Universidad Autónoma de Santo Domingo

(UASD)

Facultad de Ciencias de la Educación

ASIGNATURA:

Módulo I. Integración de las Tecnologías 

TEMA IV

ACTIVIDAD 1

Ensayo sobre lo que es un portafolio

Nivel Inicial 

PARTICIPANTE:

Fredelin King Del Bois

FACILITADOR: 

Rino Pérez López

 Ensayo

Según Rodríguez, (2013) " el portafolio digital es una herramienta poderosa para el
registro de evidencias de un proceso de desarrollo de aprendizaje que puede llevar a una
reflexión sistemática de la práctica docente.

En 1997 Bird llega a la conclusión de que, al igual que se hace en el mundo de la moda,
sería bueno para el docente recoger sus producciones, recopilarlas y hacer una reflexión
evaluadora sobre cómo enseñaba y evaluaba, y de ese modo nace el portafolio educativo

Sabiendo esto, este trabajo busca dar a conocer la importancia del portafolio digital
como recurso de evaluación docente, ya que es una herramienta multifunciones que nos
permite almacenar información acerca de todo el proceso de enseñanza aprendizaje, por
lo que se considera que este recurso es de mucha importancia en el ámbito de la
educacion ya que le ahorra tiempo al docente y evita perdidas de información debido a
que esta herramienta se guarda de forma automática y así nos evita el temor de que se
pudo eliminar algún dato.

El portafolio digital es el recurso tecnológico para el seguimiento y valoración del

estudiante. Un portafolio es, desde un punto de visto, como un ventanal que se extiende,
y no solo ante la labor del alumno, sino frente a su forma de reflexión.

El portafolio digital es útil para unir las herramientas tecnológicas con el propósito de
almacenar pruebas con el fin de dar continuidad al proceso de aprendizaje y evaluación
de cada estudiante. También alude a la colección de documentos que permiten
demostrar distintos estados generales o particulares de una persona o de un organismo
en sí, los cuales se han elegido y estructurado para ser presentados de manera digital,
llámese (videos, imágenes, textos etc.). Se puede expresar que es una forma de exhibir
una autenticidad de manera digitalizada.

El portafolio digital se atribuye sobre todo al ámbito de los procesos educativos,

beneficiando tanto a docentes como estudiantes y que se refiere a la integración de
evidencias que como su nombre lo dice muestran la evolución y aquellos logros que han
obtenido los alumnos. La utilización del portafolio digital en el ámbito educativo se
relaciona directamente con: la teoría del aprendizaje constructivista, que afirma que el
niño construye su conocimiento a partir de una serie de aprendizaje en la que, a través
del cambio conceptual, reestructura su modelo mental, y con el llamado aprendizaje
significativo defendido por Ausubel, quien afirma que las actividades propuestas a los
estudiantes deben partir de sus intereses, y estar estrechamente relacionadas con los
saberes previos de los niños.

Bullock y Hawk (2000), afirman que un portafolio se define por cuatro elementos
esenciales: tiene una finalidad concreta, Se desarrollan para un grupo de personas en
específico, cuenta con actividades realizadas como evidencias, incluyendo reflexiones
personales acerca de las evidencias incorporadas.

(Jones, 2008). Afirma que el portafolio puede ser clasificado según su uso en:

Portafolio Evaluativo: permite valorar el logro de juicios determinados para conseguir

una titulación o trabajo.

Portafolio de Aprendizaje: permite brindar información sobre la finalidad de

aprendizaje, añadiendo observación y auto evaluación del estudiante y del maestro.

Portafolio de demostración, permite mostrar información a receptores precisos.

Portafolio de transición: permite proporcionar evidencias y registros de utilidad en

momentos de cambio o paso de un nivel académico a otro.

Teniendo en cuenta estas informaciones, como docente activa puedo utilizar el

portafolio digital para guardar las evidencias de las producciones de los niños y de las
clases realizadas, como las fotos y los videos que se realizan en las actividades diarias,
que más adelante sirven para enviarlas al técnico distrital como evidencias de la labor
docente.

En conclusión se puede decir que; los portafolios digitales en la actualidad sirven de

mucho, tanto para los estudiantes como para los docentes, ya que son herramientas
útiles para evidenciar el progreso de los alumnos así como también para ahorrar espacio
y tiempo. En tal sentido también nos evita la dura tarea de que, si se pierde un
documento o se moja, porque al estar de forma digital con la herramienta de Google
drive nos evitamos esos inconvenientes ya que automáticamente se guardan, por lo que
se recomienda a cada docente poner en funcionamiento el uso de los portafolios
digitales para el desarrollo de su labor docente.