TIV.Act.

1- Realiza un ensayo sobre lo

que es un portafolio

DOCENTE : Yerannis Carimi Terrero Pérez

ALUMNO : Orquídea santa Ogando

MODULO : Módulo I. Integración

de las Tecnologías
 Introducción

El presente ensayo, tiene como principal objetivo realizar un breve análisis

reflexivo en torno al uso del "Portafolio" como una Estrategia para el
Aprendizaje Significativo y su evaluación, tanto para el Docente como para
el estudiante.
El trabajo que presentamos ofrece algunas consideraciones acerca del uso
que hacemos del portafolios en nuestro trabajo como docentes en ambas
experiencias de formación.
Podemos ir diciendo que el portafolios es una colección de documentos
del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.
El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el
proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite
ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Desarrollo

Durante la investigación y recopilación de información sobre este tema

podemos deducir que el portafolios tiene muchas ventajas, dentro de las
cuales se destacan: 
Promueven la participación del estudiante al monitorear y evaluar su
propio aprendizaje.
Propician que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus
aprendizajes.
Proveen la oportunidad de conocer actitudes de los estudiantes.
Proveen información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Los profesores pueden examinar sus destrezas.
Se pueden adaptar a diversas necesidades, intereses y capacidades de
cada estudiante.
El crecimiento del portafolio como método de enseñanza y aprendizaje se
ha asociado al auge del Internet. Su naturaleza gráfica y habilidad para
soportar enlaces entre distintas evidencias digitalizadas, proporciona al
alumnado la posibilidad de integrar los aprendizajes de un modo positivo,
progresivo y más atractivo.
Es un sistema de gestión que permite a estudiantes, profesores y
administradores la creación y distribución de sus documentos educativos.
El portafolios electrónico es como el instrumento que utiliza las
herramientas tecnológicas con el objeto de coleccionar las múltiples
evidencias del proceso de aprendizaje en diferentes medios (audio, video,
gráficos, textos).

Conclusión

A manera de conclusión podemos mencionar que el portafolio de

evidencias representa una herramienta con muchas bondades para el
desarrollo de la reflexión y la sistematización de evidencias, sin embargo,
es necesario que quienes lo apliquen (docentes) conozcan bien sus
características para que quienes lo realizan (docentes) puedan cumplir con
los objetivos para los que son diseñados.
Sobre el portafolio electrónico he sacado algunas conclusiones personales,
por ejemplo, pienso que el enfoque educativo actual debe incorporar el
uso de este tipo de portafolios ya que su utilización puede ser muy
provechosa si se quieren obtener aprendizajes significativos en los
alumnos.
Los portafolios digitales son una herramienta que el docente va a utilizar
para valorar las competencias que va consiguiendo el estudiante en el
proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática. En este sentido
deben conseguir fomentar en el alumno: la capacidad de incorporar las
nuevas tecnologías de información y comunicación al proceso de
aprendizaje
El desarrollo del portafolio digital supone una nueva tarea para todos. No
basta con vivir experiencias educativas, también hay que coleccionarlas y
presentarlas educativamente.