Docente

Yelainy De Jesús De la
Rosa Ensayo sobre el
portafolio
El portafolio
Un portafolio es una colección de documentos del trabajo del estudiante
que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.
El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el
proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite
ir introduciendo cambios durante dicho proceso.
Estamos en la era digital y la tecnología avanza cada vez más, por eso
tenemos también el portafolio digital el cual tiene su origen en los
“Estados Unidos desde en la década de 1980 cuando, debido a los
problemas en los resultados de los aprendizajes de los alumnos, se
procedió a recopilar evidencias de distinto tipo sobre cómo enseñaba el
profesorado.” (Mineduc.go/Portafolio digital)
Un portafolio digital (según la plataforma de inducción y el video
compartido en dicho espacio) es una recopilación de documentos que
muestran diferentes aspectos globales o parciales de una persona
(personales, académicos, profesionales) o de una organización (objetivos,
organigrama, productos). Los documentos se seleccionan y organizan de
forma reflexiva y deliberada y se presentan en formato digital (texto,
imágenes, animaciones, simulaciones, audio y vídeo). Se puede decir que
es una manera de presentar una identidad en formato digital.
Importancia del uso de portafolio como estrategia de trabajo y
recopilación de evidencias.
Entre los efectos positivos en el uso de los portafolios, podemos
mencionar tres:
 1. El portafolio permite el registro de toda la información de una clase,
así como las opiniones de los estudiantes, ejercicios y materiales de
estudio, entre otros. Brinda un buen soporte para la organización de
la documentación y evidencias de su práctica educativa. Toda esta
documentación reunida permite al profesor tener una perspectiva
amplia de su práctica y a la vez le genera un sentimiento de
satisfacción por los resultados evidenciados.
2. El uso del portafolio genera mayor sistematicidad en la reflexión
porque permite un registro constante del trabajo realizado y la
comunicación permanente con el desarrollo de la práctica
reflexiva sobre el quehacer docente. Es considerado un
instrumento valioso para propiciar el proceso reflexivo durante la
acción pedagógica.
3. Sirve de soporte para el desarrollo de un ciclo de aprendizaje que
contempla la puesta en marcha de acciones planificadas, la
reflexión sobre la acción misma y sus resultados y la planificación
de ajustes a partir de las mejoras definidas, lo que ayuda al
profesor a identificar con más claridad los aciertos y desaciertos
presentes en su labor educativa, evaluar su impacto y definir
ajustes y mejoras.
Otra ventaja es la posibilidad del portafolio digital para la difusión de las
evidencias producidas por los alumnos. A esta le añaden dos nuevas,
desligadas del proceso de Enseñanza-Aprendizaje: el ahorro económico y
la ayuda al medioambiente que diferencia el uso del portafolio digital del
modelo más tradicional.
Uso personal del portafolio.
En mi practica como docente siempre he usado ese tipo de estrategia de
evaluación, mas cuando estaba en el nivel inicial, pues cada trabajado o
producción de forma escrita era guardado o recopilado, dichas
producciones las guardábamos por fecha para ver los cambios y avances
que el estudiante podía tener y darnos cuenta sobre su desarrollo.
Ahora las cosas han ido avanzando y pues podemos guardar esas evidencias
y producciones de forma digital, y que bueno porque muchas veces
queremos platicar con padres que a veces no van a un encuentro presencial,
pro si tenemos el portafolio del estudiante de forma digital podemos
compartirlo desde la distancia.