínima que compone a la historieta.
IMÁGENES: Son la base de la historieta, y a través de ellas se representa una secuencia de acciones.
GLOBOS DE TEXTO: Son la parte narrativa de la historieta, y son importantes porque le dan voz a los personajes o representan una
onomatopeya.
Ejemplo de Historieta
Ejercicio1. Escribe lo que significa cada refrán

Ejercicio 2. Observa las siguientes imágenes y redacta una historieta acerca que lo que crees que está ocurriendo entre los
personajes.
Para finalizar…
ADA 1. Exposición de los textos populares
Instrucciones:
*Deberás revisar detenidamente el contenido de este formato para después realizar esta ADA.
*Investiga en otras fuentes si consideras necesario, para completar la información que necesites para tu exposición.
* Prepara tu exposición, recuerda que para exponer debes cuidar la modulación y tono de tu voz, el dominio del tema y preparar el
material de apoyo que consideres necesario.
*Deberás revisar tu ortografía para evitar errores.
Referencias:
https://redaccion460.wordpress.com/category/textos-populares/
Zacaula F. et al. (2001)Lectura y redacción de textos. México: Santillana.
Cid Garzón, M. (2015)Taller de lectura y redacción 2.México: Nueva imagen.
Fragoso Garillo, R. (2015)Taller de lectura y redacción II. México: Gafra.

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PROPÓSITO DE LA UNIDAD Ill PREGUNTAS GUÍA

Al finalizar a unidad el ¿Qué canciones,

● Analiza la intencionalidad de los argumentos

PLANTEL: Telebachillerato Comunitario de Tekik de

MÓDULO: Unidad lll. ¿Hacia dónde voy con

APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza la intencionalidad de los

ADA 1. Mapa conceptual PERIODO PARA FECHA DE ENTREGA: 11 de mayo

FORMA DE ENTREGA 1: Presencial

2. ¿Conoces algún texto popular? ¿Cuáles?

3. ¿Cuál es la importancia de que exista este tipo de textos?

4. A que se refiere la frase “de tal palo, tal astilla”

Ejercicio1. Escribe lo que significa cada refrán

*Deberás revisar tu ortografía para evitar errores.

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